1樓：匿名使用者
例如：昨天是六一，全世界兒童的節日。一直以來，我也把這一天當做是我自己的乙個節日。因為我想要保持一顆童貞的心，面對任何事情，任何人都要懷著一顆真誠的心。
我一直是個樂觀的人，對待任何事，任何人首先能想到的是它陽光的一面。
也許這樣的想法，多多少少會被別人認為我很稚嫩，把人和物看的太過簡單。
也許以後，我不會再為別人在六一祝我節日快樂而感到欣喜，因為直到昨天，我才突然發現，我已經不是小孩。我要去擔負的責任，比我想象中的還要多出很多。
雖然不想長大，可是既然沒得選擇，那麼我就要努力扮演好大人的角色，敢於擔當。勇敢面對我所要面對的一切。
哈哈，其實不想寫這麼傷感，可是想著終於不得不長大，告別我的童貞年代，真得是無法不傷心。
雖然已經長大，可是我依然保持樂觀的心態，我依然覺得這世界還是充滿陽光，我依然會懷有一顆真誠的心，去創造我的人生，要簡簡單單的快樂。
2樓：小山村情懷
告別童年，告別六一國際兒童節，這是人一生中必定要經歷的過程，雖然，不想和它永別，可，隨著時間的退移，這一刻，終究會到來！意示著我們將告別充滿歡聲笑語的童年，去做乙個社會中的青少年。因為明天的六一已經不屬於我們了，我們再也不能配戴那鮮豔的紅領巾，再也不能和同學搶糖吃，再也不能幼稚地抱著小熊睡，只因我們長大了。
或許，未來真的很像一道有無數種答案的題目，總需要我們有更多角度的思考；未來又像是乙個千變萬化的魔方，需要我們有更多的創新理念。今天，在這間接於過去和未來的橋梁上，需要我們有一定的信心與那頑強不屈的毅力。
人越長大就越會受到更多的考驗，經歷更多的波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿著挫折與困難的荊棘，需要我們去斬斷，是的，我們都希望自己的青春爛爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來人生的的道路上，會有更多令人意想不到的波折和考驗，我們要學會微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮鬥！
我們要相信「陽光總在風雨後」這句話，每經受乙個挫折與困難，我們都會看到一條嶄新的更為寬闊的陽光大道！
3樓：匿名使用者
光陰似箭，轉眼間，十三個春秋就這樣悄然逝去，七年級的我們即將要告別童年，進入更加充滿活力、充滿希望的青年時代。
還記得兒時我們在沙灘上堆砌的一座座 「夢幻城堡」嗎？雖被海水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它已永恆地砌在我們的心頭； 還記得我們在沙灘上鑽沙掘洞時尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底……
回憶過去，看看現在，我們意識到童年已成了過去，已成了回憶，但我們還是需要去為我們的將來?為我們的理想去奮鬥。未來的路還很長，我們只是到達了人生的乙個新的轉折點。
林中的小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和韻味；人生也一樣，正因為生命軌跡的不斷延伸，才讓人收穫得，感悟得更深！
轉轉折折，折折轉轉。終於，我們到達了全新的路口，正面向未來做出選擇和邁躍；終於，我們不再像以前一樣年幼無知！終於，我們要面對最後乙個「六一」兒童節——以前曾屬於我們的節日！
我們即將要告別童年！
朋友們說，我們要告別幼稚，去為自己的理想堅持不懈地奮鬥；
長輩們說，我們要告別柔弱，學會堅強與獨立；
老師們說，我們要告別無知，去接收的知識；
……過去的時光，總讓人感到無限的懷念；而未來，卻又是那麼的朦朧而令人憧憬。或許，未來真的很像一道有無數種答案的題目，總需要我們有角度的思考；未來又像是乙個千變萬化的魔方，需要我們有的創新理念。今天，在這間接於過去和未來的橋梁上，需要我們有一定的信心與那頑強不屈的毅力。
人越長大就越會受到的考驗，經歷的波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿著挫折與困難的荊棘，需要我們去斬斷，這也成了命運的安排。
是的，我們都希望自己的青春爛爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來人生的的道路上，會有令人意想不到的波折和考驗，我們要學會微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮鬥！我們要相信「陽光總在風雨後」這句話，每經受乙個挫折與困難，我們都會看到一條嶄新的更為寬闊的陽光大道！
今年的兒童節，對於我們來說，是乙個結束，也是乙個全新的開始！我們從今往後不再像以前那樣幼稚?柔弱?
無知，而是逐漸走向成熟?堅強?獨立。
讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別六一，告別童年，為自己的理想打下將成為鑄造生命奇蹟的堅固基石吧！
《最後乙個六一》作文600字
4樓：匿名使用者
一年一度的六一節又快到了，對於我們這群六年級的學生來說，可是最後乙個六一了，過了這個六一，我們將的腳步將邁入中學，成為青年。
提起六一節大多數孩子都是一臉興奮，而我們六年級的學生也不例外，我們班的同學有個提議，說：「讓我們度過最後乙個有意義的兒童節吧！」至於是怎麼個有意義法呢，聽我細細道來吧！
首先，我們要先感恩父母。他們給予了我們無時無刻的關愛，如今，我們將步入「青年」的行列，或許會有人問：「感恩？
如何感恩？我們可給予不了父母物質方面任何東西。」是的，我們還小，可我們可以給予父母精神方面的呀……比如，他們上班勞累了一天後回家，我們可以主動為他們準備好拖鞋，為他們倒上一杯熱水。
晚上，可以和他們聊聊天，分享心事。乘機還可以跟他們說說遇到自己的煩惱。我想，天底下所有的父母都不會拒絕幫助自己孩子，都會願意與他們交流的。
然後，是感恩教師。我們從幼兒的牙牙學語到邁入青年所擁有的睿智的頭腦，都是通過教師的辛勤教學所得來的。我們從入學到六年級中擁有了許多老師，我們可以把她們的名字列入記事本裡，然後一一去感恩。
其次是幫助過你的朋友、同學。在每個人的成長過程中都會有人伸出熱情的手來幫助你。想要感恩幫助你的人很簡單，可以每次在路上碰面時親切的叫出她的名字，與她問好；也可以寫封信給她，向她表明你的心意
5樓：匿名使用者
小學六年的學習生涯轉眼擦肩而過，我們也迎來屬於我們的最後乙個六一兒童節。
最後乙個『六一』，意示著我們將告別充滿歡聲笑語的童年，告別我們朝夕相處的夥伴們，告別我們和藹可親的老師們，告別我們熟悉的母校，去做乙個社會中的青少年。今天，我們畢業班以及其他年級的同學歡聚在這個操場，過屬於我們的六一。看著比我們低年級的小朋友，我們感慨時間的稍眾即逝，因為明天的六一已經不屬於我們了，我們再也不能配戴那鮮豔的紅領巾，再也不能和同學搶糖吃，再也不能幼稚地抱著小熊睡，只因我們長大了。
也許多年後，我們擁抱回憶，想起我們的最後一次「六一」，還是心中有許多不捨。馬上，我不再是小學生，我要跨入新的學校——中學，去迎接新的團徽的號召，去牽另乙個陌生朋友的手，去接受新的知識的灌溉。坐在教室裡，老師站在講台上吐沫橫飛，手中的粉筆為我們的小學生活畫上乙個完美的句號。
講台下的同學們依舊嘰嘰喳喳地談些什麼，我的思緒早已飛向窗外，去仰望那棵年邁的老榕樹。我還記得，我和幾個朋友圍著那棵老榕樹玩遊戲;我還記得，我坐在樹下用心去向老榕樹傾訴心中無盡的煩惱;我還記得我們親手把那裝滿夢想的許願瓶掛在老榕樹上。這許多許多，我都無法忘懷。
小時候，我盼望快點長大，再長高一點，就夠得著櫥櫃上的方糖。現在，我終於長高了，可是我卻失去了快樂的童年，告別了我的最後乙個「六一」，告別了多姿多彩的童年。
別了，我的母校;別了，我的童年。我堅信，總有一天，我會長大，這是甜蜜的代價。
6樓：北島幻者
最後乙個六一
伴著鳥兒的歌唱，即將迎來最後乙個只屬於我們的節日——六一，那天會是最開心的一天。
每乙個人的生命中，都有一段稱得上「偉大」的時光，我認為那就是童年，而現在，我將只有僅僅一年的時間擁有我的童年，面對這個特殊的六一，我心裡充滿期待和快樂，但更多的是失去和留念。
在過去的那乙個兒童節，我覺得太陽一直照耀著我，還記得親人老師對我的關愛，還記得操場上做廣播體操的樣子，還記得同學們臉上的每乙個微笑……可以說兒童節賜予我的幸福與快樂比每乙個節日還要多。每乙個兒童節都像晶瑩剔透的珠玉，被我珍藏在心底最寂靜的角落。
不經意間六年已經過去了，我已經不是乙個天真的小女孩留戀與迷茫，新鮮與驚喜……像一陣陣海風夾著海浪向我撲面而來。兒童時代悄然而逝，我面對的是繁盛的花和多彩的雨季。我的人生彷彿按下了快進鍵，一眨眼我已經上六年級了。
我會珍惜時光，把這一天銘記在心去，更好的珍惜未來青春的美好時光。
7樓：牽璧
一一=老鄉廂何罐，七！！′！π
8樓：不會堅持不懈地
每每我們總是說第一次，最後，還真實沒體會過！總覺得有些傷感，可又不知傷感的源頭，最後乙個「六.一」，代表著小學即將畢業了，六年的友情，這次是最大的考驗，沒有緣，友情就斷了，有緣，就是一輩子的友情。
這個「六.一」，如此的特殊，是應該感到傷感呢，還是應該感到開心呢？
柔柔的晚風輕輕的吹過，今天就是「六.一」了，我沒有選擇狂歡慶祝最後乙個「六.一」，也沒有選擇逛街，只是靜靜地坐在河邊的靠椅上，看著一對對好朋友在河邊玩耍，猛然回想起去年的夏天
我們幾個好朋友又何嘗不是每晚來河邊玩呢？玩的總是忘了時間，要其中某個人的家長打**開叫回家了，我們才發現，時間晚了，才發現，全身大汗淋漓！以後，還會有這種機會嗎？
過了今天，我就是少年了。兒童時代截至在今天。今天之前的12年，擁有那麼那麼多美好的回憶，像一顆顆閃光的星星，閃爍在我人生的黑夜，使夜晚變亮了！
每當想起和同學度過的日子，我就十分傷感，就要離開了啊！或許以後，在街上遇見了都不認識！或許以後，好的一步登天，差的就不好估量了
畢業，就像暴風雨，無情的摧毀我們的友誼樹，如果友誼樹根深蒂固，那暴風雨就算不上什麼，如果友誼樹生存在表面，那暴風雨就會將它連根拔起，什麼也不剩
晚風輕拂我的面頰，眼淚無聲無息的落了下來
不好怎麼表達內心的感受，因為我期待明天的陽光
在操場進行的六一兒童節作文(七百字)
9樓：**b興寶
快樂「六·一」
清早,天氣晴朗,風和日麗.我的心情也想是飛上雲端的小鳥,滿懷喜悅.為什麼呢?
因為今天是我們自己的節日「六·一」兒童節.因為我也有節目,媽媽一早給我化好妝,我便飛奔到了學校.
一進校門,校園裡到處洋溢著歡樂的節日氣氛.路的兩邊彩旗招展,路的右邊是校隊的鑼鼓隊,鑼鼓已經擺放整齊.來到演出現場,只看見舞台正**的彩牌上寫著「陽光天使,快樂六一」八個大字.
這是我們這次「六·一」的主題.牌子上方有一座有氣球做成的拱橋,舞台上鋪著紅色的地毯,四周擺放著五顏六色的鮮花,真是絢麗多彩.
八點鐘,各班的同學排著整齊的隊伍來到了演出現場.這時,校長宣布節目正式開始.第乙個節目是：
歌伴舞《國家》,是有「三·四」班的同學演出,那有力動聽的的歌聲,讓我深有感悟：我們的祖國就是乙個大家庭,而我們每乙個人在這個和諧的大家庭裡快樂的成長.高年級的大哥哥說的相聲讓台下的我們笑的前仰後合.
當節目進行到第五個時,突然,鼓聲喧天,校隊的大哥哥大姐姐們敲起了歡迎的鼓聲.哦!原來是市領導來到了我們的學校,給我們送來了禮物並和我們一起歡度節日.
台上表演節目的同學表演的更起勁了.終於輪到我們上場了,我們表演的是舞蹈《剪紙姑娘》,我們拿出自己的看家本領,把我們最棒的一面展現給大家,當舞蹈結束台下響起熱列的掌聲時,我們的心裡也樂開了花、、、 、、、
「陽光天使,快樂六一」,今天是我們的節日,我們歌唱,我們跳舞,我們是快樂的陽光天使.
最後六一節作文 感受，最後乙個六一節作文 感受
一年一度的六一節又快到了，對於我們這群六年級的學生來說，可是最後乙個六一了，過了這個六一，我們將的腳步將邁入中學，成為青年。一年一度的六一節又快到了，對於我們這群六年級的學生來說，可是最後乙個六一了，過了這個六一，我們將的腳步將邁入中學，成為青年。提起六一節大多數孩子都是一臉興奮，而我們六年級的學生...
《我崇拜的名人》初一作文作文我最崇拜的乙個偉人
思路分析 簡單介紹你為什麼崇拜他 他的成就他的品質等進行簡單介紹 解題過程 望著這個題目，一下子，我有些茫然。長這麼大，我崇拜的人太多了，如 女英雄劉胡蘭，代父從軍的花木蘭，偉大領袖 但是最崇拜的,哎！思緒不停地在腦中翻滾，我不停地回想，回想。哦，對了，也許是他 霍金。雖然他並不像she，周杰倫那樣...
用一祥一略寫人的作文六百字，作文寫乙個人六百字左右
abroad.the book is a living voice.it is an intellect to which on still listens.寫人的作文六百字 作文寫乙個人六百字左右 天才剛剛亮，窗外雲霧迷濛，我揉揉朦朧的雙眼，開始起床 過了一會兒，一切都準備完畢了。我踏上輕盈的步伐...