6年級第6單元作文該怎麼寫

2022-04-23 14:58:01 字數 1723 閱讀 4279

1樓:純潔龍哥

小學6年級第6單元作文中的敘述文,要求同學們能清晰的陳述事情的發展經過,在敘述文中應該包含的因素有:事情發生的時間、地點、人物、經過。陳述的時候要注意不要寫錯別字,語句通順,不能出現語病,以及標點符號用的是否正確等等。

在寫6年級第6單元作文的時候,可以把平時學的比較經典的詩句或者是你理解比較深刻的詩句運用在作文中,這樣你的作文就能夠加分。

比如6年級第6單元作文要求寫的是乙個景物,你就可以根據你熟悉的身邊的景物來描寫,可以是你家樓下的小小花園,也可以是你經常和小朋友一起玩耍的某個大花園,還有你放學回家路上的小橋或者是一棵你映像深刻的樹,都是寫作的題材。在寫作技巧上就要講究合理利用題材,既然是寫景物就不能寫著寫著就寫到自己的夥伴去了,你可以寫和夥伴在該景物中是怎麼玩耍的,總之是不能離開你所寫的景物,比能寫偏題。

6年級第6單元作文的寫作要點:第

一、開拓思路。第

二、靈活借用。第

三、多用比喻,擬人等多種語法。借用名言警句,借用科學用語,使用比喻修辭,給作文增添光彩。

6年級第6單元作文的訓練目的是,著重訓練學生的表達和對所學知識的吸收能力。要求用恰當的表達方式反映生活,思想,拓寬思路,文章富有聯想,感情豐富,敘述條理清晰。文章標題一般是給定的,不需要自己去擬,如果需要自己擬文章標題,標題也是能給作文加分的,標題一定要擬好,否則就容易導致寫作偏題。

以上就6年級第6單元作文的寫作注意事項和一些寫作技巧,只有認真讀題才能那準作文的題意,抓住關鍵,寫出合格的作文。其實6年級第6單元作文的寫作也不是想的那麼困難,首先是你不能害怕寫作文,作文是乙個表現我們對知識運用以及事物認知能力的乙個形式,只要用心去寫,注意細節,就一定能寫出優秀的作文。

2樓:留下一片林

人教版的話,應該是綜合性學習《輕叩詩歌的大門》的活動總結吧。

《輕叩詩歌的大門》活動總結

在詩歌的海洋裡,有無數珍寶,輕叩詩歌的大門,我們面前出現了乙個美麗的詩的世界。在這次輕叩詩歌大門綜合學習過程中,我們開展了一系列綜合系活動。

在老師的的帶領下,在詩海拾貝中我們搜尋了許多詩歌,我們通過閱讀書籍、雜誌、報刊、訪問其他人等途徑。了解到我們國家是乙個詩歌的國度。最早的詩歌總集《詩經》,已經有兩千都年的歷史;從古至今湧現出屈原、李白、杜甫、郭沫若等偉大詩人。

世界上其他國家也都有偉大的詩人。拜倫、海涅、普希金……他們的優秀詩篇,偉哥國人民傳誦。 同時,我們還整理了詩歌,我們把詩歌分類。

按詩人分有李白的《靜夜思》、《望廬山瀑布》等等。有白居易的《賦得古原草送別》、《憶江南》等等按形式分有送別詩《贈汪倫》、《送元二使安西》等等。還有懷古詩、山水田園是、邊塞詩、敘事詩、抒情詩、詠物詩、悼亡詩、諷喻詩……

我們還欣賞了許多詩歌。同學們紛紛把自己喜歡的詩歌朗誦了出來給大家欣賞有《天上的街市》、《春夜喜雨》、《古朗月行》……其中我最喜歡《古朗月行》內容是:小時不識月,呼作白玉盤。

又疑瑤台境,飛在青雲端。應為這四句詩恰似一首完美絕句,語言質樸,比喻有去,耐人回味。從這些詩中我知道了詩歌的寫作手法,古代詩只要是賦、比、興。

現代詩寫作手法有好多,其中有比喻、誇張、擬人、重複、排比……為此我也寫了一首《雨》其中有一節是這樣的:跟著一陣陣山風,伴著一層層雲霧。我悄悄的來了,來到大地的每一處。

怎麼樣不錯吧!我用的是擬人手法,把雨當做人來寫。這一期我們班上掀起了一股詩歌的潮流。

我們班還製作了詩歌總集,許多同學都投了稿,我也不例外,至今不到乙個星期就有20多片稿,相信不久後一本厚厚的詩歌總集將出現在我們面前。

讓我們徜徉在詩歌的花園中,讓生活充滿詩意,讓詩歌陪伴我們一生!

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