1樓：
找老師幫忙啊，慢慢補上來
2樓：涅磐歸來
有想學習的想法不錯。
首先把干擾因素去掉：手機、各種電子書（包括紙質**）、網咖（家裡上網也要定時），不要沉迷以上。
數學學習就是那麼一點（點撥的點），如果以前基礎不錯或自認有點靈性，來找我，或許我偶爾會幫到你。
3樓：s半命題
我也在上高二，上著上著你就會習慣了，理科的學測不要緊張，好好背就行了,別想那麼多，對得起你自己就行了
4樓：匿名使用者
有想學習的心是好事，證明你還沒有放棄。對自己要有信心，盡力去學，一步一步來，先打好基礎，要堅持，學習才有進步。
5樓：國家二學歷培訓
別有壓力，其實這都是很正常的現象。適當的放鬆一下沒關係的，是**人呢？在**上學啊
6樓：美青島
給自己做乙個人生規劃，定乙個目標就會有動力
7樓：貪杯過往
我現在也是高二理科生。其實理科是不用背的，理解加練習是很重要的。還要培養對學科的興趣，多問老師問題。
以前我同學也這樣，不過後來強迫自己學了一段時間後，成績就慢慢上去了。後來你會發現，學習會變成一種習慣。
8樓：
感覺高二最累，現在高三還好些，不急不急啦
沒有耐性，學習學不進去怎麼辦
9樓：手機使用者
方法一:我曾讓自己嘗試努力學習一整天,然後在晚上自己就會覺得這一天過得很充實。就是這樣,我愛上了學習。
如果不能一直堅持,就學習幾天,放鬆一天(完完全全放鬆。) 方法二:找個目標。
比如說我要超過某某某(定好這個人至關重要!)。你保證就有鬥志了。
方法三:嘗試讓自己愛上乙個科目。然後想想發現這個科目與其他科目有很重要的關係,接著就能愛上所有的學科。
(比如我愛上了歷史,然後愛上政治,接著愛上語文,後來發現考古也缺不了數理化……)實學習好需要良好的學習狀態,做到 身心放鬆 思想集中,有了這個基礎,你是記憶力理解力都會大幅提公升。 不過這個狀態需要經過訓練。同時要知道一些大腦的知識。
實學習好需要良好的學習狀態,做到 身心放鬆 思想集中,有了這個基礎,你是記憶力理解力都會大幅提公升。 不過這個狀態需要經過訓練。同時要知道一些大腦的知識。
很可惜的是學生用大腦學習卻對自己的這台超級計算機的效能知之甚少。 人的大腦一般有四種腦波的存在,人在不同的狀態下大腦內的腦波各不相同。當人處於a波狀態時,心情很平靜,注意力集中,記憶力非常好,想象力非常豐富。
這對於人工作或者學習來說是非常好的。然而如果要開發右腦,首先必須要使大腦內的腦波進入到a波狀態,因為要使大腦內的腦波進入到a波狀態是大腦進入到右腦狀態的必經之路。 潛能開發機可以在短時間內誘發出а腦波,此時大腦處於放鬆而專注的狀態,能量和氧氣**充足,從而促進神經細胞的代謝,增加大腦葡萄糖的利用率,從而增強大腦的專注力和記憶力,有效幫助你清除渙散的思維,集中注意力,加速理解和吸收,倍增學習成效與記憶力。
成功學大師陳安之談如何恢復精力和提高學習效率,15分鐘的使用相當3小時的睡眠,記憶力增加3~4倍 其實學習好需要良好的學習狀態,做到 身心放鬆 思想集中,有了這個基礎,你是記憶力理解力都會大幅提公升。 為你加油～!!!祝你成功～!!!
麻煩採納，謝謝!
10樓：冰和柏楊
放輕鬆，別管不好的感覺，開心點就學下去了
我是一名高二的學生，但是現在很焦躁，學習學不進去，怎麼辦？
11樓：爽朗的三色蛋糕
你好，很高興為你解答問題，希望可以幫到你
這是自制力差和注意力不集中的表現，每個學生或多或少都有過這樣的情況所以先不要著急、不要急躁，沒那麼嚴重，不要有那麼大的壓力做學習計畫的時候，要有彈性，不能想著一下子活著很快就完成，而要沉下心來、一步一步的去做
要用心、真的付出了時間和精力，才會有所收穫哦哦。不在乎多少，只在乎學到
我今年高二，上課總是聽不進去怎麼辦
1.如何認真聽講？1 聽講姿勢要端正，比如不要託下巴，蹺二郎腿，坐太師椅或者斜著身子，這些姿勢或多或少都會懈怠你的思維，最後導致走神。2 筆一定要握在手中！這點非常重要，不僅僅是記筆記的緣故，我們老師做過一些簡單的測試和觀察，發現很大一部分學生筆不握著的時候非常容易走神。3 集中思維，一心一意。怎麼...
我高一了 想認真學卻又學不進去 我怎麼辦啊
還是太浮躁了吧。我現在是大二。根據我的體會，初一的第乙個學期，高一的第乙個學期和大一的第乙個學期都是很浮躁的。往往會把精力放在別的事情上，因為一切都很新鮮。所以，你就先把心靜下來。你要明白，其實很多事情是和你沒有關係的，無須花精力在那些事情上。然後就是最好有固定的時間作息表。如果沒有的話，自己安排一...
門鎖鎖孔錯位了鑰匙插不進去怎麼辦
錯位開鎖法 把撥條保持力不變,輕輕向外拉,同時用耳朵貼近鎖聽彈子的回彈聲.聽見有幾個彈子回彈聲說明就有幾個彈子.對於用此法開鎖較熟練的鎖匠,不用耳朵聽,憑用感就知道有幾個彈子了.知道了是幾齒的鎖,心中有數就容易掌握開鎖技巧與容易把鎖開啟.另外,鎖內彈子排列高低有所不同。若是從高到低或者從低到高排列，...