1樓：匿名使用者
一、多閱讀。
閱讀是基礎，寫作是運用，閱讀對於寫作非常重要。學生讀什麼好呢？當然是好文章，尤其是名篇。
首先是課文，它們經專家們精心挑選，能代表各類文體特點，且十分適宜學生們學習，必須首先把這些文章學好。在此基礎上，再適當開闢第二課堂，向課外閱讀陣地延伸，得益於課外。在閱讀過程中，一定要特別注意語言的學習積累，要記下書裡的好詞佳句。
最好是備一小本子，隨身攜帶，隨時隨地摘錄和學習語言。同時，還要貴在一個“積”字，持之以恆。正所謂“涓涓清泉，匯成江河”。
只有天天學語文，日積月累，你的語言才會越來越豐富，為寫出好的文章奠定基礎。遺憾的是學生們卻往往忽略了這一點。須知，文章是以語言為第一要素的，語言功底若不過關，寫好文章就成了空中樓閣了，所以，學習語言始終應是讀語文的一項重要任務。
古人讀語文，就十分重視語言的學習和積累，現當代的很多文人作家也是如此，他們特別重視名篇佳句。這種學習方法確實很值得我們借鑑。
二、勤思考。
在閱讀過程中，還應肯動腦筋，勤思考。每讀一篇文章，要理解、領會作者如何立意、謀篇、行文，如何開頭結尾，如何組織語言文字，句與句之間，段與段之間，等等。要推敲好詞佳句的妙處。
同時，要有學以致用的意識，掌握了某些知識，就要思考在什麼情況下能派上用場。總之，閱讀時要勤思考，只有把學思結合起來，才能儘快提高寫作水平。
三、常練筆。
正像知道了游泳知識並不一定會游泳一樣，懂得寫作方法也不一定能寫出好文章。作文要寫得好，還必須常練筆。只有勤練筆，才能把從老師、書本那裡學到的知識運用到具體的寫作中去，實現知識向技能的遷移。
常練筆，首先是認真完成老師佈置的作文。結合課文的作文，可以提倡模仿性寫作，這是必要的。不過，隨著訓練的深入，就要逐漸增加創作性的因素，力求一個“活”字，要插上想像的翅膀，寫出真情實感來，使文章更富有魅力。
僅此還不夠，學生還要堅持做讀書筆記、記日記。有時記下身邊發生的人和事，有時寫下自己的讀書心得，有時闡述一下對某個問題的見解等，在這方面，大可以隨便一點，從免束手束腳的。這既可以提高遣詞造句的能力，也可以積累資料，陶冶情操，鍛鍊提高思維能力。
另外，學生還要積極參加學校舉行的各種文學活動。如參加徵文比賽、影評活動等等。特別還要強調的是，要重視培養閱讀寫作的興趣。
郭沫若同志說：“興趣出勤奮，勤奮出天才”。事實上，讀名篇佳作，可以享受其意境、情趣和藝術美，寫文章，可以抒情達意，這實在是樂在其中，其樂無窮的！
總之，只要做到上述這些，經過一段時間的努力，我們學生的寫作功底就會漸漸紮實起來，思維也會隨之活躍，能力也就提高了。
參考資料：http://www1.ez.e21.edu.cn/article_show.asp?articleid=335
2樓：yes丶
我的老師說:把一件小事寫的感動自己就成功一大半了.他每次說我寫作文像講故事一樣,雖然通俗易懂,但是一點美感也沒有,所以就是要注意:
分段,細,再細,再再細(別把亂七八糟,無關緊要的寫得太細)爭取看過後感情有變化
我就是這麼寫作文的
3樓：匿名使用者
找個老師輔導一下吧，說實話，我就是教初中語文的，主攻閱讀和作文。學生作文在短時提高到三十分不算太難。只要寫得中規中矩就行
4樓：重度嗜睡者
我覺得真情實感最重要，其次是新穎程度，不要落入俗套，多運用好詞佳句，文章要具有時代感和自己體會的獨特思想。嗯……可以顛覆一些常理
5樓：匿名使用者
通俗點講，寫文章就好比建造高樓大廈。
掌握眾多詞彙，（小學生們稱之為好詞好句）熟練地遣詞造句，就好比建築師擁有了許多高質量的磚瓦。而謀篇佈局、巧妙構思則象是大廈的框架結構。立意高超、內涵深刻更類似整個大廈的藍圖。
一個胸無點墨，相當缺乏詞彙的人，寫出的文章肯定平淡無味。就象缺乏材料的建築師，只能造造茅草房。這方面想要長進，就需閱讀一些語言優美的散文和文學名著。
一點一滴地積累詞彙、積累知識，日積月累，最終水到渠成。
寫文章缺乏謀篇佈局之道，文章就顯得雜亂無序。一幢房子，臥室不象臥室，廚房不象廚房，亂七八糟的，讓人慘不忍睹，白費了好磚好瓦。結構清楚、層次分明、描寫優美、闡述得當是文章的基本要求。
文章的基本結構有許許多多型別。例如：有開門見山的，有首尾呼應的等等。
這方面有許多作文指導書和作文範文，特別是其中老師的評語不可不看，仔細揣摩這些評語，可知文章究竟好在**。
有了上述兩條，平時加以練習，多寫日記、隨筆，時間長了，就能寫出不錯的文章。但是，文章的最高境界在於立意深刻。同樣一件事，不同的人，有著不同的眼光，看問題的角度也不盡相同，結果自然千差萬別。
這就要需要加強文化素質、個人修養來提高文章的立意。從各種名著中吸取營養，從而提高自己的鑑賞、鑑別能力，最終提高寫作能力。造出巨集偉、亮麗的高樓大廈。
總之，多閱讀，多揣摩，多練筆，堅持不懈。久而久之，寫作水平就會在不知不覺中得到長進。
有關煩惱的作文 600字
6樓：暮光的禪
昏暗的檯燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的衝擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸佔了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。開啟厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡裡挑燈看卷，夢迴鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之餘，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最後的一絲豔綠。那些是什麼樹？
我無從得知，可這又有什麼關係呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發呆時，心裡就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身於繁忙的學習之中。
似乎茶的清香已瀰漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最後一絲豔綠，同樣放出等同於盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水複”的轉彎處時，有誰要是放鬆下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。
莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長是一篇著作，那麼煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那麼煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經感覺不到茶的溫度了，瀰漫在屋子裡的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，忽然發現：
以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時的枕邊，孩提時眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。不知什麼時候起曾經的琴棋書畫、風花雪月已變成了柴米油鹽、前程仕途，對於以前口中吟誦著的“夕陽無限好，只是近黃昏”，現在看來不過是強說愁而賦的新詞墨了。然而，成長的代價卻帶給了我許多真實的煩惱……
隨著時光的飛逝，在現今社會、學校、家長三位一體的教導下，在每一個莘莘學子的心中打下了一個堅實的信念。若想實現自己的夢想，首先需要4個字———“出人頭地”，所以便產生了一個濃郁的競爭氛圍。世界上雖然沒有常勝的將軍，但是回想起自己那一次次的“滑鐵盧”，失落之情便會慢慢襲上心頭，特別是進入高三，面對這百舸爭流的高考，以分數定前程的現實，一次失落便會帶來一次新的煩惱。
輕狂年少的我在多次選舉失敗後掩卷沉思，為什麼一向被老師評價全面發展的優秀學生竟會一次次錯過同學們信任的一票，在那一段難忘日子裡煩惱是我唯一的朋友。但是現實生活告訴了我，只要多一點謙遜，少一點自大，多一點愛心，朋友們溫暖的手最終一定會向你伸來的，這一成長的煩惱卻教會了我交往的藝術。
很多時候會覺得自己在生活中失去了什麼，難道成長的代價如斯，竟不能保留住一份童稚的空氣，就連那時眼中鹹鹹的淚，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱，有人把這叫做成長中的歷練。
不管自己的心絃是否會有漣漪般的顫動，以往的那種“一事能狂便少年”的豪氣，已被塵封許久，縱然這使我們不再魯莽，不再衝動，以一種淡漠冷靜的目光看待事物，但是卻帶給我成長中許多煩惱。於是在歷練中、在煩惱中，我們便多了一種氣質、一種風度，這是成長的煩惱。
的確，成長的代價帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅，但是我更喜歡一句歌詞：“最近比較煩……我雖然煩，但卻不混亂，我會靜靜長大……”
7樓：偌恨惋惜
我的煩惱
每一個人，都會有一個屬於自己的煩惱。有人的煩惱是學習、有人的煩惱又是家裡的事情，可是有誰的煩惱，會和我一樣，因為一次吵架，僅僅就是一次，一次因為兩件小事，而和自己的親生媽媽鬧翻了，這就是我的煩惱，我為這件事寫了一篇日誌。
爸媽，我很感謝你們，我就像這首歌，在哪，都會想你們，記的那是一年的暑假，你們都上班，沒人管我，你們把我送到了姑姑家，讓我在那裡住了一陣子，你們知道嗎？你們走了之後我怎麼了嗎？我哭了，我不想離開你們，你們誰知道我在那裡住的每個晚上，做夢都夢到你們，可你們誰給我打我一個**，我每天多抱著手機，等你們的**，卻等不到我的失落你們沒人知道，我看著一個一個的小孩和爸爸媽媽在一起的快樂，而我卻自己快樂也等不來你們一個**，誰管我每一個人問候我一聲。
我知道你們為了我好怕我一個人在家，不安全，我理解我真心感謝，可我只想要一個問侯。
今天又因為餃子鬧翻了，媽：你還和以前一樣，不分青紅皁白，把我罵的......您想過被罵的人的心裡嗎？
我在家靜靜地聽，什麼都沒說，我為的就是給您面子，相反我得到的是一頓臭罵，我說吃餃子，我先自己做一點，您不高興了，讓我把材料拿出來晚上您做，先讓我做一點，我是為了怕您累到，我才說，我不做了，意思是，晚上我們一起做，您倒好在樓道里就那麼說我，媽我錯了嗎？如果是我錯了，我向你道歉行嗎？可這件事我認為，我沒錯啊，可您為什麼那麼說我，話說得真的對我來說，太難聽了，我什麼都不求，我什麼都不要，我只要在平常日子裡，請您把事情搞清楚在說我，行嗎？
我真的不想，那天和您真的鬧翻，我從老都是老老實實被罵，和您真的吵起來的樣子，真的很少近乎沒有，但我希望可以繼續沒有，但我只請求搞清狀況再說我，我的錯，我會改。行嗎？
這就是我的煩惱，僅僅是一篇日誌，一篇寫出我心情的日誌，一篇真實的日誌，一篇讓我掉了無數滴眼淚的事情，難道家長都是這樣嗎？這就是我的煩惱。
人教版初中語文中考分冊複習，人教版初中語文中考分冊複習資料
初中語文用不著分猜清行冊複習。文言文一般考5 6冊的，現代文80 考課外的，如果要考課內的，肯定是第六冊。語法不考。穗譁作文一定要求卷面整潔正跡。很簡單的。 友紅榮桂 人教版初中語文。全效學習 世紀金榜 中考語文全面複習知識點 人教版 1 字詞 2 初中三年重點課文 3 修改病句 4 閱讀 記敘文 ...
作文初中語文老師女小練筆作文初中語文老師女小練筆。。。200字
她，長著一頭油亮的黑髮，高高的鼻樑上掛著一副近視眼鏡，雖然是這樣，但是卻對我們全班同學學習情況看得一清二楚 瞭如指掌，這就是我的語文老師。本來我很偏科的，不喜歡語文，但是自從上了她的課後，她生動有趣又精彩的語言，吸引了我們全班同學的學習興趣。她耐心的教育與淵博的知識，深深地感動了我們，使我們更加刻苦...
初中語文作文評分
作文就是要常寫，花時間研究滿分作文，選擇自己適合的，然後拿給老師修改。初中的作文真的很麻煩，我們初一的考試作文是40分的，我現在的作文很差，一般只得20分左右，我們語文老師是不扣題目的作文基本得扣10多分去，錯別字倒沒怎麼細查過，還有就是捲麵要清楚。初中語文考試作文評分參考標準等級 一等二等 三等四...