1樓:願晴
福建省高考語文作文題目是詩,詩本身就具有很大的聯想力和延展性,沒有絕對的框架,所以是很任意發揮的題目,但反而因為很任意發揮,沒有一個統一的點,得要看寫作者本身的詩學素養,以及聯想力。
所以我認為,並沒有行不行的問題,最大的問題是出在閱卷老師身上,這樣的作文題目並沒有統一的點,得看老師的詩學素養和聯想力,在加上閱卷老師閱卷速度是非常快的,好一點的會開頭和結尾都閱讀,差一點的就是隻看開頭。
真要擔心的話,只要想想自己的開頭和結尾有沒有寫得出彩。
最後,這篇作文題目的分數不會因為閱卷老師而有所謂的好與壞,畢竟是詩,萬一你的分數出來並不理想,那也不代表你偏題,這全看老師的喜好罷了,老師對於詩的詮釋和聯想力絕對不是統一標準,沒有一首詩就是隻有一個角度去寫的。
祝你能達到達到滿意的成績,作者加油!
2樓:東經教育
並沒有要求作文是註釋作者觀點,也可以批判。只要自圓其說,有理有據,當認定為好作文,至少不離題。
3樓:匿名使用者
為何不行?我們先看審題,第一句,恐懼星空;第二句,渴望引力;第三句,害怕自由。如果沒有最後一句話,我覺得這篇作文應該就是讓學生擺脫束縛,大膽爭取的。
最後一句才說了個我願變成根,貌似腳踏實地。個人感覺應該是要考量大家各自不同的想法。作文作文,是給讀者、批卷老師看的,所以閱卷老師需要看到你的想法,知道你的邏輯推理,如果說你的行文邏輯強、語句通順流暢、思維縝密,就算和最後一句話論點相左,老師也會認為這是一篇精彩的文章,而不會認為你審題出錯的。
一般高考老師閱卷,作文批改會有兩次,兩個老師不同閱卷,分差相差在五分以內即無異議,如果相差過大需要通報閱卷組長。所以,最壞的打算是兩個老師都認為你偏題,以高考批卷的速度和老師閱讀的質量,個人認為,你會取得一個實際的分數,而不會糾結你是否偏題的。希望對你有所幫助。
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