1樓：白不看恐怖
靠墊每家每戶人的家裡都有大小不
一、形狀各異、顏色不同的靠墊，這些小小的靠墊有很多用處。
當頭疼的時候，家裡沒有人，只有一群靠墊，你就可以靠著大大的靠墊躺在沙發上，慢慢地睡著，一覺醒來，頭就不疼了。
當你心裡鬱悶的時候，想發洩一下，就可以把靠墊提起來，把靠墊想成那個惹你生氣的人，用拳頭來打靠墊，以此來發洩。
當你腰痠背痛時，也可以用到靠墊。可以把靠墊放在椅子上，讓身體可以不碰到硬的椅背，以減輕背的疼痛。
當你昏昏欲睡時，身邊有個靠墊，不論在車裡或是其他地方都可以枕著靠墊睡覺了。
當你感到無聊的時候，就可以拿著靠墊來玩。手提著靠墊，往上面一拋，再接住。
靠墊雖小，但作用卻很大，可以解悶、發洩、枕著睡覺。
靠墊為人們付出了那麼多，但它卻一句抱怨的話都沒有，正所謂任勞任怨，為人類默默奉獻，不會有一句牢騷。
人們如果都像靠墊一樣，為他人著想，社會就會更加美好。
2樓：banbino小舞
蠟燭是什麼？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支讚歌。
蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起乙個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。
滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」來形容矢志不渝的精神。是啊！
蠟燭的精神不僅是古人讚美的物件，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！
沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象徵著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。
在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在讚頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈。
蠟燭啊！
我讚美你，照亮了別人，燃燒了身體！
老師啊！
我歌唱你，教導了學生，衰老了自己
3樓：匿名使用者
每個人都有五官，它們長在各自的地方，有各自的工作，它們各有所長、各有所短。
眼睛是人心靈的窗戶。有的人眼睛大，也有人眼睛小。可是眼睛除睡覺外，一直不停地工作，勤勤懇懇。
白天一起床。走路時，其他的器官都不忙，只有他乙個睜著看路；看書時，只有他在睜著；找什麼東西，也是他到處看。可是好事卻輪不到他。
譬如，冬天的時候，其他的四個器官，被包得嚴嚴實實，只有他露在外面。
鼻子在臉上的位置是頂天立地，他居於中心。有眉毛、眼睛和嘴巴為他二十四小時保護安全，片刻不離。但是，鼻子作為五官中的乙個重要器官也是艱辛的。
廁所、下水道中瀰漫著的臭氣，他不得不長時間忍受；工業汙染發出的臭氣，也得讓他獨自「享受」……
常和眼睛合作的是眉毛，當雨天時，眉毛給眼睛擋雨，不讓眼睛淋到雨水；當夏天的汗水流下來時，又是眉毛將汗水擋住；灰從上面落下，是眉毛擋住。可是眉毛卻被人認為是擺，從來不去重視。
嘴巴是乙個獨立的，他很少去和別的器官做朋友，只是自已幹自已的工作，不過他從來不被人忽視，好事除了和鼻子做朋友，就是和嘴巴做玩伴。比如說，吃飯，如果沒有嘴，人就無法去吃飯；說話時，他只要張嘴，可是卻至關重要；嘴的一部分――嘴唇，更是乙個美麗的象徵。
臉上的五官，各盡其職，可是卻被冠上了「有用」「沒用」的分別。只是臉上的全體五官團結一致，一起為人類服務，那就都至關重要，沒什麼「有用」「沒用」之分了。
六年級下冊語文第一單元作文 就是關於《手指》那個！
4樓：希良梨是我
靠墊每家每戶人的家裡都有大小不
一、形狀各異、顏色不同的靠墊，這些小小的靠墊有很多用處。
當頭疼的時候，家裡沒有人，只有一群靠墊，你就可以靠著大大的靠墊躺在沙發上，慢慢地睡著，一覺醒來，頭就不疼了。
當你心裡鬱悶的時候，想發洩一下，就可以把靠墊提起來，把靠墊想成那個惹你生氣的人，用拳頭來打靠墊，以此來發洩。
當你腰痠背痛時，也可以用到靠墊。可以把靠墊放在椅子上，讓身體可以不碰到硬的椅背，以減輕背的疼痛。
當你昏昏欲睡時，身邊有個靠墊，不論在車裡或是其他地方都可以枕著靠墊睡覺了。
當你感到無聊的時候，就可以拿著靠墊來玩。手提著靠墊，往上面一拋，再接住。
靠墊雖小，但作用卻很大，可以解悶、發洩、枕著睡覺。
靠墊為人們付出了那麼多，但它卻一句抱怨的話都沒有，正所謂任勞任怨，為人類默默奉獻，不會有一句牢騷。
人們如果都像靠墊一樣，為他人著想，社會就會更加美好
5樓：匿名使用者
上作文網找到小學生同步作文 ！
六年級下冊語文第一單元作文《手指》那個作文 450字，謝謝急
6樓：陳曉蘭女傑
我在家長的同意下，來到了，公園的乙個小草坪上躺下靜靜的望著天空。突然乙隻小螞蟻在我手中爬過，我認真的看著它······
在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。乙隻小螞蟻，獨自四處走動，發現了一塊小麵包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動，它轉身往回走，來到洞穴裡，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協力把食物搬了進去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我彷彿嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。
螞蟻的生活也很有規律，它們自己幹著自己的事情：小螞蟻們在學校上學，老師在教課，它們師生都那麼認真，那麼全神貫注。在小螞蟻上學時，它們的家長在工作、上班。
叮鈴鈴……放學鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學的什麼，父母也許會批評它們，也許會表揚它們。乙隻看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。
乙隻螞蟻強盜凶神惡煞的攔住乙隻螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。
在農家小院公升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。
我願拉著你的手，一起去螞蟻的王國散散步。
7樓：匿名使用者
這篇作文不好，沒寫從螞蟻中得到的感悟，還有事物的特點，完全離題了！
六年級下冊語文第一單元作文《手指》寫花 5
8樓：手機使用者
水晶球我的寫字檯上放著乙個水晶球，這個水晶球是我爸爸送給我的生日禮物，我非常喜歡它。
水晶球裡面站著乙隻可愛的小熊，只見它有乙個胖乎乎的身體，背後長著乙個又粗又短的尾巴，毛絨絨的小手捧著一束美麗的鮮花，它的頭上扎著乙個蝴蝶結。那又大又圓的眼睛彷彿是兩顆黑珍珠，真是可愛極了。小熊是我的好朋友，當我遇到了困難洩氣的時候，一抬頭看見小熊，它彷彿說：
「小主人，別洩氣，勇敢的面對困難吧！我一定會給你加油的！」見小熊這樣鼓勵我，我頓時充滿了勇氣與信心，與困難做鬥爭；當我考試考到好成績時，抬頭看看小熊，小熊又彷彿在說「小主人，恭喜你送你一束鮮花吧！
不過你不能驕傲，要繼續努力呀！」「聽」了小熊的話，我更加努力學習了。
水晶球也是乙個**盒，只要輕輕扭轉上面的旋轉按扭，水晶便「唱」起優美的歌，響起動聽的旋律。同時，水晶球內就會飛揚起一片又一片閃閃發亮的晶元，它們淘氣地繞著小熊翩翩起舞,水晶球內彷彿下起了大雪，變得銀光一片。我常常靜靜傾聽這悅耳的音韻，還可以看到「雪景」。
這些可以使我忘記一切煩惱，有時我入了迷，還會想象自己也來到水晶球裡與小熊一起玩耍。
水晶球底下，鑲著一圈閃閃發光的珍珠，把水晶球襯托得更加透亮。小熊、**、雪花、和美麗華貴的珍珠，組成了我最喜歡的水晶球。
啊！水晶球，是你在我孤獨時倍伴我為我歌唱、為我趕走了寂寞。是你在我洩氣時鼓勵著我，給我信心、給我勇氣、讓我前進、、、、、、、
9樓：格格鳴子
比如京劇中的蘭花指。「非常六+一」的李詠的專用手勢，還有武術中的「雲手」都與手指不可分開，還有春晚楊麗萍的孔雀指等
10樓：豬頭合格證
作文 自己想到什麼就寫什麼
六年級下冊語文第一單元作文 手指要怎樣寫
11樓：匿名使用者
菊花有很高的藥用價值，它的根及莖、葉都可入藥，花朵泡茶飲可以清肝明目，解氣消熱。幹菊花可以裝枕頭，做香包，製作成工藝花束。並且，它一直是餐桌上人們喜愛的菜餚，屈原就曾經「夕餐秋菊之落英」。
初春的菊花芽是和香椿芽、花椒芽齊名的鮮品，菊花菜系、菊花火鍋正日益受到人們的青睞。這些功用，較之那些徒有嬌豔經不得風雨的嬌貴花兒，相去不知多遠了。菊花，除有一身傲骨以外，奉獻精神也是難得可貴的。
人們賞菊愛菊，情所難免。
牡丹雍容華貴，蓮荷出淤泥不染，幽蘭空谷吐芳，杜鵑高寒綻蕊，各有獨自的韻致，傾倒無數愛花人。傲世也因同氣味，喜歡什麼，還要看愛花人的主觀性情，看自身的氣質稟賦，看個人的理想品位。天下惜花愛花者甚眾，不過我想，喜愛菊花的人應該不算少吧。
九月的天氣，秋風已帶來了寒意，百花園中多種鮮花漸漸的凋落。它們被無情的寒氣所驅趕，告別了暫短的青春期，慢慢走向衰老。然而，只有少數花卻在這時大顯神威，昂首怒放了。
菊花就是這少數花中的佼佼者。
菊花，花中隱士者也。她有松樹般的風格，有著梅花似的品行。古往今來，曾被世人所讚許。
它沒有過高的要求，只要扎根於土壤之中，它就能茁壯地成長著。它的枝幹挺拔直立，葉片鬱鬱蒼蒼，足能給人美的享受。
最使人欣賞不夠的是它那盛開著的鮮花。爬上山坡，走進公園，邁進庭院，那盛開於凋謝的百花叢中的菊花，散發出沁人的香氣，置身於菊的海洋中，有誰的心不能被陶醉呢？你看它，五彩繽紛，落落大方，爭芳奇豔。
白的、紅的、紫的，那成百上千的花啊，足有碗口大。片片彎曲的花瓣，團結緊密，顯得高雅純潔。萬紫千紅的菊花啊，你羞羞噠噠地低著頭，顯示出你特有的文靜莊重，如火如荼的菊花啊，你不畏寒意，堅強不屈……
菊花，你給九月帶來鮮豔，菊花，你給大自然帶來無限的生機、美感。
六年級下冊語文第一單元作文手指600初一
12樓：江淮一楠
蠟燭是什麼？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支讚歌。
蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起乙個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。
滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」來形容矢志不渝的精神。是啊！
蠟燭的精神不僅是古人讚美的物件，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！
沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象徵著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。
在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在讚頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈。
蠟燭啊！
我讚美你，照亮了別人，燃燒了身體！
老師啊！
小學六年級下冊語文第一單元作文小學六年級下冊語文第一單元作文第2篇
我在家長的同意下，來到了，公園的乙個小草坪上躺下靜靜的望著天空。突然乙隻小螞蟻在我手中爬過，我認真的看著它 在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。乙隻小螞蟻，獨自四處走動，發現了一塊小麵包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動，它轉身往回走，來到洞穴裡，不一會，...
六年級語文下冊第一單元日積月累,六年級語文下冊日積月累全部
1.人非生而知之者,bai孰能無惑du 師說 解釋 人不是生zhi下來就懂得道理的,dao誰專 能沒有疑惑?說明了人屬人都有自己不懂的地方。2.一鼓作氣,再而衰,三而竭。左傳 解釋 擂一通鼓,勇氣振作起來了 擂兩通鼓,勇氣就衰弱了 擂三通鼓,勇氣就完結了。現用來比喻趁勁頭大的時候一下子把事情做完。說...
六年級下冊第三單元作文，急急！ 六年級下冊語文第三單元作文400字左右
我的理想 我的理想是當歌星,原本我根本就沒想過,將來要做什麼,是我一個朋友,是她告訴我我的理想是什麼.要是有人問我 你的理想是什麼啊?我會驕傲的告訴她 我的理想是當歌星 要想當歌星必須最注重的是個人的形象,萬一不小心就會被人 或造成誹文.破壞了你的形象.在寒冷的冬天,你也會穿著單薄的衣裳不辭勞苦地為...