1樓：小小芝麻大大夢
10個三角形。
單獨乙個的三角形：4個
兩個三角形拼的三角形：3個
三個三角形拼的三角形：2個
四個三角形拼的三角形：1個
共有：4+3+2+1=10個
2樓：滿天流螢
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共有：4+3+2+1=10個
擴充套件資料：
三角形的性質：
1 、在平面上三角形的內角和等於180°（內角和定理）。
2 、在平面上三角形的外角和等於360° (外角和定理)。
3、 在平面上三角形的外角等於與其不相鄰的兩個內角之和。
推論：三角形的乙個外角大於任何乙個和它不相鄰的內角。
4、 乙個三角形的三個內角中最少有兩個銳角。
5、 在三角形中至少有乙個角大於等於60度，也至少有乙個角小於等於60度。
6 、三角形任意兩邊之和大於第三邊，任意兩邊之差小於第三邊。
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3樓：瑞丈
興許共有5個三角形吧，因為裡面有4個，還有乙個大三角形，所以有5個三角形
4樓：終傲
怎麼來的，乙個三角形裡面怎麼會有四個三角形解釋一下
乙個三角形裡面有四個三角形一共有多少三角形
5樓：
10個三角形。單獨乙個的三角形：4個
兩個三角形拼的三角形：3個
三個三角形拼的三角形：2個
四個三角形拼的三角形：1個
共有：4+3+2+1=10個
三角形角的性質：
1、在平面上三角形的內角和等於180°（內角和定理）。
2、在平面上三角形的外角和等於360° (外角和定理)。
3、在平面上三角形的外角等於與其不相鄰的兩個內角之和。
4、乙個三角形的三個內角中最少有兩個銳角。
5、在三角形中至少有乙個角大於等於60度，也至少有乙個角小於等於60度。
6、 在乙個直角三角形中，若乙個角等於30度，則30度角所對的直角邊是斜邊的一半。
6樓：慶帥考研老師
一共有10個三角形。
最大的三角形是1個。
最小的三角形是4個。
兩個小三角形合成的三角形，是3個。
三個三角形合成的三角形，是2個。
加在一起一共是10個。
數學解題方法和技巧。
中小學數學，還包括奧數，在學習方面要求方法適宜，有了好的方法和思路，可能會事半功倍！那有哪些方法可以依據呢？希望大家能慣用這些思維和方法來解題！
形象思維方法是指人們用形象思維來認識、解決問題的方法。它的思維基礎是具體形象，並從具體形象來的思維過程。
形象思維的主要手段是實物、圖形、**和典型等形象材料。它的認識特點是以個別表現一般，始終保留著對事物的直觀性。它的思維過程表現為表象、模擬、聯想、想象。
它的思維品質表現為對直觀材料進行積極想象，對表象進行加工、提煉進而提示出本質、規律，或求出物件。它的思維目標是解決實際問題，並且在解決問題當中提高自身的思維能力。
實物演示法
利用身邊的實物來演示數學題目的條件和問題，及條件與條件，條件與問題之間的關係，在此基礎上進行分析思考、尋求解決問題的方法。
這種方法可以使數學內容形象化，數量關係具體化。比如：數學中的相遇問題。通過實物演示不僅能夠解決「同時、相向而行、相遇」等術語，而且為學生指明了思維方向。
二年級數學教材中，「三個小朋友見面握手，每兩人握一次，共要握幾次手」與「用三張不同的數字卡片擺成兩位數，共可以擺成多少個兩位數」。像這樣的有關排列、組合的知識，在小學教學中，如果實物演示的方法，是很難達到預期的教學目標的。
特別是一些數學概念，如果沒有實物演示，小學生就不能真正掌握。長方形的面積、長方體的認識、圓柱的體積等的學習，都依賴於實物演示作思維的基礎。
圖示法借助直觀圖形來確定思考方向，尋找思路，求得解決問題的方法。
圖示法直觀可靠，便於分析數形關係，不受邏輯推導限制，思路靈活開闊，但圖示依賴於人們對表象加工整理的可靠性上，一旦圖示與實際情況不相符，易使在此基礎上的聯想、想象出現謬誤或走入誤區，最後導致錯誤的結果。
在課堂教學當中，要多用圖示的方法來解決問題。有的題目，圖畫出來了，結果也就出來的；有的題，圖畫好了，題意學生也就明白了；有的題，畫圖則可以幫助分析題意、啟迪思路，作為其他解法的輔助手段。
列表法運用列出**來分析思考、尋找思路、求解問題的方法叫做列表法。列表法清晰明了，便於分析比較、提示規律，也有利於記憶。
它的侷限性在於求解範圍小，適用題型狹窄，大多跟尋找規律或顯示規律有關。比如，正、反比例的內容，整理資料，乘法口訣，數字順序等內容的教學大都採用「列表法」。
驗證法你的結果正確嗎？不能只等教師的評判，重要的是自己心裡要清楚，對自己的學習有乙個清楚的評價，這是優秀學生必備的學習品質。
驗證法應用範圍比較廣泛，是需要熟練掌握的一項基本功。應當通過實踐訓練及其長期體驗積累，不斷提高自己的驗證能力和逐步養成嚴謹細緻的好習慣。
（1）用不同的方法驗證。教科書上一再提出：減法用加法檢驗，加法用減法檢驗，除法用乘法驗算，乘法用除法驗算。
（2）代入檢驗。解方程的結果正確嗎？用代入法，看等號兩邊是否相等。還可以把結果當條件進行逆向推算。
（3）是否符合實際。「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人」陶行知先生的話要落實在教學中。比如，做一套衣服需要4公尺布，現有布31公尺，可以做多少套衣服？
有學生這樣做：31÷4≈8（套）
按照「四捨五入法」保留近似數無疑是正確的，但和實際不符合，做衣服的剩餘布料只能捨去。教學中，常識性的東西予以重視。做衣服套數的近似計算要用「去尾法」。
（4）驗證的動力在猜想和質疑。牛頓曾說過：「沒有大膽的猜想，就做不出偉大的發現。
」「猜」也是解決問題的一種重要策略。可以開拓學生的思維、激發「我要學」的願望。為了避免瞎猜，一定學會驗證。
驗證猜測結果是否正確，是否符合要求。如不符合要求，及時調整猜想，直到解決問題。
7樓：滿天流螢
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共有：4+3+2+1=10個
擴充套件資料：
三角形的性質：
1 、在平面上三角形的內角和等於180°（內角和定理）。
2 、在平面上三角形的外角和等於360° (外角和定理)。
3、 在平面上三角形的外角等於與其不相鄰的兩個內角之和。
推論：三角形的乙個外角大於任何乙個和它不相鄰的內角。
4、 乙個三角形的三個內角中最少有兩個銳角。
5、 在三角形中至少有乙個角大於等於60度，也至少有乙個角小於等於60度。
6 、三角形任意兩邊之和大於第三邊，任意兩邊之差小於第三邊。
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8樓：唉帝笙
答：單獨乙個的三角形：4個
兩個三角形拼的三角形：3個
三個三角形拼的三角形：2個
四個三角形拼的三角形：1個
共有：4+3+2+1=10個
9樓：颯颯
寫得不清楚我有點不懂
乙個大三角形裡面裝著四個三角形一共是幾個三角形？
10樓：我才是無名小將
一共是1+2+3+4=10個小三角形。
11樓：來自烏山積極的金雀花
大+四小=1+4=5個
乙個三角形中間畫四條線,能數出多少個三角形
12樓：匿名使用者
歸納法加目測法，乙個三角形裡面加一條邊就有三個三角形，乙個三角形裡面加兩條邊就有六個三角形，乙個三角形加三條邊就會有十二個三角形，歸納。乙個三角形加四條邊就會有二十四個三角形。
13樓：回顧
乙個三角形中間畫四條線，能數出15個三角形。
單獨乙個的有5個，
兩個組成的有4個，
三個組成的有3個，
四個組成的有2個，
五個組成的有1個，
∴有5+4+3+2+1＝15。
性質
1 、在平面上三角形的內角和等於180°（內角和定理）。
2 、在平面上三角形的外角和等於360° (外角和定理)。
3、 在平面上三角形的外角等於與其不相鄰的兩個內角之和。
推論：三角形的乙個外角大於任何乙個和它不相鄰的內角。
4、 乙個三角形的三個內角中最少有兩個銳角。
5、 在三角形中至少有乙個角大於等於60度，也至少有乙個角小於等於60度。
6 、三角形任意兩邊之和大於第三邊，任意兩邊之差小於第三邊。
14樓：匿名使用者
單獨乙個的有5個
兩個組成的有4個
三個組成的有3個
四個組成的有2個
五個組成的有1個
∴有5+4+3+2+1＝15
圖中一共有有幾個三角形？計算的公式是什麼？
15樓：匿名使用者
看頂點數
先數正三角形
每行的頂點數，從上到下，為1,2,3,4
每個頂點代表乙個邊長為1的正三角形，（1+2+3+4=10）再數邊長為2的
這次只能數到第三層，因為5-2=3,再往下沒地方了（1+2+3=6)以此類推
邊長為3的是（1+2=3）
邊長為4的是（1）
然後數倒三角形
從第3行開始，頂點數為1,2,3
所以邊長為1 的倒三角形數為（1+2+3=6）邊長為2 的倒三角形數為（1）
把所有括號裡的加起來是 10+6+3+1+6+1=27公式神馬的還是自己總結吧，別人寫的看著會糾結設x為行數
正三角形總：1x+2(x-1)+3(x-2)......x(1)反三角形總： + + ...+1
。。。不知道對不對，直接寫的公式沒簡化
16樓：匿名使用者
樓主，是只計算小的三角形，還是那些大的也要
17樓：匿名使用者
4�0�5+2�0�5+3+1=24（個）
三角形乘三角形等於圓圈,三角形等於多少
你好,三角形乘以三角形就等於三角形的平方,它等於圓圈,那麼三角形就等於圓圈開個根號就是了。三角形加圓圈等於24,三角形加三角形加三角形等於圓圈,三角形等於多少?圓圈等於多少 同學,本題可以採用二元一次方程組來解題,設三角形為x,圓圈為y,則由題意可知 x y 24,3x y。解方程組得x 6,y 1...
三角形減圓形等於40,三角形等於圓形,三角形等於多少,圓
設圓形為x,三角形為x 40,又三角形為5x,所以5x x 40,解得x 10,所以圓形為10,三角形為50 是40 5 1 10 是40 10 50 三角形減圓形等於40,三角形等於5個圓形,4個圓形等於40 圓形等於10 三角形等於50 三角形加圓形等於16,三角形減圓形等於6,三角形等於多少?...
三角形的意義,三角形的意義
1.三角形的任何兩邊的和一定大於第三邊 三角形的任意兩邊的差一定小於第三邊。2.三角形內角和等於180度 3.三角形的外角 三角形內角的一邊與其另一邊的延長線所組成的角 等於與其不相鄰的兩個內角之和。4.乙個三角形最少有2個銳角。5.三角形的角平分線 三角形乙個角的平分線與這個角的對邊相交,這個角的...