1樓：匿名使用者
這個要用乘方，不知道你有沒有學過，你這個數的結果是81x10的24次方，（多少次方代表有多少個0，比如100就是10的2次方，1000就是10的3次方），我數了有24個0，不知道有沒有數錯。因為次方這東西前面的數字，不能小於0，大於10，所以81要寫成8.1，而次方增加1（81除以10，後面乘以10，接結果沒變）。
最後結過是8.1x10的25次方
2樓：天津來的人
81後面25個0=8.1x10的26次方。
3樓：愉悅吧拉二閃
900000000000乘以90000000000000等於（81000000000000000000000000）；
4樓：三三半洛
900000000000乘以90000000000000900000000000*90000000000000=8.1e+25
e/e後的數表示10的多少次方
用指數表示法顯示數字，以 e+n 替換部分數字，其中 e（代表指數）表示將前面的數字乘以 10 的 n 次冪。例如，用 2 位小數的“科學記數”格式表示 12345678901，結果為 1.23e+10，即 1.
23 乘以 10 的 10 次冪。您可以指定要使用的小數位數。
數學 理工學科 學習
5樓：匿名使用者
用逆推法
，先去分母，兩邊同乘4（1+x）(1+y)(1+z),又因為x+y+z=1得4+12xzy+8zy+8xz+8xy<=6+3zy+3xy+3zx+6zxy
6zxy+5zy+5xz+5xy<=2
又因為x,y,z是正數，x+y+z=1可知x,y,z都是小於1大於0的數
故xzy,zy,xz,xy都是是百分位，十分位的小數,由此可知1<6zxy+5zy+5xz+5xy<=2滿足條件，即成立。
還有其它的方法，你也可以試著去推敲。
快快快，數學。理工學科，學習，不對給我正確的
6樓：匿名使用者
∵原式左邊÷1/2
∴右邊不應該乘2，
應該乘1/2
7樓：家世比傢俱
8x=6/5
x=6/5*1/8
x=3/20
8樓：快樂
最後一步不對x=3/20
理工學科數學 20
9樓：匿名使用者
奧數老師幫你回答：
這是一道追及問題，追及路程為：200*3=600米，所以追及時間為：600/(250-200)=12分鐘，所以甲跑的路程為12*250=3000米，乙的路程為200*12=2400米
回答完畢，最後祝你學習進步！
10樓：群星聚
這樣，按照條件，我們用時間差來求解。
設總的路程為x
甲用時=x/250
乙用時=x/200
則，甲比乙晚出發3分鐘，可知
x/250+3=x/200
這樣的方程就把問題解決了，結果自己算吧。
11樓：大明白
(x/200)-(x/250)=3
x=3000m
教育/科學 -> 理工學科 -> 數學
12樓：匿名使用者
分析：先分別觀察給出正方體的個數為：1，1+4，1+4+8，…總結一般性的規律，將一般性的數列轉化為特殊的數列再求解．
解答：解：根據前面四個發現規律：
f（2）-f（1）=4×1，
f（3）-f（2）=4×2，
f（4）-f（3）=4×3，
…f（n）-f（n-1）=4（n-1）這n-1個式子相加可得：
f(n)-f(1)=4[1+2+…+（n-2）+（n-1)]=2(n-1)·n,
f（n）=2n^2-2n+1．
13樓：匿名使用者
規律1 1
2 1+3+1
3 1+3+5+3+1
4 1+3+5+7+5+3+1
..................
n 1+3+5+7+...+(2n-3)+(2n-1)+(2n-3)+....+7+5+3+1
相當於正奇數前n項和的2倍減去第n項
因此f（n）=2* 【n(1+(2n-1))】/2-(2n-1)=2*【n*2n】/2-2n+1
=2n^2-2n+1
數學 理工學科 高等數學
14樓：匿名使用者
c是組合的個數，p是概率是個分數，概念上就不一樣。如果你問的是古典概型的方法，古典概型本來就是一道題用很多種想法都可以做出來，應該說沒有定法…
理工學科->數學
15樓：
從小明家到學校的路程是2400米，如果小明早上7點離家，要在7點30分到40分之間到達學校，設步行速度為x 米/分，則可列不等式組為__30x<=2400; 40x>=2400________________，小明步行的速度範圍是____60<=x<=80_____。
4乘以9分之7除以4乘以9分之7等於幾
4 7 9 4 7 9 7 9 7 9 49 81 4 4 x 7 9x7 9 1x49 81 49 81 語音描述會有歧義 4 7 9 4 7 9 14 7 9 4 7 9 7 9 7 9 49 81 等於八十一分之四十九 15分之4乘以13分之加15分之7乘以13分之9用簡便計算怎麼計算?15分...
因為5乘以9分之4與9分之4乘以5的積相等所以這兩個
根據現行的人教版規定，這句話是對的。兩個算式的意義是一樣的，都是表示5個9分之4相加。理工學科問題？理工學科是乙個廣大的領域，包含物理 化學 生物 工程 天文 數學及其各種運用與組合的科目，它實際上是自然 科學和科技的統稱。理工學科包括理學和工學兩大部分。其中，理學是是研究自然物質運動基本規律的科學...
13分之7乘以9分之5加13分之4乘以9分子7怎樣用簡便方法
既然是兩個分數 他的分子可以交換位置 變成十三分之7乘以9分之5加上十三分之7乘以九分之4然後利用乘法分配率 7 13 4 9 5 9 7 13 1 原式 1 13 5 7 9 1 13 4 7 9 1 13 7 5 9 4 7 9 1 13 35 9 28 9 1 13 7 7 13 17乘以9分...