六年級第五單元作文怎麼寫
1樓：專屬昵稱
我有乙個好朋友，我和他每天形影不離，他就是我們班的體育委員——劉佳偉。他有一雙烏黑的大眼睛，高高的個子，同時有著一顆知錯就改、樂於助人的心。
自從到了六年級，他改掉了許多壞毛病。比如：在五年級的時候，他動不動就會罵人、打架。
為此，老師也沒少說他。現在，他與以前不同了，有著一顆善待他人的心，當他和同學們鬧彆扭時，他不再動手了，而是動口，此動口非彼動口，是化解仇怨的口。
通過這個口，雙方許多事都揮得一乾二淨了。例如有一次，我們上體育課，在打籃球時，他一不小心踩在了我的腳上，我說：「劉佳偉，你踩到我了。」
如果在往常，他就會說：「怎麼了，不服氣，想打架嗎？」可是在今天，他卻對我說：
哦，對不起，一不小心踩到你了，對不起！」這時，我很吃驚，劉佳偉變好了！從此，我就認識了乙個嶄新的劉佳偉！
他不僅是乙個知錯就改的人，還是乙個樂於助人的人。有一回，我和他吃過午飯，一起回教室。在途中，我們正在閒聊。
突然，他向前面跑去，當時我還沒有反應過來，就看到他將前面的乙個摔倒的小男孩扶了起來，並幫他打了打身上的土，說：「沒事吧，疼不疼，來，站起來！」事後，他笑著向我走來，我們一起回到了班裡。
劉佳偉就是這麼乙個知錯就改、樂於助人的人，他的言行使我對他刮目相看。可是，他唯一的缺點就是有些不熱愛學習，如果他以後能更加刻苦學習，相信在以後的學業生涯中，他會更出色的！
六年級第五單元作文怎樣寫
2樓：程式設計嗨嘍
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3樓：日之夕矣
我們的記憶。
有緣千里來相聚，有了相聚就有了分別，同時便也產生了記憶……小學的六年是我們大家相處的日子，現在我們共同學習的六年即將結束了，我們也即將分別。剩下的就只有我們的記憶，我們共同的回憶……
離開了小學，離開了母校，我們又即將迎來新的學習，新的學校，新的朋友……我們都即將是初中生了，我們都已經長大了。我們即將要畢業了，但是這也意味著，我們即將分別。即使我們大家都有鬧過脾氣，有恨過對方，但是要我們分開的時候，我們都還是會流淚，會不捨，會難過。
會埋怨自己為什麼，以前要恨對方，不好好珍惜大家相處的日子呢？可是時間不可重來，再怎麼後悔都沒有用了。之前我們都有想過可不可以快點畢業，這樣就不用再相見，但是現在這個時候終於要到來了，原以為我們都會開心，會快樂，可是心中卻有了不捨，開始不想分別了。
天下沒有不散的宴席，我們終究時要分開的，這是注定的。小學的六年是快樂的，學習是相對輕鬆的，所以我們的記憶中，我們是天天都開心的。讀完小學，後面還有10年的學校等著我們去，到那時就在也不可以像現在這樣可以天天笑著玩耍了，到時候我們只能回憶，回憶我們的曾經，回憶我們曾經的美好。
但是就算學習很緊張，我們都不會忘記，我們小學的生活多美好啊，多快活啊……
雖然我們要分開了，但是我們可以認識更多的朋友，可以學到更多的知識！如果我們有緣的話，我們還是可以相見的，可以在乙個中學中一起學習。我們還有可能在乙個班裡，繼續做我們的朋友，做我們的同學。
就算我們中學不能再乙個中學，那也不能我們沒有緣分啊！我們週末至少還是可以，越好後一起寫作業，學習的。這樣的話，我們不僅能在一起說說，在學校中有趣的事情，交換說，這也是好的。
再見了，大家，我們都應該相信，我們還是會再見的，還是會成為同學的。即使我們沒有再見，我們依然是好朋友，我們的友誼是不會改變得，就像我們的記憶一樣，永遠活在我們內心的深處……
6年級第6單元作文該怎麼寫
小學6年級第6單元作文中的敘述文，要求同學們能清晰的陳述事情的發展經過，在敘述文中應該包含的因素有 事情發生的時間 地點 人物 經過。陳述的時候要注意不要寫錯別字，語句通順，不能出現語病，以及標點符號用的是否正確等等。在寫6年級第6單元作文的時候，可以把平時學的比較經典的詩句或者是你理解比較深刻的詩...
6年級上冊第5單元作文600字
我有乙個好朋友，他有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副飽讀詩書的樣子。他有三隻耳朵，多餘的乙隻耳朵一點點大，長在右耳根的前面。他的學習很好，他每次寫的作業都非常認真。字也寫的非常好看，還得過寫字比賽的獎狀呢！有一次，記得那是三年級，那天正好是國慶節，我們的節目是由葉曉東來主持，他說的話非常有趣，那...
5年級上冊第2單元作文人教版，5年級上冊第2單元作文500字 人教版
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，我已經由當年那稚氣未脫的小學生變成乙個事業有成的小夥子了。畢業後，我滿懷激動的心情，進入了中科院深造，專門從事載人航天的研究工作。隨後，我戰功赫赫，事務繁忙。已經好長時間沒回故鄉了。這種在外遊子對家鄉的眷戀之情使我再也無法忍受，我開著飛船便回到了長清區。到了機場，我顧不...