1樓：
詩歌鑑賞五步法:
【第一步】
先看一下詩歌是哪一類（按表現手法分為現實主義和浪漫主義：按內容分為田園詩、邊塞詩等）
古詩一般選擇唐詩宋詞，以抒情詩居多，抒情詩可分寫景抒情，借古感懷，托物言志。寫景抒情詩主要把握景和情的關係；借古感懷詩，一般要把握古和今的關係，可以以古喻今，也可以古諷今；托物言志詩主要領悟物和志的關係，借何物顯何志，這是第一步。
【第二步】
到詩詞的後半部分去找詩的中心（作者要抒的情，要表達的志）。
【第三步】
看詩詞的前半部分，想一想，寫了哪些意象，這些意象構成什麼畫面，這些畫面有什麼特點，對詩歌的中心有什麼作用（這實際是景情相融，就是把握意境）。
【第四步】
做到五必看 ：
①必看題目（題目常常是詩眼，或中心事件，有助於了解詩的內容）；
②必看作者（知人論世，了解作者風格）；
③必看注釋（可以藉此了解詩歌的感情基調，難懂的知識典故，有時答案也在其中）；
④必看名句（中心句、詩眼常常在此。詩歌鑑賞也常常是名句的鑑賞）；
⑤必看題幹（題幹的指向性很強，必須看清要求，必須結合原詩內容、題幹作答，不能空洞的闡述概念。答案必須有針對性、指向性，一定要問什麼，答什麼，要什麼，給什麼，這一點非常重要，可謂重中之重）。
【第五步】
看一看詩歌運用了哪些手法，這樣古詩鑑賞就很容易做了。組織成文時一般可用這樣的表達程式：這是一首什麼型別的詩，詩人攝取了哪些景物組成了怎樣一幅畫卷（或通過什麼形象的描寫刻畫），從中寄寓了詩人怎樣的思想情感。
在藝術特色上，主要運用了什麼表現手法，起到了怎樣的表達效果。或這樣表述：這首詩採用了（表達方式、修辭手法、表現手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
2樓：匿名使用者
這首詩就象武則天的無字碑一樣，一片空白。
3樓：考驕
寫得挺好，就是看不見。
4樓：
不錯，只可意會不可言傳，奇妙無比，必將流芳千古！
5樓：那天的中午
還不錯，只是字有點少
這首詩寫的怎麼樣?
6樓：植耕順溫午
其實這首詩但從文學的角度來說寫得不好，因為寫的景物不搭，前面的景跟後面要表達的情感有點不一致。要是分開看，上下兩句倒還可以。
努力，很不錯了
7樓：高長順相媼
紅杏落地鳥驚飛,
黃土雨潤綠意新.
兒時竹馬門庭舊,
煙雨朦朧淚濕襟.見笑
這首詩寫的怎麼樣？
這首詩怎麼翻譯啊，請問這首詩怎麼翻譯？ 20
朱仕遠 大意是 一個戴草帽的小孩子學習垂釣的本事 側身坐在草叢間 過路人招手問路 因為怕魚受驚不敢回答 請問這首詩怎麼翻譯？20 要解體成分子的人 雜曲歌辭 樂府 暖谷春光至，宸遊近甸榮。雲隨天仗轉，風入御簾輕。翠蓋浮佳氣，朱樓倚太清。朝臣冠劍退，宮女管絃迎。細草承雕輦，繁花入幔城。文房開聖藻，武衛...
這首詩怎麼寫，墨梅這首詩怎麼寫。
孔雀東南飛 並序 孔雀東南飛 漢末建安中，廬江府小吏焦仲卿妻劉氏，為仲卿母所遣，自逝不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿聞之，亦自縊于庭樹。時人傷之，為詩云爾。孔雀東南飛，五里一徘徊。十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書。十七為君婦，心中常苦悲。君既為府吏，守節情不移，賤妾留空房，相見常日稀。...
致小貓這首詩怎麼寫，致小貓這首詩怎麼寫
致小貓咪 我喜歡你們 敏捷的身手 小小的耳朵 還有向主人撒嬌的樣子 如果我到了你們的領地裡 一定要你們 改變對小老鼠的態度 要教會你們 試著與小老鼠交朋友 不要對小老鼠那樣的殘酷 我還要給你們 介紹個對主人忠實的朋友 他的名字叫狗 希望你們能夠友好相處 親愛的小貓，請你bai不要喵喵 du叫，因為z...