1樓：匿名使用者
有這麼乙個思路，對反方的觀點進行反駁。
這就需要知道反方會提出什麼樣反對理由。
早戀這個詞本身就是父母和老師給學生扣的「大帽子」，過去不有「挖社會主義牆角」的罪名嘛，而「早戀」和這個詞性質很相似，強勢群體給弱勢群體扣的「帽子」。
更貼切的稱呼應該是「青春期戀愛」，因為剛好處於青春期。
我總結的反對理由至少有三條。
一、影響學習，也影響未來發展；
二、年紀小不懂感情；
三、沒有好結果；
這就需要對這些理由一一反駁。
第乙個理由比較好的反駁方法
反對方強調的「學習」是在學校裡的技能知識學習。
而技能知識只是人應當具備的一種能力，乙個人成功需要有很多能力。當其他能力很差時，即使技能知識在好，他也不會成功。
這裡要提出「木桶效應」：木桶乘水的多少是由木桶上最短的一塊木板決定的。
而人就好像這個木桶，這些能力就像一塊塊木板。成功的多少就像乘水的多少。
要強調技能知識的學習這塊木板即使再長也不會決定人的成功與否。
第二個理由，下面講乙個對話
問：我們年紀小，不懂語文、數學、英語、化學這些東西，為什麼要我們學習這些？
答：正因為你們年紀小不懂它們，所以更需要學習。只有學習會了它們，你長大了才能更加自如的面對你們的生活和工作。
問：你的意思是說，因為不懂所以要學習？
答：是的。
問：那我們年紀小，不懂感情，沒有談過戀愛，我們是否也要學習如何談戀愛呢？
答：這個……&@^%#*&@^%#
這個小對話的核心思想是用「對方的觀點去反駁對方」。如果對方回答可以談戀愛，說明對方支援我方的觀點；如果對方回答不可以談戀愛，這又與對方「因為不懂所以要學習」的觀點相矛盾。
這應該叫「兩難法」，也就是對方回答「是」也不是，回答「不是」還是不是。
而第三個理由也比較好反駁，
學習的目的就是為了「學會了」，而談戀愛的過程也是一種學習的過程，而「學會了談戀愛」這本身就是一種結果。這為成年以後真正談戀愛提供了很好的練習機會。
當然反對「早戀」的理由我只總結了這三條，你可以自己在尋找很多反對理由。然後針對這些了理由採用一些辯論技巧一一反駁。
這個網頁中有關於辯論技巧的介紹
而你方應該找關於支援戀愛的理由。
「不許哭00堅持」就提出了很多很好的理由。
不過你需要將這些理由重新歸納總結。同時也需要注意在提出這些支援的理由時，你也從反方的角度考慮如何反駁這些理由。
然後對這些理由進行適當的調整，保證對方沒法反駁。
辯論成功與否其實很簡單，「己方理由對方無法反駁，並能成功的反駁對方理由」。
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