1樓：丨千里快哉風丨
一天清晨，小狗鵬鵬和小貓佳佳準備出去玩，出門一看，哇噻，太漂亮了。天神把大地裝扮成一位楚楚動人的「新娘」，地上鋪著一層厚厚的、潔白的毯子，樹上披著銀裝，天上飄著美麗的白花瓣。
鵬鵬說：「啊！那麼多鹽呀」！
佳佳說「那不是鹽，是白糖」，它們就這樣你一句我一句就爭吵起來，這時，雞媽媽走了過來說：「你們怎麼吵起來了」，小狗說「這明明是鹽嘛，不是糖」。小貓爭著說：
「這是糖，不是鹽」。雞媽媽笑著對它們說：「孩子們，你們先嚐一嚐，是什麼味道」。
小狗小貓分別用自己的爪子捧起一把雪，用粉紅的舌頭舔了舔說：「不鹹也不甜」，雞媽媽正要說，這時有個小女孩和她媽媽走了過來，小女孩手舞足蹈地說：「媽媽，下雪啦，下雪啦！
可以堆雪人了」。
鵬鵬、佳佳若有所思地點點頭，哦，原來是雪呀！
2樓：我怕磨嘰
花兒凋謝了，葉兒枯黃了，灰色的雲籠罩了天空，森林憂傷了。隨後雪落了起來，白色的冬天的氈子便蓋住了大地。
冬天，戶外那株粘滿霜雪的柳樹上盡是樹掛，像是一根根銀條懸掛在樹枝上，格外壯觀。一到冬天，所有的樹木都進入了夢鄉，一直酣睡到綠葉掛滿枝頭的春天。北風凜冽，銀灰色的雲塊在天空中奔騰馳騁，寒流滾滾，正醞釀著一場大雪。
描寫冬天的優美語段作文開頭與結尾
3樓：問答大王好球
冬天，戶外那粘滿霜雪的柳樹上盡是樹掛，像是一根根銀條懸掛在樹上，格外壯觀。
冬天，一層薄薄的白雪，像巨大的輕軟的羊毛毯子，覆蓋摘在這廣漠的荒原上，閃著寒冷的銀光。
初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動著她那神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風。
寒冷的嚴冬，河水一改往日的活潑，似乎恬靜地睡著了
冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它也有獻給大自然的含蓄的美
數九寒天 ，冰封雪地，整個世界成了只大冰箱，山冷地在顫抖，河凍地僵硬了，空氣似乎也要凝固起來。
描寫冬景的小文段 做作文的開頭
4樓：匿名使用者
1 冬天的早晨，乳白色的薄霧輕輕的籠罩著柔和的暖陽，使得陽光變的如同隔了膜一般虛晃夢幻。而這時，如果地面上再有隔天晚上堆積的雪，那麼就成了孩子們出現的必然時間。
2 冬至過後，大江以南的樹葉，也不至於脫盡。寒風——西北風——間或吹來，至多也不過冷了一日兩日。到得灰雲掃盡，落葉滿街，晨霜白得像黑女臉上的脂粉似的清早，太陽一上屋簷，鳥雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸氣來，老翁小孩就又可以上門前的隙地裡去坐著曝背談天，營屋外的生涯了；這一種江南的冬景，豈不也可愛得很麼
3 如果只有白色和綠色，那談不上美，請你閉上眼睛想：有返璞歸真的農村，有銀白色的「絲綢」，有各種綠色的植物，有最野的動物，再加上各色房屋的點綴。難道不是一幅生機盎然的冬景圖嗎
4 遠處，那邊的山像一片綠色的海洋。磅礴嶙峋，綿延不斷，與展覽的天空合成了一幅優美的大自然風景圖，放眼望去，像一條長長的巨龍靜靜地躺在南方的大地上。北方的大山已是白雪一片，像一位年過花甲的老人安詳地坐在北方的土地上。
作文最美麗的瞬間開頭
5樓：厲亦竹
美好的事物總是無處不在，雖不是永恆的，但是那一瞬間，不多不少，彷彿時間定格了一樣;雖然那一瞬間的存在十分短晢，但是，那卻是永恆的生命中的存在……
6樓：匿名使用者
在漫天繁星中，有那美麗的一瞬間，我雙手託腮盡情享受想著。美沒有永恆的，但有瞬間的，真是由於它是瞬間的，所以才讓人銘記
7樓：xu漫天星辰
美好的事物,如同絢爛的煙火,總是在一瞬間呈現,若你沒有認真的**，沒有認真的去聽聽，它就會在你不經意間偷偷的溜走
8樓：
比如南方人描寫雪景，不常見的才能體現出稀奇的美感。
北方的冬天冷風如刀，萬里飛雪，溶萬物為**。
我手指已被凍僵，臉已被凍得發紅，身上也落滿了雪花。但卻一點也不覺得冷，還在專心致志的堆著雪人。
9樓：戢疏君
自己想吧，不要每次都要依靠別人
10樓：db福建總代
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用某個東西來描寫冬天的作文
最美的風景這篇作文的開頭和結尾
11樓：匿名使用者
世界上有許多美好的景物，日出日落、春去春來、雲飄雪降、山海湖泊、名勝古蹟、城鎮村落、街道庭院……哪一樣不值得我們用詩一般的語言去謳歌，但寫景作文讓小學生煞是頭疼，為什麼呢？一是胸中無好詞佳句，二是作文言之無序。
人教版六年制小學語文第九冊第一單元側重訓練的作文就是寫景作文。根據小學生寫景作文的現狀和課本的編排情況，我是如何訓練寫景作文的呢？
一、緊密聯絡課文指導寫作
第一單元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的張家界》，還有積累運用一的《大理三塔》，這些文章都是很好的寫景范文。
海上日出按事情的發展順序寫出了日出的過程；《夕照》按時間順序寫出了如詩的夕照；《大理三塔》按空間順序寫出了三塔的樣子。學生通過學習知道了寫景作文要按一定順序去寫，並見識了各種順序。學生還知道了寫景作文在描寫時，要「寓情於景」，要帶著感情去描寫，豐富的想象，盡量運用生動的語言、貼切的手法。
如：聯想、比喻、誇張等。只有這樣枯燥的景物描寫才會變得充滿生機，富有情趣，才會吸引讀者。
當然學生還知道了文章寫得這樣細緻傳神得益於作者的細緻觀察。
二、讀萬卷書，過語句關。
「巧婦難為無公尺之炊」，讀萬卷書，才能行萬里路。要想寫好寫景作文，積累一定量的寫景狀物的詞彙勢在必行。用了兩個星期的時間強化訓練詞語。
學生飽覽寫景的文章，通過朗讀、背誦、摘抄等形式積累好詞佳句。
三、細緻觀察，抓住特點。
經過上面兩個環節，學生為寫景作文已作好準備工作，下面就是實戰演習了。事也湊巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。
暴雨入注。我就抓住這個機會讓學生觀察這場突如其來的暴雨，學生觀察得很細。之後學生按事情的發展順序寫出了這場暴雨，並且寫出了特點。
其中乙個學生這樣寫大雨傾盆時：粗大的雨點，狂暴地落在屋頂上，整個天空似乎要崩塌下來，電閃雷鳴、暴風驟雨，似乎要把這個世界吞沒。雨下得更大了，大地間像掛上了一幅巨大的珠簾。
另一學生這樣寫天晴雨住時：大雨終於筋疲力盡了，雨漸漸地小了，樹木又精神振奮地站了起來，烏雲漸漸地退了，太陽露出了笑臉。
這次習作之後我又讓學生觀察了校園，寫校園的景色。在寫秋天的校園時，該生用敏銳的眼光捕捉到「醜菊」，用他獨特的視角寫出了白花凋零，惟醜菊獨放異彩。他在作文中這樣寫到：
秋天五顏六色的花兒都不願自己先凋謝，還想一直比下去。這時醜菊開花了，別的花兒，一看見醜菊那漂亮的鮮嫩的小花，都心甘情願地低下了頭。
通過這三個環節的環環相扣，學生寫出了令人滿意的作文。當然這不是劇終，貴在堅持。我相信學生在今後的生活中會睜大雙眼看世界，留心觀察、留意生活、留住精彩
12樓：今昔之夢
夏，請你不要匆匆過去，多給我們一點歡樂！
讚美大自然的作文的開頭
13樓：丁熊
大自然的美麗，讓人心蕩神馳，大自然的神奇，讓人嘆為觀止。大自然賜給我們生命與靈感，它是美的源泉，它是生命的象徵。
大自然把一切都無私地奉獻給了人類。大自然的一滴眼淚凝固了掉在地上，成了一顆種子，便有了後人乘涼的大樹；大自然張開嘴，輕輕的吹了吹，便吹直了小草懶惰的腰板。
大自然如同一本勵志的書，東昇的太陽，帶著朝氣向我招手，讓我有了重新再來的勇氣。雨後的彩虹，帶著美麗的色彩朝我微笑，讓我產生了對美好生活的嚮往。奔騰的江河，帶著勇往直前的氣勢向前奔流，讓我產生了永不放棄的毅力。
大自然又如同慈祥的母親，為我們的健康成長提供了一切條件。大自然像爺爺陪我散步，教我如何感悟生活；像奶奶陪我嬉戲，教我如何品味人生；像爸爸陪我賞月，教我如何陶冶情操；像媽媽陪我聊天，教我如何品讀生命。
大自然就是愛的化身，美的昇華，寬容的源頭，溫馨的搖籃……
描寫冬天美的成語描寫美麗的冬天的成語
冰天雪地抄b ng ti n xu d 釋義襲 冰雪bai漫天蓋地。形容非du常寒冷的景象。語出 清 zhi 蔣士銓 雞dao毛房 詩 冰天雪地風如虎 裸而泣者無棲所。正音 地 不能讀作 de 辨形 地 不能寫作 的 近義 天寒地凍 千里冰封 反義 冰雪消融 大地回春 用法 形容寒冷地帶或嚴冬季節到...
描寫冬天作文的開頭怎麼寫，冬天的文章開頭怎麼寫
我喜歡冬天的空氣爽朗 我喜歡冬天的雪花飄飄 我喜歡冬天的雪打青松 我喜歡冬天的霜打紅梅 啊！冬天多麼美，令人欣賞，令人回味 頭開完了，你就接著寫，比如說冬天讓你欣賞什麼？什麼？冬天讓你回味什麼？什麼？又比如，你能接著我的句子寫，我寫的雪打青松，你接著寫，松更青，又如我寫的霜打紅梅，你接著寫，梅更紅 ...
描寫冬天的作文描寫冬天的作文400字
冬天的雪景 一年有四個季節，每個季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了乙個幽雅恬靜的境界，來到了乙個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在昇華，連我的心靈也在淨化，變得純潔而又美好。黃昏的雪，深切切的，...