1樓：風吹蒲公英飛滿天
詩歌前兩句寫景，為我們描繪出一幅江南夏雨圖。梅雨季節，陰雨連綿，池塘水漲，蛙聲不斷，鄉村之景是那麼清新恬靜、和諧美妙。但是，「一切景語皆情語」，詩人在這裡並非為寫景而寫景，而是於景中寄寓了他獨自期客的複雜思想感情。
「家家雨」既描繪出夏季梅雨的無所不在與急驟密集，表現鄉村之景的清新靜謐，又暗示了客人不能如期赴約的客觀原因，流露出詩人對綿綿梅雨這種陰雨天氣的無奈。「處處蛙」既是寫池塘中蛙聲陣陣，又是採用以聲襯靜的寫法，烘托出梅雨時節鄉村夜晚的恬靜和諧氣氛，同時還折射出詩人落寞孤寂與煩躁不安的心境。這兩句詩分別從視覺和聽覺兩個方面，形象而真切地表現出在夜深人靜之時，詩人獨自期客而客人卻始終沒有出現時的獨特心理感受。
詩歌後兩句於敘事中抒情，表達了詩人孤獨寂寞、百無聊賴、煩躁不安、茫然若失的複雜心情。窗外的雨，密密匝匝，池塘的蛙，聒聒噪噪，桌上的燈，搖搖曳曳。為了先前的約定、為了諾言、為了友誼，儘管夜已深，人已靜，燈芯上的燈花撥了一次又一次，但是，詩人始終沒有放棄，仍然堅持等待著「客」的到來，而有約在先的客人卻一直未能露面。
面對此情此景，詩人內心可謂「別是一番滋味」，那種焦慮與無奈之情更是「剪不斷，理還亂」。第三句「有約不來過夜半」就是這種情和景的契合。作為由景到情的過渡，此句雖是敘寫友人失約，但是，詩中卻寓含了詩人幾多的期盼與焦慮、幾多的失望與遺憾。
「閒敲棋子落燈花」，一「敲」字用得更為精妙，再用一「閒」字加以修飾，這一細節更是讓人們十分真切地讀出了詩人內心幾多的無聊與無奈、幾多的煩躁與不安、幾多的茫然與失落、幾多的孤寂與悶倦。透過此句，我們彷彿看到了茫茫雨夜中，寂寞小屋內，搖曳的燈光下，形單影隻的詩人枯坐桌前，無聊地把玩棋子而又茫然無奈的情景。乙個重情重義而又孤寂惆悵者的形象便在讀者眼前凸現。
這兩句實中有虛，寫友人失約薄情，詩人守信重義，表現了詩人複雜的思想感情和對友人的淡淡的責備，只是由於有前兩句清新恬靜、和諧美妙的鄉村之景的渲染，才使讀者感受到詩人內心又是那麼的坦然和平靜，對友人的責備又是那麼的輕描淡寫。
文學詩歌
2樓：夕陽何時盡黃昏
偶然 ---- 徐志摩
我是天空裡的一片雲，
偶爾投影在你的波心——
你不必訝異，
更無須歡喜——
在轉瞬間消滅了蹤影。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向；
你記得也好，
最好你忘掉，
在這交會時互放的光亮！
錯誤鄭愁予
我打江南走過
那等在季節裡的容顏如蓮花的開落
東風不來，三月的柳絮不飛
你底心如小小寂寞的城
恰若青石的街道向晚
音不響，三月的春帷不揭
你底心是小小的窗扉緊掩
我達達的馬蹄是美麗的錯誤
我不是歸人，是個過客……
不知道你什麼意思，給你幾首我喜歡的詩歌。
3樓：梅竹齋主人
文學詩歌屬於文學藝術範疇。
文學藝術是借助語言、表演、造型等手段塑造典型的反映社會生活的意識形式，屬於社會意識形態。一言以蔽之，文學是語言藝術，廣義的藝術、包括文學在內。
詩歌學習要注意些什麼問題？
4樓：月冰瑟
詩歌的語言
「詩實際是一種語言」、「作為詩的觀念的傳達手段，文字這個因素也和用在散文裡的表現有所不同，它在詩裡本身就是目的，應該顯得是精煉的。」「詩也不能停留在內心的詩的觀念上，而是要用語言把意造的形象表達出來。在這方面，詩又有兩種事要做：
第一，詩必須使內在的（心裡的）形象適應語言的表達能力，使二者完全契合；第二，詩用語言，不能象日常意識那樣運用語言，必須對語言進行詩的處理，無論在詞的選擇和安排上，還是在語言的音調上，都要有區別於散文的表達方式。」（黑格爾《美學》）
詩的根本語言是意象語言。意象是具象化了的感覺與情思。意象語言具有直覺性、表現性、超越性等特點，它更應該符合詩人主觀的感覺活動與感情活動的規律，而不是客觀的語法規律。
這是詩性語言與實用語言的本質差別。所以，詩歌這種藝術無法以日常實用語言為媒介。
詩人只有對實用語言加以「破壞」、「改造」，如艾略特所說那樣「扭斷語法的脖子」，才能使之成為詩的語言。為此，作詩必須研究詩的語言修辭，也就是要掌握詩的語言的表現手法。詩的語言表現方法主要有：
比喻，起興，借代，反襯，象徵，通感，矛盾修飾，虛實組合等。此外還有其他的一些修飾方法，它們都有助於詩情詩意的表現。習作者唯有通過閱讀、研究和多寫才能掌握詩的語言修辭技巧。
寫詩，不僅要重視修辭，還要重視詞句錘煉。古今的著名詩人都注意詩句的推敲和錘煉。詩句的推敲，決不是單純的形式技巧問題，它與詩意、詩味，和表現詩的主題密切相關。
像 「黑夜過去了就是光明」這樣乙個意思，如果平白地直說出來，會令人覺得淡然無味，臧克家反覆尋思，最後才把它寫成：「黑夜的長翼底下，/伏著乙個光亮的晨曦。」
詩歌的語言是最本色的文學語言，有其特殊功能：
a、抒情，接近於描繪功能小的**。
b、有機資訊系統，乙個字，能產生神奇效用。如「朱門酒肉臭」中的「朱門」，成了統治階級的代名詞，有很多含義，還有作者和讀者的感受。
c、獨立審美價值，可以把玩。**可以拋開語言，複述故事，而詩歌不能離開語言。
d、總的要求是表現個性的心理感受，具體要求有四：
一是多義性，既有表層義，又有深層義。主要用象徵手法。如松梅雪竹、長城、百合花等。傳統象徵過於理性，形成僵化的套路。還有暗示、雙關、婉轉等。
二是跳躍性，超過任何文體語言。因為表現心理快速活動。不要任何介詞、連詞等中介質－－關聯詞。
如「雞聲茅店月，人跡板橋霜」。還可以邏輯混亂，任意交錯。如時間和空間交錯。
如《背時的愛情》中詩人與古代的美人談戀愛。
三是可感性，要有色彩感、立體感和具體感（化抽象為具象）。詩中有畫。
四是**性，既有內在**性即情緒的律動，又有外在**性即聲音的回環（押韻、節奏和聲調）。對原始感情起一種節制作用。節奏是起決定作用的因素，是事物的節奏和人的生理節奏－－呼吸的調節及運動感覺的反映，是音組和停頓的有規律的安排。
一字一音節，有獨立意義的單音節、雙音節或多音節構成乙個音組，每組後面有或長或短的停頓。古詩：五言「
二、二、一」。新詩自由開放，獨特創造，變化中有規律。
詩歌的**性的作用是對原始、粗硬、強烈的感情起一種節制作用，使之轉化為一種有規律的運動，加深詩味，喚起讀者的審美注意，把一些實用的非詩的想法排開去
關於文學的詩歌
5樓：袁俏
請問你想要什麼時代，什麼型別的詩歌，我是學文學的，請講的具體一點，或許可以幫你找到
學習詩歌我收穫了作文
6樓：匿名使用者
閱讀下面這首詩，然後回答問題。 6分 觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生
6分 1 3分 描繪了大海巨集偉的氣勢，或遼闊無邊，或壯觀景象，1分 表達了作者博大的胸襟 1分 和遠大的政治抱負。1分 大意對即可 2 3分 情景交融 借大海的巨集偉廣闊抒發自己建功立業的遠大抱負。虛實結合 寫景為實，想象為虛。動靜結合 水的動，島的靜 樹木百草的靜，秋風洪波的動。運用誇張和對偶寫...
閱讀詩歌，回答問題閱讀古詩，回答問題。怎麼寫？
1 詩文所要寫的事來件自以及事件所發生的時間與地bai點。2 心情恬du靜 輕鬆愉悅。畫面zhi dao在漆黑的夜的舞台上，山睡得沉沉的，歡歌的小鳥也進入了甜蜜的夢鄉。只有好心的航標燈怕夜行船迷路才不辭辛苦的堅守在自己的崗位上，讓自己的光柱放射出雪白的光芒。在航標燈雪白的光影中，夜航船像紳士一樣拉響...
閱讀下列材料回答問題
1.百花齊放，百家爭鳴，提出這兩個方針，體現的共產黨對學術界的態度，希望學術界能為祖國建設做貢獻。2.死人統治是指，一些已經過時的觀點，一些過時的理論來統治者一些部門。材料一是提倡百家爭鳴，材料二提倡社會主義藝術。這樣會打擊到一些非社會主義的言論與學術，使文藝向社會主義方向發展。3.背景是四人幫被打...