1樓：青藍向楠
慣性思維是無法避免的，有好也有壞，個人認為好處還是多於壞處的，
只有有些個別事件慣性思維可能會帶來麻煩。
要想有效的避免這種麻煩，說句實話，這個跟每個人本身素質緊密相關，不是一時半刻就能說得清楚的，因為任何方法的本身就是慣性思維。
不過還是有些先覺條件的
比如：1.頭腦要夠好用。應對突發的麻煩，有個好的頭腦，當然能更有效的避免思維慣性的帶來的麻煩。
2.善於反思。善於總結的人，才是真正懂得成功的。
3.不怕麻煩的勇氣。真正避免麻煩的辦法，就是越麻煩的事越上，讓麻煩怕你，而不是你怕麻煩。因為只有直視它，才能認清它。
4.優秀的專業技能。什麼東西只要你真正理解他了，在發生慣性錯誤的時候，你才能察覺到，不然只會是茫然無知的繼續錯下去。
2樓：閭蕙若惠荌
慣性思維的確是大部分人的通病。這個毋庸置疑。看到接觸到問題不要用慣性思維立即做出判斷，可以採用反向思維或多向思維判斷得出結論，再與你的慣性思維作比較，你就會發現有很大的差距，通過慢慢的鍛鍊你的多角度觀察能力思維能力都會提高的。
這是乙個比較長期的事情，必須堅持不懈的努力。
如何克服慣性思維？
3樓：匿名使用者
慣性思維的確是大部分人的通病。這個毋庸置疑。看到接觸到問題不要用慣性思維立即做出判斷，可以採用反向思維或多向思維判斷得出結論，再與你的慣性思維作比較，你就會發現有很大的差距，通過慢慢的鍛鍊你的多角度觀察能力思維能力都會提高的。
這是乙個比較長期的事情，必須堅持不懈的努力。
4樓：匿名使用者
慣性思維其實屬於潛意識。人有意識和潛意識，而意識都是想著潛意識去發展的。人的大腦中，有這乙個機智在裡面，所以每個人都會有慣性思維。
沒有什麼好的法方可以去克服它，唯有在你想做的時候不做，想說的時候不說，靜觀其表，或許這樣對你有些幫助。
5樓：匿名使用者
客觀、多視角、變思路會收到較好的效果。 所謂客觀，是指在觀察事物的時候，避免來自主觀意識的干擾，真實地反映事物的本來面目，使所表現的事物清晰的而不是朦朧的展現在讀者的面前。這是基礎。
如要寫《我的母親》，那麼首先得客觀的去認識自己的母親——很多人是不認識自己的母親的。當然，相貌是熟識的，可母親的品質，母親的思想，母親的「不一樣」，是必須要我們用心去觀察，用心去認識的。在凸現人物個性上有一些很好的范文是我們必須認真去領會的，如**的《我的母親》，朱自清的《背影》等。
多視角就是要從事物的不同方面，不同層次，不同意境去考慮，全方位的立體的去分析所掌握的材料，使之盡可能完善地為自己服務。如「異想天開」，按一般的思維來理解，它是乙個貶義詞，形容想入非非，不切實際，提起它，只會讓人聯想到那些離奇而又難以實現的想法，因此人們只會嘲笑它。但如果我們換一種思路，變乙個角度再去理解，把它詮釋為奇特的想象，大膽的創見，則不僅不能嘲笑它，而且還應當讚賞，許多偉大的發明不都是因「異想天開」而成功的嗎？
最後是變思路的問題。面對乙個事物，我們客觀地多視角地去觀察它，這只是收集和貯存資訊，這還遠不夠，更重要的工作是將資訊選擇、加工、重組。而變思路就是說在資訊的處理過程中不能受制於現成，死搬硬套，而要靈活機動，左右「尋」源，找出乙個最合理的重排方式，以便在需要的時候輸出。
任何語言，都是為了思想的表達；任何材料，都是為了觀點的立足。因此積累材料，分析材料，靈活思辨，為我所用就顯得尤為重要。
如何克服慣性思維中的消極情緒
6樓：
1、面對問題，集中注意力，不求快，通過思考後，再進行判斷。 2、學會批判性思維，學會理性思辨思維，學會創造性思維，這多種思維方式，合力打破思維定勢。 3、凡事先別下結論。
比如你看到一道題，和你之前做的很像，先別動手，先看清楚再說。 4、學會反叛權威和答案。權威和答案未必是對的，比如老師。
老師很多時候也會出錯，你要帶著批判的眼光，去審察老師。 5、在自己因為思維定勢所做的錯題上，反省和總結經驗。這樣可以有效減少思維定勢帶來的消極影響。
7樓：惜o緣
應該多想一些開心的事情，去做一些自己喜歡的事情，去轉移注意力，這樣就不容易去想事情。相信自己，越努力越幸運
如何在小學數學克服思維定勢的消極影響
慣性思維產生的過程與心理暗示有何聯絡？
8樓：匿名使用者
所謂慣性思維，指人習慣性地因循以前的思路思考問題，彷彿物體運動的慣性。慣性思維常會造成思考事情時有些盲點，且缺少創新或改變的可能性。慣性思維是思維的一種，它由很多因素形成。
首先說智慧型，智慧型就是思維方式，是思維產生的智慧型，所以思維是很重要的。但思維不僅僅是靠閱歷就能夠獲得的，它是在基本知識框架支撐下所形成的思維模式，其中一種就是我們常講的慣性思維。
比如，可以從某個人的慣性思維中得出他小時候大致家庭情況，因為在他的慣性思維中，人是要奮鬥的，所以他不怕吃苦，受得了委屈，這叫慣性思維。即使他家境一般，但只要通過自己的努力，就可以獲得財富，得到社會的認可，得到別人的尊重。
又比如，乙個人家境優渥，在家裡是獨苗，他就不具備之前那人的慣性思維，容易產生安逸的想法，在奮鬥過程中將安逸放在第一位，吃苦放在後面，所以形成了工作到今天仍然是不輕不重的狀況，這也是慣性思維。
所以，人的成長軌跡是和思維有關係的。
通過父母已形成的慣性思維，就可以知道他們家孩子大概什麼情況，或者為什麼會變壞。是父母沒有把思維方式和技巧教給孩子，沒有把對人生的理解和獲取知識與財富的慣性思維用最簡單的方式進行延續，所以孩子的成長軌跡就是這麼形成的。孩子一旦形成了這種思維方式，最直接的就是體現在學習、工作、與人交往等消極的一面。
有乙個詞叫做「言傳身教」，比如父母跟孩子走在大街上，撿到一部手機，父母或者孩子撿起來，對於這個手機怎麼處理，有多種選擇。如果父母說，撿到東西要交給警察叔叔，那孩子就會這麼去做;如果孩子說，咱們交給警察叔叔吧，父母卻說，你交給警察叔叔，他給誰呢?如果父母說，把手機拿回去再說吧，然後等孩子忘記了這件事，手機自己用，這種選擇就是阻斷思維方式的傳遞，父母自己自私沒關係，但是父母要懂得選擇思維的傳遞，不要把這種自私傳遞給孩子。
這種思維方式決定了他的行為，有了什麼樣的行為就會把什麼樣的思維方式傳遞給子女。所以，父母要想培養孩子的正確思維，首先應該有自己的正確行為
9樓：心安是福
(一)傳統慣性思維誤區
受傳統觀念的影響,人們習慣於按照「老規矩」「老慣例」辦事。而走入傳統慣性思維的誤區,這種思維使人不思進取、墨守成規,不利於創新。
(二)經驗慣性思維誤區
由於對事物的新資訊和偶然性缺乏關注和思考,在處理問題時仍然按照老習慣、老經驗去做,就會不自覺地走入經驗慣性思維的誤區,它會導致處理問題的失敗。
(三)從眾慣性思維誤區
進入從眾慣性思維誤區的人,主要表現為別人怎麼想我也怎麼想,別人怎麼做我也怎麼做,順從大夥兒。這種盲目從眾、人云亦云的人不可能有獨立的思想和獨到的見解。
(四)權威慣性思維誤區
人的思想和觀念一旦遇到權威就無條件地服從,就進入了權威慣性思維的誤區。進入權威慣性思維有兩種原因:一是由於自幼接受的權威教育,使人容易形成對權威的敬畏,一遇見權威就會不自覺地無條件服從;二是由於社會分工的不同和知識技能的差異,造成隔行如隔山的普遍現象,行業與行業之間,知識技能高低之間都存有一定的神秘感,從而形成專業的權威。
走入這種慣性思維誤區,容易使人變得自卑和不自信,幹起事來縮手縮腳,不能充分發揮其才能。
10樓：藍天老師
慣性思維產生的過程與心理暗示有著密切的聯絡，心理暗示對慣性思維的產生有著至關重要的作用，起著決定性的作用。
我們人類作為有思維能力的高階動物，往往會形成一定的慣性思維慣性思維的產生，通常都是受心理暗示所左右的所謂的心理暗示就是在做一件事情的時候，心裡不自覺地在指揮著你卻怎樣去做，讓人有乙個不自覺地遵守過程，這一過程就是乙個心理暗示的過程。
我們的思維有的時候是發展思維，有的時候是慣性思維慣性思維通常都是做某種型別的事物的時候，往往都借助於這種思維方式去完成，而這種思維方式的形成都是受到大腦的支配，受到心理的暗示，一些俗成的道理約束著你的思維模式和你的思維習慣。
因此我們在創作過程中最好要避免慣性思維慣性思維，不能夠有什麼樣的創新，也就是說，我們在日常生活中，對於一些好的心理暗示要發揚對於一些不好的心理暗示盡可能的避免，以免影響我們的思維，創造性。
怎樣消除慣性思維的危害如何擺脫慣性思維
為什麼有些人做了虧心事會慌慌張張的?為什麼沒做虧心事的人活得好好的?為什麼有些人做事情會有很多顧慮,而有些人沒有?你考慮過這些問題嗎?這就是人的本性 或許你做了虧心事後,會有很多顧慮,而且怕見人,別人說到了這個話題你就總以為別人是在說自己,這也是人的一種慣性的思維.這用現在的話說起來也叫 可怕的慣性...
人類思維和情緒的規律是怎樣的,思維和語言的關係是什麼
這樣的規律很難說明,畢竟不同的人就有不同的情緒和思維,雖然不能說是全部不一樣,但是也不能說全部相同,因為不同的性格也就會導致出不同的情緒和思維吧。波動起伏,時好時壞,這都是正常狀態,如果平伏期超過一周以上,就屬於情感障礙或心理障礙。心理學中有幾個經典的定律 1 心理學十大經典規律 暈輪效應 1.盧維...
計算思維和理論思維的關係是怎樣的
一零啞劇 理論思維是計算思維的基礎，計算思維要以理論思維為依據，所以它們是相輔相成的關係。 茂煊 我認為計算思維和理論思維他們的關係都應該有一個羅輯思維在作怪，必須想清楚，錢怎麼做後怎麼做？然後才能夠想象一步 任你大大 算是為和理論思維，他們都是需要相互扶持的，對誰也離不開誰？ 春暖花開 計算思維和...