1樓：僧綠凝
他，是我們的榜樣。我們要學習他的無私奉獻，學習他的刻苦，學習他的善良，學習他的一切一切。
當今社會，我們十分需要像雷鋒的人，為人民服務，寧可犧牲自己也願幫助別人。如：當雷鋒放假時，他也不收分文去幫助工人幹活且不留姓名做好事。
又如，他在下雨天，幫助大姐揹小孩走山路回家。
這捨己為人的精神十分值得我們學習。如果每乙個人都像雷鋒。這將是乙個「大同社會」。毫無紛爭，只有人民生活幸福，安居樂業的樣子。
雷鋒年輕就因功而逝，可他的精神卻永遠的刻在我們心中，一代一代的流傳百世。
在平時的學習中，當我們遇到挫折時，應該想起雷鋒，咬緊牙挺過去，不向困難低頭。在生活中，我們更應該學習雷鋒的勤儉節約，讓這些錢發揮最大的作用，幫助一些有需要的人，讓他們與我們共享人間的快樂，人間的溫馨。
讓我們共同創造乙個美好的世界，以雷鋒為榜樣，造福人類，永遠為人民服務!
2樓：不定式帥哥
學雷鋒日記 3月5日 星期一 晴今天，我特別高興。因為今天下午最後一節課的時候，我們全校同學要去義務勞動。
我們五年級的同學被分配到展覽路那一條街的草坪上撿拾廢棄物。我可興奮了，雖然很髒，但是我不怕，因為這是在做好事。我相信自己一定能做好這項工作的。
同學代表讀完倡議書之後，我們每個班都舉著一面旗子出發了。到了目的地以後，我迅速地用眼睛尋找著我的「目標」。我突然發現了乙個沒抽完的菸頭。
「找到了！」我叫了起來，許多同學向我投來異樣的目光。此時我的心裡既高興又生氣。
高興是因為終於找到了乙個垃圾。生氣是因為：1.
這些人把沒抽完的菸頭扔進草坪裡，萬一著火了怎麼辦？2.把菸頭扔在草坪裡，這種行為太沒道德了。
接著我又找到了碎紙條、啤酒瓶子、鞭炮盒……在回學校的路上，我想：如果每乙個居民都往草坪裡扔垃圾的話，那還要垃圾筒幹什麼呀？
我真希望這些草坪裡都沒有垃圾。
3樓：
雷鋒叔叔在生前做了很多好事，他從來沒有提過什麼要求，我記得雷鋒叔叔寫的一篇日記，內容是這樣的："人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。
"雷鋒精神鼓舞著一代又一代青少年，在我們的身邊有許許多多的"活雷鋒"。作為我一名新時代的小學生，又該怎樣以雷鋒叔叔為榜樣，以實際行動向雷鋒叔叔學習呢？
今天是3月5日星期六，恰好又是學雷鋒紀念日，我該做些什麼好事呢？想著想著，突然想起我住的這棟樓，由於沒有物業管理，很久沒人打掃公共衛生了。於是，我便拿起掃帚，從八樓到一樓，每個樓層、每個樓梯、每個角落，我都認認真真地掃了一遍。
然後我又用水和拖把，從樓上到樓下，一層一層樓、乙個乙個樓梯洗擦一遍，把整棟樓的樓梯打掃得乾乾淨淨。 當我打掃完以後，時間也快十二點了。這時住戶有的上班回來，有的買菜回來，有的活動回來，他們看到那乾乾淨淨的樓梯，個個都問：
今天怎麼啦？是那個好心人做的好事？此時，三樓的一位阿婆走出來說：
是八樓的黃宇浩好孩子。然後還有三位住戶特地來到我家，伸出拇指誇獎我，還對我說：你真是我們心中的活雷鋒。
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4樓：
每當你們問起我最敬佩的人是誰？ 我會毫不猶豫地回答――雷鋒。自從讀了老師推薦的《旭日飛揚》以後，我更加敬佩那個助人為樂的雷鋒叔叔啦！
書上記載著雷鋒是共產主義戰士，他幹一行，愛一行，他入伍時，投手榴彈不合格，於是，他天不亮就悄悄出來去練習，最後，終於在考核中取得優秀成績，這告訴我們幹什麼事情都要認認真真，在平凡的崗位上作出了不平凡的成績。人們當時流傳著一句話：「雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
」雷鋒對待同志像春天般溫暖。一次，他發現戰友小韓的棉褲被燒了乙個大洞，於是，他就去補，可當時沒有合適的補丁布，就把自己棉帽裡的襯布拆下來，用線一針一針地補。雷鋒還向我們提倡「釘子精神」。
他，一身軍裝、一臉微笑，一條紅領巾隨風飄揚。他，乙個平凡的人，卻有著不平凡的事。他，乙個從不驕傲的人，我卻為他驕傲。
他，在世界上是渺小的，在我們心裡卻是偉大的。他，有著乙個轟雷似的名字，卻有著一顆善良的心。他，就是我最尊敬的人，是我們學習的榜樣——雷鋒。
我敬佩他，是因為他全心全意為國家，為人民。有一次遼陽市遭受了洪水的災害，他毫不猶豫，把平時省吃儉用的100元錢寄給了遼陽災區的人民。有些人說他是「傻子」，這是不對的。
他說：「我要做乙個有利於人民、有利於國家的人。如果說這是「傻子」，那我甘心願意做這樣的「傻子」，人民生活需要這樣的「傻子」，祖國建設也需要這樣的「傻子」。
我就是長著乙個心眼，我一心向著黨，向著社會主義，向著共產主義！」正是這句話，讓我對雷鋒深深地敬佩。現在我們的生活，難道不是靠雷鋒那樣的「傻子」？
對！是雷鋒那樣的人讓我們過上了幸福的生活。想到這裡，我就深深地懊悔。
那是一次全國注重「希望工程」的時候，我校舉行了「希望工程」捐贈儀式，我的同學都非常關心「希望工程」，每人都捐了幾十元錢，我卻只為自己的錢財著想，而不顧別人的困苦，只捐了一兩元錢。同學問我：「你怎麼捐那麼少呢？
」我說：「又不關我的事，我為什麼要捐那麼多，捐個一兩元錢就了事了唄。」同學無奈地走開了，我卻一點而也不覺得什麼。
自從知道雷鋒的事蹟時，我才知道原來人們互相幫助，互相解決對方的困難是多麼地重要。我們應該以雷鋒那樣的人做榜樣學習，好好建設我們祖國的美好未來！可是，當雷鋒應該接受人們的愛戴時，他犧牲了。
可他那精神的火把，永遠在我心中燃燒，永不熄滅！
現在的我們應該和雷鋒一樣，去做好事不留名，我們遇見乙個人有困難，就應該去幫助他們，我們也要學習雷鋒。
雷鋒，這個平凡而又偉大的共產主義戰士，將他短暫的青春完全獻給了黨，獻給了人民。他的一生，平淡無奇，沒有做過什麼驚天動地的壯舉，但卻成為人民心中永遠的英雄。
乙個初夏的星期天，雷鋒肚子疼得厲害，他在團部衛生連拿些藥回來的時候，看見建築工地的人們正在建一所小學，於是他忘記了疼痛，高興地加入施工隊中來，一直忙到中午。
當遼陽發生百年不遇的洪水時，雷鋒毅然把自己積存的二百元錢全部捐獻給了災區人民。
出差在火車上見旅客擁擠的雷鋒，把自己的座位讓給了一位老人。
戰友小周的父親得了重病，他悄悄地寄去十元錢。
戰友小韓的棉褲有乙個小洞，他在夜裡一針一線地為他補好。
（）、（）、()等同學在撿到他人餐卡時，主動交給了老師。
()同學在撿到胡俊傑同學的一百元錢時，毫不動心，將它如數歸還。
()同學在老師兩次多找給了他錢的情況下，主動送還給老師。
()等同學經常幫助腿腳不方便的()同學，照顧她的生活起居。
()同學主動承擔了班級的黑板報設計任務。
()同學在搬桌子時，不小心打破了別人的開水瓶，主動找老師，表示願意賠償。
()同學在操場上看到垃圾，把它撿起來，扔到了班級的垃圾桶內。
……好了，我想不用再多舉例了。其實，他們都是我們身邊的活「雷鋒」，我們都應該向他們學習。
同學們，雷鋒雖然離我們遠去了，但他卻永遠活在我們的心中，其實我們每個人都可以成為雷鋒式的人物。你可以彎腰為他人撿起一本書；你可以扶盲人過馬路；你可以為有需要的人讓座；你可以扶起摔在地上的小朋友……這些都是毫不起眼的小事，只要你堅持做了，你就是別人心目中的雷鋒。
同學們，二中的校園現在變得越來越美了，和諧校園的建立需要更多的雷鋒出現。讓我們像雷鋒那樣，從我做起，從身邊的小事做起，為建設乙個互助友愛的和諧校園，貢獻自己的乙份力量
5樓：潛枋澤
在春風送暖，楊柳拂面的三月，我們又肅立在他——雷鋒的畫像前。他依然一張春天般溫暖的笑臉，一身樸素綠軍裝，一本紅色的***語錄緊緊握在心上，耳旁似乎又聆聽到「雷鋒出差一千里，好事做了一火車」的故事，那在雨中扶著老大娘，在泥濘中揹著小弟弟，挽著小妹妹的偉大身影又浮在眼前，湎懷先烈，捫心自問，雷鋒這顆永不生鏽的「螺絲釘」為了祖國和人民貢獻了他的一生，而我們又將為人民服務多少呢？其實，在我們身邊，也有「雷鋒」。
那次，正是溫暖的三月。我和表姐在汕頭的大書店挑書。書店裡人山人海，我和姐姐把手緊緊握在了一起，可是不知怎麼的，我的手一下子擺脫了姐姐的手，當我發現自己和姐姐走散了，急得像熱鍋上的的螞蟻——團團轉。
心想：怎麼辦？和姐姐走丟了，我該怎麼回家？
真是越想越著急，全身冒了一身冷汗。我想著書本上講的如果和大人走丟應該在原地等待。我等了好一會兒，也沒見到姐姐，我的眼淚卻像斷了線的珠子不停地往下落。
這時候，一位身穿運動服戴著黑色墨鏡的大哥哥朝我看了看，我想像著電視上那些壞人的樣子，下意識地往後閃了閃。那位大哥哥拍了拍我的肩膀，說：「小弟弟，你怎麼了？
」我十分害怕，搖了搖頭。那位大哥哥並沒有因此而不理我，他仍然保持著一張笑臉對我說：「小弟弟，你放心。
我不會對你怎麼樣的。告訴我，或許我能夠幫助你。」我看了看他的這個樣子，原來的念頭便消失了，認為他或許真是個好人，我對他說：
「我和姐姐走丟了，現在不知道該怎麼辦。」他聽了，立刻眉頭緊皺，說：「那你姐姐有手機嗎？
我們可以打個**給她。」我搖了搖頭，這時他用手抓了抓頭髮，想了想說：「那你和我一起走吧，我倒有個辦法。
或許這是唯一的方法了。」我有點不相信他，擔心他會拐賣我，但我從他的眼神裡看出他是真心想幫助我的，便答應和他一起走。他帶我到書店總服務台，對那位服務員說：
「服務員，這位小弟弟與他姐姐走散了。麻煩你幫忙用廣播幫他找一找，行嗎？」服務員答應了，這時，傳來了一陣悅耳的聲音：
「曉陽小朋友的姐姐請注意……」我疑惑地問了問他：「這辦法行嗎？」他笑著對我說：
「看看吧！」不久，姐姐從遠處跑過來，嘴裡直說：「曉陽，曉陽。
」原來姐姐也一直在找我，我告訴他，就是這位大哥哥幫助我的，姐姐連聲說謝謝。那位大哥哥說：「沒關係，別客氣。
」其實幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都知道！雖然現在雷鋒不在了，但他的精神卻永遠活在我們的心中。
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有事要進老師辦公室你應該有事要進老師辦公室你應該
1.先敲門 2.說聲 老師好 3.講話 一，進門前無論門是虛掩還是關上的一定輕輕的敲門。二，進門輕聲喊報告 必要禮儀 三，用正常的步速走到老師面前用只有兩人能聽到的聲音對話。四，詢問完畢 向老師略微躬身後輕聲出辦公室。望採納喲 報告，老師您好，打擾了 請問您這時有空嗎？我有件事想跟您說說 老師，我他...