1樓：nicole夕又依然
我前一段時間也是，這段時間還好。你有什麼興趣，可以去發展啊。大學就是過自己想要的生活的，不是那種顛倒乾坤的生活哈。
你自己可以去找目標啊。我覺得找目標就是件特有意思的事，哈哈。我覺得你可以先從自己到底是要出國、考研還是就業方面考慮。
然後，就看要不要努力去追績點或比賽活動的成績。如果都不在乎這些，而有自己另一方面的興趣的話，就只保證不掛科就行了。。。話說我就是的。。。。
2樓：恩曦
其實，這很正常，都一樣，剛進入大學都會有那樣的感覺，是因為我們之前把大學想象的太過美好了。「到了大學你就輕鬆了」是一句徹頭徹尾的謊話。但是。
我們也不能迷失自己，要盡快的融入到這個群體中來，找到自己興趣所在，做自己自己喜歡的事，過自己想要的生活。哪怕是談一場戀愛也好！願我們不在迷茫，找回最真的自己！
3樓：匿名使用者
在大學時是最好的 一進社會就又得適應 懷念大學時光 給自己一些追求 哪方面都行 不行就學英語 很有用的
4樓：巛
迷茫說明你沒有方向，可能專業課也不是很好吧，讀好專業課，平時多和朋友們聚聚，有空迷茫還不如做點自己想做的
5樓：再見佛也魔
你出到來社會就會覺得，你現在的生活是多麼的幸福的了！
6樓：匿名使用者
井底之蛙，自然不求魚躍大洋，少年，找地方開開眼，看看世界，問問自己。
7樓：匿名使用者
哎，說多了也無益。。要有奮鬥目標，首先學習的話自己要保證拿獎學金。其他多參加自己喜歡的社團活動。
再次，完成自己的其他目標。。說起來就這些。。學校是乙個染缸，混日子的大有人在。
你要堅定自己的目標
8樓：匿名使用者
你覺得你想要什麼樣的生活？比如像，讓自己的爸爸媽媽過上什麼樣的生活，然後給自己定乙個目標去努力就行了。
9樓：宋曉會
嘿嘿，似乎每個剛進入大學的新人都會這樣，但是千萬不能持久，要及時找到目標，否則四年一晃就完。首先，想一下自己大學畢業後要做什麼？工作、考研、考公務員、考特崗招教等，還是自己創業？
然後，根據自己選擇規劃自己生活吧，例如你選擇考研，那麼英語好好學吧，四六級最好過，專業課必須紮實，若是你跨專業，那麼你就更不會沒有動力了（因為壓力山大啊），要是工作，那麼進公司所具備的技能請現在開始掌握吧！最後，根據自己的目標，指定大計畫和小計畫，這樣你畢業絕對不會迷茫！
10樓：
那個階段的狀態是這樣的 多看看書 不同方面的 開開視野 準備畢業的時候你就不會這樣了
11樓：唯你不敗
給自己一些追求 哪方面都行
12樓：匿名使用者
當你感覺迷茫時，不妨想一想一開始要的是什麼！！！
13樓：尚月震
做什麼事情都要專一，不要今天想做這個明天想做那個，理想是要有的，可是不要太高慢慢來，
14樓：不溫柔小姐
讓自己忙起來生活才不會空虛 給自己找點事情做 比如你當初的夢想 去自己喜歡的地方等等
高中的生活是什麼樣的
15樓：匿名使用者
高中三年是乙個人形成一種性格、品味、高雅情操的關鍵時期，對乙個孩子應該是很美好也很重要的人生階段，這三年不僅僅是為考大學，要從人生的大局上考慮三年的發展。除了學習，不能忽略其他方面的發展，個人魅力不僅僅取決於學習成績，家長老師不能簡單地用學習成績評價乙個孩子，也許乙個學生高考是成功的，但他的人生未必成功。在很多人看來，如果乙個孩子成功了，自然會認為是老師家長教育培養的結果，但是如果他失敗了呢？
所以不管成功還是失敗，與學校教育都是分不開的，好孩子是鼓勵出來的，失敗的孩子是批評出來的，所以是周邊的環境成就了孩子的發展。
是否痛苦取決於個人。 對於乙個總是考第一的學生他不會痛苦，放棄努力的人也不會痛苦。處於痛苦中的往往是那些可能成功、可能失敗的人。
如何讓這部分人找到希望，可以在目前的環境裡找到快樂呢?
(1)、要有合理的期待---目標要合理，不能太高。
(2)、要允許自己有不會的問題----只能期待更好， 不能期待最好，不要把自己逼到死胡同。
(3)、不要用消極的東西折磨自己----要用積極的心情改善自己的情緒。
成績好很重要， 成績是乙個人能力的乙個引數。但是，只要努力了，就不要在意成績的高低，更應該關注學習的過程，成績不理想不意味著沒有希望，都要有幸福感，誰能保證清華畢業的就一定比大工的發展得好呢？
要學會微微一笑對待別人的不恰當的評價，要自信， 要承認自己是最好的， 外部的評價可以借力， 但不可以看太重，自己鼓勵自己，人需要自我支撐，而不是別人認同你才能立足於江湖，最重要的力量**於自己。
應該保護所有的業餘愛好，將來到社會都會有用。只因為乙個高考放棄多年的特長愛好不值得，每一種愛好都是寶貴的， 只是要控制在合理的限度內。
一要變被動為主動， 痛苦的根源在於被動，主動去做就會有樂趣，可以試著漸進的方法，一點點改進。二要有利益的觀念，沒有永恆的情感只有永恆的利益，長大的標誌就是不需要別人約束而是自己自覺。三是養成規律的作息，每天睡覺起床學習時間固定，堅持下來就成習慣。
16樓：阿金金金金吶
想想已經畢業的我，回顧去年的高三生活也是及其苦逼的，每天不到六點起床，九點半才下晚自習，一天速溶咖啡一罐又一罐，只為考乙個像樣的大學，但是到了大學才真的認識到，高中學的只是皮毛。
17樓：寶寶
什麼是高中生活？高中沒有自由！沒有多彩的生活！
只能做一件事不用擔心違紀——學習！！對我來說高中三年是個傷感的時期！ 上高中之前很優秀，自以為自己怎樣怎樣！
高中就告訴你人外有人，天外有天的道理。在高中優秀的人數不勝數！如果你還是那麼自負！
那你就會受打擊！或許這個打擊會讓你再也起不來了！你或許就此墮落下去，甚至就想混過這三年的高中生活！
高中生活還有老師和父母沒完沒了的嘮叨：「抓緊時間學吧！你如果考不上大學可幹什麼去啊！！
」當你開始面對這些嘮叨時，你一定會很煩。但久而久之，當他們不在說你時，那就標誌著他們已經放棄你了！！這時你就只剩下傷感了！
可能還會很渴望他們說你甚至罵你一頓！你會感覺沒有乙個人能理解你！感覺很無助！
特別難受！ 這我就是我的感受！我也因此荒廢了一年半的時間！
可現在我知道了，你要想讓別人關注你尊重你，你必須就得把自己變得更優秀！！所以我不管別人怎樣看我！我只和我自己比！
讓自己變得更強！希望我覺悟的不是太晚！我會有個好的高中結局的！
也希望看我文章的人能有好的結局！！！
18樓：區清涵
這個是我的陳年往事了。你會經歷幾次分班（額。。。不知道現在有沒有取消高中文理分科啊），教到很多朋友。
額，當然會學更多東西，不過高三當然會比較苦，但那也會成為你人生最大的財富。總之，不要害怕哦，我覺得高中比初中有趣多了，呵呵。。。
19樓：猴說啪
高中生活跟學校有關，不同學校感覺不同呀，很多學校管得很嚴，那你的高中生活就等著爽歪歪吧。有的學校比較好，管理比較人性化，這種學校很少了。。。不過不管怎麼樣高中肯定是比初中可苦多了。。
20樓：猴橇硬
高中是充實的，有趣的，但也是枯燥的................
21樓：
艱苦樸素，刻苦學習。
22樓：順塌方染
俞平伯：《紅樓夢》作者第一本領，是善寫人情。細細看去，凡寫書中人沒有乙個不適如其分際，沒有乙個過火的；寫事寫景亦然。
《紅樓夢》自發牢騷，自感身世，自懺情孽，於是不能自已的發為文章。並且他底材料全是實事，不能任意顛倒改造的，於是不得已要打破窠臼得罪讀者了。作者當時或是不自覺的也未可知，不過這總是《紅樓夢》底一種大勝利，大功績。
《紅樓夢》作者底第一大本領，只是肯說老實話，只是做一面公平的鏡子。
大學生活和高中生活有什麼區別..
23樓：匿名使用者
高中是競爭式學習封閉式生活，大學是自律性學習寬鬆式生活。
還有一點兒值得注意！只要專業選的好，年年期末賽高考！尤其是你考到乙個優質如211985之類的學校：
1、學醫的
2、學建築的
3、學經濟的
就說和高中有什麼區別？？高中的幸福都是相似的，大學的個人感悟各有各的不同。
ps：如果想要好好學習天天向上，一起分享學習中的酸甜苦辣，交點兒新朋友，就來果仁一起玩兒吧！全部都是211985高校的同學一起變強！
24樓：低溫本草
懷著無比的喜悅心情，跨人充滿夢幻色彩的大學校門。在這裡，同學們將汲取到更多的知識，更全面的塑造自己，培養多種才能，並從這裡走向社會，實現自己的人生價值。大學，是乙個嶄新的世界，一種全新的生活，將要學習的東西太多，從進校門的第一天起，每一天都有許多新的感受，這一切都與所經過的高中生活不同。
住校是大學生活的乙個顯著特點。高中時大多數學生都是走讀，每天往返於校門與家門間，在功課重負下，心無旁騖亦無暇旁顧，生活上的一切事情都由父母安排照料，學習上也有老師細緻人微的輔導。來到大學後，衣食住行、生活學習，從洗衣打飯，到使用生活費，都需要自己來安排。
與來自不同地域的同齡夥伴朝夕相處，不同的性格、興趣愛好和不同的生活習慣，從陌生到熟悉，直至融合成為乙個整體。住校生活是豐富多彩的，是對獨立生活能力的一種有效鍛鍊。這是在高中生活中所難以體驗到的。
學習仍然是大學生活的重心，但與高中時相比，為什麼學、學什麼、該怎樣學都不一樣了。上大學前，公升學是學習的最大目標，在公升學的高壓籠罩下，各種應試知識上的反覆灌輸與無休無止的強化練習，已經令學生感覺不到學習的樂趣，只是機械地做題應試，沒有多餘的時間與精力去培養興趣和愛好。進了大學後，很快就發現大學中的教學方式與高中時大不一樣：
教師更注重的是內容的指導與講解，將更大的學習空間留給學生自己，更多的學習時間由學生自己支配安排。公升學不再是學習的最大動力，很多新生在驟然減壓後會產生放鬆心理，並且還沒有克服學習上的被動思想和消極依賴心理。
同學們在進入大學後，應迅速轉變學習心態，明確學習目的，培養濃厚的學習興趣和強烈的學習動機，樹立堅定的信心，擺脫依靠家長老師督促的學習惰性，養成認真自學、自我提問、獨立思考
的自主學習方式二在學習中應做到善於找到知識的重點、難點，能夠獨立提出問題，主動參與討論，認真聽取他人的觀點、意見，敢於發表自己獨立的見解。在學習中應該堅持真理，勇於修正錯誤，獨
立思考不盲目從眾。應能通過自己的學習與思考，找出知識的內在聯絡，注重知識的綜合應用，能將理論與實踐緊密結合，提高理解力與分析判斷能力。
所以，同學們人學後應及時找到適合自己的學習方式，培養學習上的獨立性與自主性，形成自學習慣，而不只是被動的接受現成的解答，做到能夠相對獨立的探索發現新的知識技能。
在大學中，學習內容也比高中時期要廣泛得多。除了學習系統的理論知識，各方面的實踐也非常重要，大學生應該能將所學到的理論知識貫穿於實際應用中，平時重視培養各方面的能力，為走出校門走向社會一層所長打好堅實基礎。大學期間，應根據自己的實際情況參加各種形式的文體活動、學術活動、社會實踐活動以及其他形式的學生活動，在親身參與中，得到樂趣，發揮自己的才智，真正做到理論聯絡實際，在社會大環境下驗證所學知識，找到理論與實踐的最佳結合點，置身於社會，接觸社會、了解社會，從知識的實際應用中使各項能力得到培養、鍛鍊和提高，成為社會發展所需要的高素質人才。
這不是單從書本、課堂中閉門造車式的學習所能得到的，更不是兩點一線、刻板枯燥的高中學習所能比擬的。通過對一些活動的積極策劃組織、親身投入參與，能夠提高學生的動手動腦能力，大大增長實踐能力，擴大知識面，開闊思路，紮實基礎，對於表達能力、適應能力、組織管理能力、社會實踐能力和人際交往能力、創造能力等各種能力的培養鍛鍊提高都非常有益。
與高中時簡單而單純的人際關係不同，培養發展人際交往能力、形成良好的人際關係也是大學生活的乙個重要方面。高中時生活在自己熟悉的環境中，與社會的接觸面十分狹窄，人際關係相對來說也比較簡單，全部時間精力都投入在學習上，即使是和老師同學的接觸，也是極為有限的，對社會的認識更是單一。進人大學，遠離自己所熟悉的環境，眼前一片陌生，每個新生都希望與室友、同學、老師相處融洽，希望具備良好的人際交往能力，形成廣泛的人際關係。
很多新生在進人大學後，與室友、同學交往存在一定的困難，對今後的學習生活造成困擾。大學生應建立與人平等相處的交往觀念，拓寬交流渠道，培養人際交往能力。
認識到大學生活與高中生活的主要區別，同學們就能在入學後採取積極樂觀的態度投入到新的學習生活中去，相信同學們一定會擁有一段美好的大學生活。
怎樣讓大學生活過得充實一點，怎樣讓大學生活過得充實一點 不要那麼無聊
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