1樓：匿名使用者
如何評價學生抄襲的作文今天我在批改小作《水果的自我介紹》時，發現有3個學生的作文顯然是抄襲的，我該怎樣對此做出評價呢？課餘時間我就和同年級的語文老師討論了這個話題。她們一致認為學生抄襲作文未嘗不可，平時抄抄優秀習作留點印象，到了考試總能寫出點話吧！
我卻不贊同她們的觀點。因為我就是一個鮮活的例子。記得我上學的時候，依稀記得小學老師經常指導我們如何寫作文，那時我寫的作文純屬原創，老師還經常向全班範讀我的佳作。
可能那時我還不知道到哪兒去抄作文。但是後來我讀初中和師範就經常抄些文章來應付作業，所以我在寫作方面就一直沒多大長進。深受其害之後，我不希望我的學生將來恨我。
我對這一現象進行了冷靜的思考，學生抄襲書上的作文有兩種情況：一是懶，不願意自己寫；二是想得到老師的表揚。怎麼樣正確地誘導學生認識並改正錯誤呢？
很多老師選擇了批評和處罰，這幾乎是一種很自然的反應了。可否換一種處理方式呢？
2樓：匿名使用者
不難 話題作文不能帶手稿，隨便說就可以了 語句通順就行
難忘的旅行 普通話三分鐘 切記不要任何抄襲的 謝謝大家
3樓：薇薇採兒
你只要寫出來的東西就是書面語！是要扣分的！個你我關於該問題的優質答案供參考：
普通話測試命題說話的誤區與答題技巧：http://zhidao.baidu.com/question/530059738.html?oldq=1
謝謝採納為滿意答案。
普通話考試口頭作文不會編怎麼辦
4樓：無心悠閒
可以在《普通話水平測試教程》中參考別人的作文，然後讀熟，最後可在考試中應用。
5樓：踮起腳來愛你
慢慢說 只要讀音什麼的不錯就行
普通話考試口頭作文可以在準備的時候用筆寫下來嗎？
6樓：匿名使用者
你面試時應該是試講吧。
一般情況下，會讓你先進一間教室，提前半小時讓你去抽一份題目，假如你是教高中/初中，一般情況下題目是高一/初一的教材上的內容，然後你備戰半小時，再去考官的教室。你把他們當學生，然後講出那分教材的內容。
當然可以在上面寫提示，我當時考試的時候就是寫了，然後拿進去，時不時的看一眼教材上寫的，幾分鐘就結束了。
祝你好運~
額，才注意到你問的是普通話考試。。。如果嚴的話，是不允許先寫好了到時候照著唸的，就算是寫的提示詞都不可以。我當時考試就是，啥都不能帶，之前的讀詞語文章還簡單，後面的口頭作文，好像是“我在學校的一天”，當時緊張死了，全唸的口水話，反正不能有停頓重複，最後只拿了個二乙。。。
只要你字正腔圓就沒問題，哎，我是變音鼻音分不清楚，咋弄都不行。。。
今天我要考普通話考試，作文不知道我抽到題目是啥？可以隨便背一下幾個可以嗎？
7樓：心涼餘人心
建議背雅思作文，因為
很多是老外寫的，語言地道。但六級範文就不同了，讀起來版很生硬，因為很多是中權式英語。另外建議堅持自己找話題寫，自己改，之後再找老師修改，這樣堅持幾個月寫作能力會有大幅提高。
如果是背範文的話，到時候老師改卷碰到好多類似的模板，看著都煩。一己之見，僅供交流！祝你六級考好！
8樓：不想沉入
可以多練習模擬考試，沒多大問題，不要緊張就好
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