1樓：楠風吹呀那個吹
一、要幫助他們樹立應有的自信心，給他們更多關愛性 格內向的人往往是由於缺乏自信心造成的，老師如果聽之任之，不聞不問，愛管不管，倒覺得他們挺老實，自己不費心了。那麼，就會給他們幼小的心靈留下永不磨 滅的傷痕，也會影響他們以後的為人，容易造成孤僻的性格。因此，我們應該多給這樣的孩子予鼓勵和支援，激發他們的內在動力，樹立他們的自信心。
即使他們做 得不好也不要隨便責備，應說："你下次一定做得更好"，由於孩子的自我意識還未發展起來，缺乏自我評判能力，他們往往是通過別人對自己的評價來認識自己 的，尤其老師對他們的評價很重要。教師應該給予這些幼兒更多的關愛。
針對內向的幼兒堅持每天都多關心他一點，多慰問他一點，每天早上一來幼兒園，就主動向 他問好。平時生活中多和他說話，雖然不回應，但也要依然不斷的和他交流。發現優點及時誇獎，並拿小獎品獎勵，讓其感受內心的喜悅，自信心有了，自然也就開 始說話了。
二、要督促他們多參加各種活動
性 格內向的人往往不合群，老師組織的活動能免則免，從不要求參加，所以組織活動時要特別注意這些幼兒，讓他們承擔活動中的主要角色，多鼓勵他們表現自己，引 導他們大膽的參加，做得不好也不要緊，讓他們在活動中體驗成功與快樂，認識到自己存在的價值。這是幫助內向孩子克服膽怯的最有效途徑。為了讓他們多說話， 可以在活動中，經常讓內向的孩子多回答問題，鼓勵其用大家都聽得見的聲音講話，教育其他幼兒耐心等待，並用不同的方式表揚他的進步。
對 自己的評價來認識自己的，尤其老師對他們的評價很重要。教師應該給予這些幼兒更多的關愛。針對內向的幼兒堅持每天都多關心他一點，多慰問他一點，每天早上 一來幼兒園，就主動向他問好。
平時生活中多和他說話，雖然不回應，但也要依然不斷的和他交流。發現優點及時誇獎，並拿小獎品獎勵，讓其感受內心的喜悅，自 信心有了，自然也就開始說話了。
2樓：丁丁貓
根據孩子的性格來區分是否屬於孤僻，然後進行引導
3樓：始祖十三天子**
父母學好社會學。父母做得好孩子才差不了。
孩子性格比較孤僻，不愛說話，家長應該如何引導呢？怎麼樣才能讓孩子變得特別活潑呢？
4樓：加油幹哦
以現在的社會狀況來看，很多家庭中的孩子，都有性格比較孤僻的狀況。在平時的生活中不喜歡和其他人說話，不喜歡交更多的陌生朋友。出現這樣的狀況很有可能就是因為性格的原因，導致這樣狀況發生的原因也有很多，比如：
生活環境所影響，教育方法所影響，家庭環境受影響。所以作為孩子的父母一定需要多加注意，給孩子提供乙個更好的教育方法，這樣才是最好的選擇。
想要讓孩子徹底地改變自己，想要讓孩子變得更加活潑開朗其實也並不難，以下幾種解決方法方法相信會對您有所幫助：
1、多加培養孩子的興趣愛好。
想要讓孩子變得更加活潑開朗，那麼多加培養孩子的興趣愛好就是乙個非常不錯的選擇。多讓孩子參加一些自己喜歡的戶外活動，這樣也會讓孩子交更多的陌生朋友。時間久了之後，你也會發現孩子將會得到翻天覆地的變化，這樣也會讓孩子變得更加活潑開朗。
2、注意自己的教育方法。
孩子出現這一大症狀，和父母的教育方法也有著密切聯絡。所以作為父母一定需要注意自己的教育方法，在平時的生活中多給孩子一些呵護關心，多給孩子一些鼓勵和激勵，這樣不僅會有助於他的健康成長，也會讓他更快的擺脫孤僻的性格。
每個父母都希望自己的孩子能夠健康快樂地成長，那麼在平時的生活中我們就需要多加付出，這樣才能夠得到更多的回報。
5樓：土豆地瓜豆角
家長應該引導孩子經常和小朋友們一起玩耍，想讓孩子活潑可愛，平時應該給孩子多講一些陽光的事情，讓孩子什麼事情都陽光。
6樓：王不留行
有的孩子性格就是比較內向，只要他有喜歡做的事情並且能夠專注開心的去完成就不用太擔心。家長多給予孩子高質量的陪伴就好了。
7樓：匿名使用者
父母跟孩子常溝通，只能讓孩子稍微不內向，但是不可能變得一下子那麼活潑。
8樓：做最真de自己
孩子這樣的性格可能是家庭環境因素造成的，首先要找一下父母的原因，從源頭上改正，父母多給孩子信心，多鼓勵孩子，多帶孩子去人都的地方玩，特別是跟小朋友玩。
9樓：農家小妹婉兒
多帶孩子去買菜，跟叔叔阿姨多互動，慢慢的性格就會變了。
10樓：11夭夭
家長應該循序漸進地引導孩子，慢慢地陪著孩子多參加集體活動，多與孩子進行溝通，鼓勵孩子與陌生人講話。
11樓：你我愛情像臭臭
可能是因為孩子自卑的情緒引起的，這時候家長應該多鼓勵孩子給孩子一些自信。
孩子上課不愛回答問題怎麼辦
12樓：親子塢
案例小思是我的女兒。一天，她的老師找到我說你閨女什麼都挺好的，就是現在上課越來越不愛發言了，甚至有些走神，成績也開始出現滑坡。」聯想起女兒最近的作業、試卷，我也認識到了問題的嚴重性。
說實話，我知道自己女兒文靜羞澀，不善言談，上課發言欠積極，可如今已經發展到上課走神，成績下滑了，看來必須要加以干預了。於是我找女兒談心：「思思，你為什麼上課不愛發言呢？」
經過耐心詢問女兒終於吐露真言：「其實我會，但還是怕答錯了同學笑話。」
分析解決
噢，我明白了。女兒是乙個做事謹慎、追求完美、好面子的孩子。凡事沒有十足的把握不肯輕易發表見解，生怕答錯了被別人笑話，於是就選擇了隱藏自己。
久而久之，習慣了這種逃避，養成了思維惰性，直至發展到心不在焉。這種上課不認真聽講的表現遠比搞小動作、說閒話更具隱蔽性對未來的影響更大。
我決定先從開啟孩子的心結入手。於是我和女兒促膝談心：「孩子，你還記得咱們附小的名言嗎？」
「說錯了也要理直氣壯！」
「對呀！人無完人，答錯了又怕什麼？咱們附小多少孩子還怕搶不著發言的機會呢！
學習就是在不斷的錯誤中前行的。我們甚至還要感謝錯誤，因為它使我們對知識點的印象更深。而且，乙個人若想贏得別人的尊重靠的是實力，逃避解決不了任何問題。
自己的人生要自己把握，不能被別人左右。」
接下來我們一起**了切實可行的辦法。我和她約定好：
(2)在每節課上至少有一次高質量的發言（這一點尤為重要）。何為高質量？不能僅僅是簡單地讀讀書、計算或者重複別人的發言，一定是自己思考之後的具有獨特想法的發言才行了。
比如：談對課文的理解、解題的思路、質疑點、創新點等。
(3)每天向媽媽反饋。
之後每天放學後，我們母女二人都會進行如下談話：「今天你回答哪個問題了？」（而不是問回答了幾次問題？）
「嘿，你這個問題答得好，思維有層次，牛！」
「人物的理解準確、到位，我覺得還可以從這個角度上闡述??。」
「哇噻，你今天居然答出了兩個這麼有價值的問題來，越來越聰明了！」
「今天老師又向我表揚你上課聽講認真，發言積極了。」我故意誇大事實地表揚孩子，極大地激發了孩子的自信心。乙個學期後，女兒發生了很大變化，老師都說她和之前簡直判若兩人。
總結當然，孩子上課不發言的原因很多。有的孩子純屬性格原因，天生內向，不管什亻麼場合都不愛說話，我們也不必強求，要尊重孩子，只要他上課認真思考就行。有的孩子也許反應慢一些，答不上來，那也沒關係，我們要勇於承認孩子間的差異，切不可急於求成，讓我們靜待花開。
總之，無論孩子是哪種情況，都離不開我們家長耐心的教育和汽通。我們們]相信，每個孩子都有自己綻放的那一天！
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如何培養孩子良好的道德品質
19樓：傾渘
所謂近朱者赤近墨者黑，父母是孩子的第一位老師，在孩子還沒有能夠分辨黑白是非的時候，會學習父母的行為舉止，假設如果父母是個小偷，成天以偷竊為工作，還拿孩子作為掩飾，那麼久而久之這孩子也會隨父母一樣，品德敗壞，淪落為小偷的可能性大大增多。所以要在孩子小的時候就要教會他，什麼是對錯，什麼是善惡，要做個有修養有素質品德好三觀正的人，因為那是影響他們價值觀人生觀的關鍵。
20樓：
一、在家庭教育中培育孩子的責任心
責任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和讓會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規範、承擔責任和履行義務的自覺態度。責任心是孩子健全人格的基礎，是能力發展的催化劑。
對孩子責任心的培養應該從大處著眼，從小處著手。讓孩子在家庭的崗位上感受責任的分量，哪怕只是倒一次垃圾，洗一塊手帕，忠於職守時應給予表揚鼓勵；失責時應給予批評和懲罰。只有這樣，才能讓孩子超越「以自我為中心」，了解自己周圍的世界，從而強化自己對他人負責，對周圍環境負責的責任心。
1、自己的事情自己做。
在家中應明確哪些事情是由爸爸、媽媽來做，哪些事情可由爸爸、媽媽幫助孩子做，又有哪些事情則必須自己做，對應當自己做的事必須給孩子乙個明確的要領和範圍，在不同的年齡給他制定不同難度的目標範圍，父母絕不要包辦代替，不能總是替孩子承擔責任。
2、家裡的事別人的事幫著做。
應讓孩子明白，光做好自己的事還很不夠，因為還是家庭的一員，是集體的一員，當然有責任協助做一些家裡的，集體的事，在力所能及的範圍內對家庭，對集體盡責，只有這樣將來才能更好地為社會盡責。
3、對自己行為的後果負責。
要善於抓住生活中的點滴小事，無論事情的結果好壞，只要是孩子的獨立行為的結果，就要鼓勵孩子敢作敢當，不要逃避責任，應該勇於承擔後果，家長不應替他承擔一切，以免淡漠孩子的責任感。當然，還有一點很重要，就是家長們應努力要求自己做有責任感的好家長，好公民，以身作則，要求孩子辦到的事，自己首先要做到。當然，要培養孩子的責任心是個漫長的過程，家長要持之以恆，不妨從這個非常時期開始試一試，別忘記還要適時地給予孩子鼓勵和欣賞
二、誠實守信的孩子來自誠信家教
誠信作為弘揚和培育民族精神的重要財富，開展家庭誠信教育指導，提高家庭和孩子的誠信品質，是當前社會進步文明的必然要求。但隨著時代的發展,家庭成員的社會競爭和多元化的價值取向,使家庭教育出現了許多問題,也讓許多孩子出現了道德偏差,其中誠信缺失成為突出的問題。不但要讓學生在學校裡培養誠信意識和行為，而且也要在家庭裡開展誠信教育，讓學生能時刻伴著誠信成長，對提高家庭教育水平和培養孩子形成誠信正直、有社會責任心的良好品質具有重要意義。
為培養孩子良好的誠信品質，在家庭教育中就必須尊重他們，使他們具有責任感，通過樹立榜樣以及批評和表揚等手段，在其內心形成誠信觀念，並轉化為誠信行為，逐步養成誠信習慣。
家長要重視提高自身誠信水平和交往誠信行為。
1、家長要提高自身品德修養和誠信水平。
家長首先自己要做乙個誠信的人，作好孩子的表率。其次運用正反案例和教材，讓家長通過個案來反思自我，樹立良好的誠信正直的形象。
2、家長應注重交往中的誠信品質。
首先從家長明理出發，突出在當前社會和孩子成長的過程中家庭誠信的重要信。其次，指導家長開展交往實踐活動，從自我制定誠信實踐計畫，從朋友鄰里、工作方式和家庭成員相處等方面做起。
家長應重視家庭規則對孩子誠信品質的影響。家庭規則的制定，對於家庭成員都是一種要求和約束，所以孩子也能體驗民主的家庭生活，對於提高自我要求有一定的激勵作用。
學生誠信品質的形成是一項長期漸近的教育工作，讓孩子學會了什麼是誠實與信任，尊重與真誠，寬容與愛心，勇敢與堅定，就是為孩子未來的成長播下了行為之種。
怎樣才能把內向的孩子培養成愛說話的孩子
1 盡量能為孩子創造一些交往的機會。例如，可以把別人的孩子請到家裡來一起玩，發展到讓他和別的孩子一起出去玩。剛開始時，最好先把性格比較內向的孩子請到家裡來。因為內向的孩子在和外向的孩子在一起時，容易產生自卑感，經常會冷冷地在一旁 不積極參加遊戲。因此，應當等自己的孩子在和內向的孩子的交往中產生了愉快...
怎樣才能變得說話幽默，愛說話，愛交朋友
我覺得你很厲害 說話很直接 而且句句重點.這個不是什麼改變不改變 每個專人有每個人的性格 屬至於你說怎麼變成你說的那樣其實沒什麼好說的你在朋友或同學之間 只要你想說什麼就說 不用管什麼說話幽默不幽默 你只要多和你身邊的人溝通就可以了 你可能會說就是因為不會說話 你只要記住你就是你 你想怎麼做就怎麼做...
如何更好的教育孩子，怎樣才能更好的教育孩子
一 和孩子做朋友，不採取過激行為。正確地教育孩子就要放下姿態，主動和孩子做朋友，而不是一直表現得高高在上。家長要經常與孩子進行深入 親密的交談，傳遞出自己對孩子的愛。此外，當孩子犯錯誤時，家長們要首先平復自己的情緒，切忌對孩子採取過激行為，不論青紅皂白先來一陣棍棒教育，而是要心平氣和地幫助孩子分析 ...