1樓：阿沾愛教育
這首詩主要描繪了在浩瀚的碧波之上，一位漁翁垂釣的情景。大致意思可以這麼說，就是在一望無際的碧波上，遠遠可以看見乙個漁舟悠閒蕩漾而來，有個漁翁歡喜的釣起了魚，低下頭，臉向下的歡笑著，這可謂是明月當頭，秋色滿空。
《月夜孤江垂釣》清·紀曉嵐。
原文：一帆一槳一孤舟，乙個漁翁一釣鉤， 一俯一仰一頓笑，一江明月一江秋的情景。
譯文：在一望無際的碧波上，遠遠可以看見一葉孤舟蕩漾而來，有個漁翁在江邊釣起了魚。漁翁低下頭，臉向下的歡笑著，可謂是明月當頭，秋色滿空。
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描寫了潔、靜、寒涼的畫面卻是一種遺世獨立、峻潔孤高的人生境界的象徵。
此詩的藝術構思很講究，詩人運用了對比、襯托的手法：千山萬徑之廣遠襯托孤舟老翁之渺小；鳥絕人滅之闃寂對比老翁垂釣之生趣；畫面之安謐冷寂襯托人物心緒之湧動。孤處獨立的老翁實際是詩人心情意緒的寫照。
2樓：昆吾琴音
有一天，大貓媽咪帶著小貓兒子，到河邊去釣魚。 在路上，大貓對小貓說：「貓仔啊！
我們做貓的，無論做什麼事都要一心一意，千萬不能三心二意，釣魚也是一樣，三心二意的話，就會釣上來六條無頭魚，九條無尾魚，還有八條半截魚。」 小貓說：「哇，為什麼會這麼神奇？
」 大貓說：「神奇什麼呀！我的意思是，會釣上0條魚，也就是一條都釣不到！
所以說呢，專注是做貓的第一要義！」 小貓說：「媽咪，你好像忘記帶水桶了耶！
」 大貓一看：「對哦！」於是就氣喘吁吁地跑回去拿水桶，再氣喘吁吁地跑回來。
倆貓再向前走了一段，大貓又說：「一心做好一件事，這個道理是很明顯的，就好比抓老鼠一樣，要專心再專心，釣魚也是這樣。」 小貓說：
「媽咪，你好像忘記帶釣竿了哦！」 大貓一看：「對哦！
」於是就氣喘吁吁地跑回去拿釣竿，再氣喘吁吁地跑回來。 到了河邊，大貓又再次叮囑小貓：「我們馬上就要開始釣魚了，你記住媽咪的話了嗎？
專心致志，不要精神分散，更不要丟三落四的哦！」 小貓說：「媽咪，你好像又把水桶忘在家裡了耶！
」 大貓一看：「對哦！」於是就氣喘吁吁地跑回去拿水桶，再氣喘吁吁地跑回來。
在河邊坐下後，大貓再也不敢說什麼了，倆貓開始安安靜靜地釣魚。 不一會兒，乙隻蝴蝶飛了過來，大貓看見了，趕忙大叫：「貓仔啊！
千萬不要去抓蝴蝶，世間都驚豔蝴蝶的絢麗，卻不知道蝴蝶是色盲，我們還是一心一意地釣我們的魚吧！」 小貓說：「哦！
我不會去抓蝴蝶的。」 乙隻蜻蜓飛了過來，大貓看見了，趕忙大叫：「貓仔啊！
千萬不要去抓蜻蜓，世間都羨慕蜻蜓點水的輕盈，卻不知道蜻蜓是生娃，我們還是一心一意地釣我們的魚吧！」 小貓說：「哦！
我不會去抓蜻蜓的。」 一架飛機飛了過來，大貓看見了，趕忙大叫：「貓仔啊！
千萬不要去抓飛機，世間都驚嘆飛機的自由，卻不知整個飛機有多重，我們還是一心一意地釣我們的魚吧！」 小貓說：「哦！
我……我才不敢去抓飛機。」 一艘ufo飛了過來，大貓看見了，趕忙大叫：「貓仔啊！
有火星人！」 …… 就這樣，由於大貓不停地大喊大叫，從上午一直到下午，大貓一條魚都沒釣上來。它大發雷霆：
「都怪你不一心一意，一會兒說想抓蝴蝶，一會兒說想抓蜻蜓，害得我光顧為你擔心！釣不到魚！我不是說了嗎？
做事不要三心二意呀！」 小貓委屈地說：「可是……可是我壓根兒沒想要去抓蜻蜓和蝴蝶啊……」 大貓怒氣沖沖：
「不要解釋了，要不是你三心二意，怎麼會一條魚都釣不到？」 小貓說：「可我釣到魚了呀！
」 大貓定睛一看，小貓水桶裡有一頭鯨魚、一尾鯊魚和一條比目魚。 「你……你看！這些本來是海浬的魚，就是因為你三心二意，都給你從河裡面釣上來了！
所以啊！小朋友們，讀者們，三心二意是不對的！喵——」
3樓：
一點都不好太不好用了傻子
陳沆的月夜孤江垂釣描寫了怎樣的景象
4樓：教育小百科是我
這首詩主要描繪了在浩瀚的碧波之上，一位漁翁垂釣的情景。
大致意思可以這麼說，就是在一望無際的碧波上，遠遠可以看見乙個漁舟悠閒蕩漾而來，有個漁翁歡喜的釣起了魚，低下頭，臉向下的歡笑著，這可謂是明月當頭，秋色滿空。
紀曉嵐的《月夜孤江垂釣》如下：一帆一槳一孤舟，乙個漁翁一垂釣。一俯一仰一頓笑，一江明月一江秋。
詩中提到的事物：帆，槳，孤舟，漁翁，釣鉤，秋天的明月。
5樓：完美假知己
景象：秋夜漁翁在明月之下，架著一葉孤舟垂釣，一片安靜自在的景象。
月夜孤江垂釣（紀曉嵐）
一帆一槳一孤舟，乙個漁翁一釣鉤，
一俯一仰一頓笑，一江明月一江秋。
月夜，這首詩描寫了怎樣的景象？表達了作者怎樣的情感
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