1樓：牧海昌
一年一度的六一節又快到了，對於我們這群六年級的學生來說，可是最後乙個六一了，過了這個六一，我們將的腳步將邁入中學，成為青年。 一年一度的六一節又快到了，對於我們這群六年級的學生來說，可是最後乙個六一了，過了這個六一，我們將的腳步將邁入中學，成為青年。 提起六一節大多數孩子都是一臉興奮，而我們六年級的學生也不例外，我們班的同學有個提議，說：
「讓我們度過最後乙個有意義的兒童節吧！」至於是怎麼個有意義法呢，聽我細細道來吧！ 首先，我們要先感恩父母。
他們給予了我們無時無刻的關愛，如今，我們將步入「青年」的行列，或許會有人問：「感恩？如何感恩？
我們可給予不了父母物質方面任何東西。」是的，我們還小，可我們可以給予父母精神方面的呀……比如，他們上班勞累了一天後回家，我們可以主動為他們準備好拖鞋，為他們倒上一杯熱水。晚上，可以和他們聊聊天，分享心事。
乘機還可以跟他們說說遇到自己的煩惱。我想，天底下所有的父母都不會拒絕幫助自己孩子，都會願意與他們交流的。 然後，是感恩教師。
我們從幼兒的牙牙學語到邁入青年所擁有的睿智的頭腦，都是通過教師的辛勤教學所得來的。我們從入學到六年級中擁有了許多老師，我們可以把她們的名字列入記事本裡，然後一一去感恩。 其次是幫助過你的朋友、同學。
在每個人的成長過程中都會有人伸出熱情的手來幫助你。想要感恩幫助你的人很簡單，可以每次在路上碰面時親切的叫出她的名字，與她問好；也可以寫封信給她，向她表明你的心意。 想要過好最後乙個有意義的六一節本並不難，最重要是看你的行動啦！)
2樓：千雪奈子
六一演講稿
林花謝了春紅，太匆匆！時光的年輪不停地旋轉著芬芳的歲月，光陰在無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。
轉眼間，十三個春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡。——啊，最後乙個「六一」了！抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗。
還記得我們在沙灘上堆砌的一座座「宮殿城堡」嗎？雖被水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它永恆地砌在我們的心頭；還記得我們在沙灘上鑽沙掘洞時尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底。
記憶是維持思念的支撐點。我們的童年已成了過去，已成了回憶。我們還是無知的，我們還需要去追求、去奮鬥。未來的路還很長，我們只是到達了其中的乙個路口罷，乙個新的轉折點。
是的，林中的通幽小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和味道；人生也一樣，正因為生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收穫得更多，吸取得更全！
轉轉折折，折折轉轉。終於，我們到達了十字路口，正面向未來做出選擇和邁躍；終於，我們不再年幼！終於，我們要結束最後乙個「六一」兒童節——本屬於我們的決定性節日！
終此文來自公文網 .於要告別童年了！——那個夢般美妙的天堂！
前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟；
強者說，你要告別柔弱，學會堅強與獨立；
學者說，你要告別無知，去接收更多的知識；
偉人說，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理；
……過去，是那樣清晰、透徹而耐人尋味；而未來，卻是那樣朦朧、虛渺而神秘。
是的。未來是一道無限解集的方程，總需要更多方面性的思考和演練；未來又是乙個千變萬化的魔方，需要人們更多的創新理念。在這個間接於過去和未來的橋梁上，需要一定的信心和頑強不屈的毅力。
人越長大，就越注定要經歷更多波折，承受更大的考驗。這已經成了定局，無法改變的事實。人生路途上的荊棘，也成了命運的安排。這都是偶然中的必然！
是的，我們都希望自己的人生散發爛漫如霞的輝煌，這是當然的；那就更需要我們的努力。在即將邁入的道路上，會有更多的波折和考驗，我們要微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢去較量。相信這個轉折後會有春光的旖旎，會有燕雀的啁啾，會有一條更為寬闊的陽光大道！
這個「六一」，對於我們來說，是乙個結束，也是乙個全新的開始！待我們以最充謐的自信和活力，去感受靈公文寫作魂舞蹈如花之綽約，我們不再無知、我們不再無助，在我們前面的是那樣光年之遙，卻又近在咫尺。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別歷史，為理想打下將成為鑄造生命奇蹟的堅固基石。
3樓：手機使用者
我的兒童節，並不快樂
《最後乙個六一》作文600字
4樓：匿名使用者
一年一度的六一節又快到了，對於我們這群六年級的學生來說，可是最後乙個六一了，過了這個六一，我們將的腳步將邁入中學，成為青年。
提起六一節大多數孩子都是一臉興奮，而我們六年級的學生也不例外，我們班的同學有個提議，說：「讓我們度過最後乙個有意義的兒童節吧！」至於是怎麼個有意義法呢，聽我細細道來吧！
首先，我們要先感恩父母。他們給予了我們無時無刻的關愛，如今，我們將步入「青年」的行列，或許會有人問：「感恩？
如何感恩？我們可給予不了父母物質方面任何東西。」是的，我們還小，可我們可以給予父母精神方面的呀……比如，他們上班勞累了一天後回家，我們可以主動為他們準備好拖鞋，為他們倒上一杯熱水。
晚上，可以和他們聊聊天，分享心事。乘機還可以跟他們說說遇到自己的煩惱。我想，天底下所有的父母都不會拒絕幫助自己孩子，都會願意與他們交流的。
然後，是感恩教師。我們從幼兒的牙牙學語到邁入青年所擁有的睿智的頭腦，都是通過教師的辛勤教學所得來的。我們從入學到六年級中擁有了許多老師，我們可以把她們的名字列入記事本裡，然後一一去感恩。
其次是幫助過你的朋友、同學。在每個人的成長過程中都會有人伸出熱情的手來幫助你。想要感恩幫助你的人很簡單，可以每次在路上碰面時親切的叫出她的名字，與她問好；也可以寫封信給她，向她表明你的心意
5樓：匿名使用者
小學六年的學習生涯轉眼擦肩而過，我們也迎來屬於我們的最後乙個六一兒童節。
最後乙個『六一』，意示著我們將告別充滿歡聲笑語的童年，告別我們朝夕相處的夥伴們，告別我們和藹可親的老師們，告別我們熟悉的母校，去做乙個社會中的青少年。今天，我們畢業班以及其他年級的同學歡聚在這個操場，過屬於我們的六一。看著比我們低年級的小朋友，我們感慨時間的稍眾即逝，因為明天的六一已經不屬於我們了，我們再也不能配戴那鮮豔的紅領巾，再也不能和同學搶糖吃，再也不能幼稚地抱著小熊睡，只因我們長大了。
也許多年後，我們擁抱回憶，想起我們的最後一次「六一」，還是心中有許多不捨。馬上，我不再是小學生，我要跨入新的學校——中學，去迎接新的團徽的號召，去牽另乙個陌生朋友的手，去接受新的知識的灌溉。坐在教室裡，老師站在講台上吐沫橫飛，手中的粉筆為我們的小學生活畫上乙個完美的句號。
講台下的同學們依舊嘰嘰喳喳地談些什麼，我的思緒早已飛向窗外，去仰望那棵年邁的老榕樹。我還記得，我和幾個朋友圍著那棵老榕樹玩遊戲;我還記得，我坐在樹下用心去向老榕樹傾訴心中無盡的煩惱;我還記得我們親手把那裝滿夢想的許願瓶掛在老榕樹上。這許多許多，我都無法忘懷。
小時候，我盼望快點長大，再長高一點，就夠得著櫥櫃上的方糖。現在，我終於長高了，可是我卻失去了快樂的童年，告別了我的最後乙個「六一」，告別了多姿多彩的童年。
別了，我的母校;別了，我的童年。我堅信，總有一天，我會長大，這是甜蜜的代價。
6樓：北島幻者
最後乙個六一
伴著鳥兒的歌唱，即將迎來最後乙個只屬於我們的節日——六一，那天會是最開心的一天。
每乙個人的生命中，都有一段稱得上「偉大」的時光，我認為那就是童年，而現在，我將只有僅僅一年的時間擁有我的童年，面對這個特殊的六一，我心裡充滿期待和快樂，但更多的是失去和留念。
在過去的那乙個兒童節，我覺得太陽一直照耀著我，還記得親人老師對我的關愛，還記得操場上做廣播體操的樣子，還記得同學們臉上的每乙個微笑……可以說兒童節賜予我的幸福與快樂比每乙個節日還要多。每乙個兒童節都像晶瑩剔透的珠玉，被我珍藏在心底最寂靜的角落。
不經意間六年已經過去了，我已經不是乙個天真的小女孩留戀與迷茫，新鮮與驚喜……像一陣陣海風夾著海浪向我撲面而來。兒童時代悄然而逝，我面對的是繁盛的花和多彩的雨季。我的人生彷彿按下了快進鍵，一眨眼我已經上六年級了。
我會珍惜時光，把這一天銘記在心去，更好的珍惜未來青春的美好時光。
7樓：牽璧
一一=老鄉廂何罐，七！！′！π
8樓：不會堅持不懈地
每每我們總是說第一次，最後，還真實沒體會過！總覺得有些傷感，可又不知傷感的源頭，最後乙個「六.一」，代表著小學即將畢業了，六年的友情，這次是最大的考驗，沒有緣，友情就斷了，有緣，就是一輩子的友情。
這個「六.一」，如此的特殊，是應該感到傷感呢，還是應該感到開心呢？
柔柔的晚風輕輕的吹過，今天就是「六.一」了，我沒有選擇狂歡慶祝最後乙個「六.一」，也沒有選擇逛街，只是靜靜地坐在河邊的靠椅上，看著一對對好朋友在河邊玩耍，猛然回想起去年的夏天
我們幾個好朋友又何嘗不是每晚來河邊玩呢？玩的總是忘了時間，要其中某個人的家長打**開叫回家了，我們才發現，時間晚了，才發現，全身大汗淋漓！以後，還會有這種機會嗎？
過了今天，我就是少年了。兒童時代截至在今天。今天之前的12年，擁有那麼那麼多美好的回憶，像一顆顆閃光的星星，閃爍在我人生的黑夜，使夜晚變亮了！
每當想起和同學度過的日子，我就十分傷感，就要離開了啊！或許以後，在街上遇見了都不認識！或許以後，好的一步登天，差的就不好估量了
畢業，就像暴風雨，無情的摧毀我們的友誼樹，如果友誼樹根深蒂固，那暴風雨就算不上什麼，如果友誼樹生存在表面，那暴風雨就會將它連根拔起，什麼也不剩
晚風輕拂我的面頰，眼淚無聲無息的落了下來
不好怎麼表達內心的感受，因為我期待明天的陽光
最後乙個六一作文
9樓：匿名使用者
小學六年的學習生涯轉眼擦肩而過，我們也迎來屬於我們的最後乙個六一兒童節。
最後乙個『六一』，意示著我們將告別充滿歡聲笑語的童年，告別我們朝夕相處的夥伴們，告別我們和藹可親的老師們，告別我們熟悉的母校，去做乙個社會中的青少年。今天，我們畢業班以及其他年級的同學歡聚在這個操場，過屬於我們的六一。看著比我們低年級的小朋友，我們感慨時間的稍眾即逝，因為明天的六一已經不屬於我們了，我們再也不能配戴那鮮豔的紅領巾，再也不能和同學搶糖吃，再也不能幼稚地抱著小熊睡，只因我們長大了。
也許多年後，我們擁抱回憶，想起我們的最後一次「六一」，還是心中有許多不捨。馬上，我不再是小學生，我要跨入新的學校——中學，去迎接新的團徽的號召，去牽另乙個陌生朋友的手，去接受新的知識的灌溉。坐在教室裡，老師站在講台上吐沫橫飛，手中的粉筆為我們的小學生活畫上乙個完美的句號。
講台下的同學們依舊嘰嘰喳喳地談些什麼，我的思緒早已飛向窗外，去仰望那棵年邁的老榕樹。我還記得，我和幾個朋友圍著那棵老榕樹玩遊戲;我還記得，我坐在樹下用心去向老榕樹傾訴心中無盡的煩惱;我還記得我們親手把那裝滿夢想的許願瓶掛在老榕樹上。這許多許多，我都無法忘懷。
小時候，我盼望快點長大，再長高一點，就夠得著櫥櫃上的方糖。現在，我終於長高了，可是我卻失去了快樂的童年，告別了我的最後乙個「六一」，告別了多姿多彩的童年。
別了，我的母校;別了，我的童年。我堅信，總有一天，我會長大，這是甜蜜的代價。
告別六一初一作文七百字，《最後乙個六一》作文600字
例如 昨天是六一，全世界兒童的節日。一直以來，我也把這一天當做是我自己的乙個節日。因為我想要保持一顆童貞的心，面對任何事情，任何人都要懷著一顆真誠的心。我一直是個樂觀的人，對待任何事，任何人首先能想到的是它陽光的一面。也許這樣的想法，多多少少會被別人認為我很稚嫩，把人和物看的太過簡單。也許以後，我不...
清朝最後格格是誰，清朝最後乙個格格是誰？
愛新覺羅 韞歡。愛新覺羅 韞歡 又稱金志堅 是最後出生的皇族成員，是溥儀的七妹。2004年8月9日，隨著金志堅的去世，中國數千年皇室的最後一位皇姑也走向了天國。金志堅的出身是貴族，職業是園丁。半個世紀以來，她在精忠街小學任教，還先後在二二七中 區教育局教育培訓班等執教過。她勤勤懇懇，精通業務，其敬業...
清朝最後皇帝是誰，清朝最後乙個皇帝是誰？
清遜帝宣統皇帝，愛新覺羅 溥儀 愛新覺羅溥儀 1906年2月7日 1967年10月17日 即清朝最後一位皇帝。為清朝皇帝在位時年號 宣統 通稱宣統皇帝 1908年 1911年 另稱清末帝。滿洲國在位時年號 康德 又稱康德皇帝 1934年 1945年 1.前清末代皇帝溥儀年號1909 1912 宣統皇...