1樓：匿名使用者
辯論主要是明確觀點，明確立意，並將辨方論點論據成為自己的論證，並採取歸謬法將其邏輯轉為有利自己的論據，或者採取沙灘主義，緩衝對手的論點，轉移論點的力度，將其引出正題，繼而加強自己的論點鮮明，對手的論點偏離。以下是我對辯題的理解：
論點：比賽的初衷是為了友誼的增進，比賽時提公升友誼的交流方式。
論據：1、奧林匹克精神：「每乙個人都應享有從事體育運動的可能性，而不受任何形式的歧視，並體現相互理解、友誼、團結和公平競爭的奧林匹克精神。
」2、競技比賽可以降低衝突的發生，使衝突緩衝，使英雄心心相惜。近的例子有：2010南非世界盃主題為和平比賽，反種族歧視，是明顯通過比賽來增進友誼的例子，比賽更是乙個引子。
論證中心：比賽是讓雙方通過交流對興趣焦點發現共識和互補的一種形式，取長補短，通過認可對方長處之後可以提高自己，同時更重要的是友誼昇華，讓彼此能更加促進興趣的增長，讓比賽更有延伸的意義。所以比賽是建立在友誼第一的基礎上才能進行，不然就缺乏了競技比賽的意義和根基。
所謂知己知彼：
對方論點依據分析和如何歸謬。
對方論點：1、比賽第一就是指結果擺第一位。2、比賽是分出勝負體現能力，獲得榮耀。3、比賽需要友誼但是結果才是硬道理。
突破口：這看似是對能力的追求，更多的是對現實利益的追求，帶著這樣的觀點去比賽將會更不擇手段，而侷限了公平競爭的原則，破壞了比賽的真正意義，破壞了人性提高，在能力和道德上皆提高的本性。也會將比賽帶入更多灰色交易的元素。
從現在國足假球案，可以證明。這只是現實案例誤導了真正的比賽追求，所以這種認識不能作為論題的證據。
對方論證：1、比賽是要分出高低解決，友誼只是體育精神的體現，友誼是為了更好的比賽。
反問歸謬法：請問分出結果，排行出高低是為了什麼？榮耀？
利益？那獲得榮耀利益的背後是為了什麼？是獲得一種達到共識認可的和諧，即維持平衡的一種友誼關係。
誰第一，誰第二，是在公證情況下產生，是真實實力的證明等等。認可之後都是為了一種關係的制衡和友誼增進，並沒有為了比賽而比賽的運動，因為只為了結果並沒有意義，除非是單純的利益交易，那比賽第一友誼第二的論調自然是錯誤的，功利的表現。
對方論據：有很多比賽被稱之為友誼賽，說明本身比賽中友誼並不是佔據主導地位，只是為了加強交流而附帶的說法。
避其鋒芒反證法：本身比賽就是為了友誼，而友誼賽更突出了友誼的重要性，而不是附帶關係，只是讓比賽更帶有交流的意義，減少對抗激烈程度，更重視運動員的自我保護。並不是指友誼賽才是重視友誼，而比賽就不將友誼擺在第一位，這只是個加強語氣的遞進關係，而不是證明友誼不佔比賽主導地位的論據。
自己玩雙手互博，可能會有當局者迷的論述，有時候自己當局外者可以剖析出更多辯論漏洞，權且當拋磚引玉咯，提問者自己多琢磨多分析。希望能有些許啟發幫助。
2樓：匿名使用者
用蘇偉的例子再適合不過，而且很搞笑：認認真真打球不就很好嘛，起碼可以在國家隊裡當個替補（對差勁的蘇偉來說已經是很不錯的機會了），可偏偏要跟人家打架，結果因用力過猛把自己的手搞骨裂了，連亞運會都打不了。最後祝樓主在辯論會上大獲全勝！
3樓：匿名使用者
如果比賽都爭第一,那還不如發動戰爭,置對方於死地,看誰敢和我比?那樣的話世界就會滅亡,人類就要滅絕,不信試試!所以在友誼的前提下進行比賽,不正是友誼第一比賽第二的精神所在嗎?
4樓：匿名使用者
***就是這麼說的，難道他老人家說的話不對嗎？
羽毛球比賽是幾個人打？是人決第一第二還是人決冠亞季
這個問題問的有點意思。羽毛球一般情況下分上下半區，進入淘汰階段後，一場定勝負，像1 8,1 4.1 2，然後就是決賽。你說的那種方法是單迴圈，象這次的女排世錦賽 就是這種方法，先分小組，全打一遍，然後進入第二階段，也全打一遍，看誰的成績最好。兩種方法各有千秋，但一般淘汰賽制較為多。羽毛球比賽有分單打...
我的第一學歷是大專，第二學歷是函授本科，兩個學歷都是法律專業，請
只要學歷學信網可查，那麼國家承認，並且滿足考司法考試的要求即可，希望回答能幫助到你，你也可以追問。只要是經教育部備案，國家承認的學歷，你就具備條件。你好，請問我的第一學歷是大專，第二學歷是函授本科，並且我的兩個學 你好！電大 bai的本科只能說明你du已經具 備了本科學歷zhi，但是，參加工作dao...
我是有抑鬱症的女孩。第一次吃藥吃了半年第二次吃藥吃了一年。但是總是感覺那種藥剛開始服用的時候
a 別聽其他人的回答，抑鬱症不能隨便停藥，需要堅持吃藥，抑鬱症的人自己都知道應該去開朗，應該去有積極的人生觀，去有什麼什麼，到心理醫院去看心理醫生，醫生也是會建議吃藥。b 藥物有很多，去心理醫院可以告訴醫生，是加量，或是換其他藥物，或是聯合用藥，醫生會給你滿意的 長期吃藥會讓身體產生抗藥性，就像現在...