1樓：手機使用者
應該是上個世紀的文章，在中國校園文學上看到過··· 《第四十乙個》連長命令女戰士和幾個戰士一起把這幾個俘虜押解到團部去。女戰士雖然不情願
2樓：末日一今日
怎樣敘，就意味著怎樣把一篇文章具體地寫出來，這就牽涉到文章的結構、表達的方式、遣詞造句等表現形式。
先說文章的結構，即所要寫的這篇記敘文用什麼結構來表現出來。它包括這篇文章分幾層寫，哪些材料先寫，哪些後寫，哪些詳寫，哪些略寫，如何安排過渡，於何處伏筆，在**呼應，如何開頭，怎樣結尾，等等。從整篇記敘文來看、常見的結構有順序、倒敘、插敘。
順敘，就是按照事情發生、發展的，過程進行敘述。包括以下幾種情況:其一，按時間的推移來敘述;其二，按事情的發展來敘述;其三，按認識發展的過程來敘述;其四，按作者的行蹤來敘述。
倒敘，就是把事情的結局，或某個突出的精彩片斷提到前邊寫，然後再按事件發生、發展的順序敘述。倒敘的運用有四種型別:一種是把事件的結局提前，造成懸念，然後再按時間順序敘述事情的發生與發展;一種是把事件中最精彩的或最緊張的片斷擷取下來，寫在前面，震動和吸引讀者，然後按時間的順序敘述事件的起因、發展與結局;一種是先寫眼前的事物，由此及彼，引起回憶，再追敘往事，形成倒敘，一種是先寫當前情況，再回憶過去的情況，以形成鮮明的對比，給讀者留下深刻印象。
插敘，是在文章的敘述中，暫時中斷敘述的線索，插入一些與中心事件有關的內容，然後再繼續進行原來的敘述。插敘的具體內容和形式有種種不同:有的是追敘，對過去事件片斷進行回憶，有的是補敘，對有關人和事作必要的補充、解釋;有的是逆敘，對有關內容由近及遠、由今及古地回溯，靈活多樣的插敘，可以使主題開掘得更深刻，情節得更充分，內容表現得更充實，人物形象刻畫得更豐滿，避免了平輔直敘。
中國校園文學的投稿方式是什麼？
3樓：
上面是他的三個網頁
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那些回不去的年少時光 我只是難過不能陪你一起老,只道是年少,北極星下落不明,眼淚成塔夜微涼,致我們終將逝去的青春 情感勵志或者青春文學的 1 鋼鐵是怎樣煉成的 2 歲月如歌 3 愛在哈佛 4 我不是馬加爵 5 夏華秋葉 6 與未來同行 7 籃球之神 8 終極目標 9 冰凌花開 10 一路狂奔 11 ...
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