1樓：匿名使用者
這個問題是這樣的，僅僅依靠扣獎金能管理好教職工，那是85年以前的事，計畫經濟的產物。
激勵理論有許多，結合中國實際，可以用專業的人力資源管理理論來指導工作，比如：
激勵理論是指通過特定的方法與管理體系，將員工對組織及工作的承諾最大化的過程。激勵理論是關於如何滿足人的各種需要、調動人的積極性的原則和方法的概括總結。激勵的目的在於激發人的正確行為動機，調動人的積極性和創造性，以充分發揮人的智力效應，做出最大成績。
激勵是指組織通過設計適當的外部獎酬形式和工作環境，以一定的行為規範和懲罰性措施，借助資訊溝通來激發、引導、保持和歸化組織成員的行為，以有效地實現組織及其成員個人目標的系統性活動，被認為是"最偉大的管理原理"。管理心理學把激勵看成是"持續激發動機的心理過程"。激勵水平越高，完成目標的努力程度和滿意度也越強，工作效能就越高;反之，激勵水平越低，則缺乏完成組織目標的動機，工作效率也越低。
2樓：匿名使用者
當然不能，人心渙散了還能幹好本職工作嗎， 僅僅依靠績效工資並不能完全實現激勵教師的目標， 學校需要建立多元綜合的激勵體系。
3樓：匿名使用者
只有罰沒有獎勵，怎麼管理好！要獎懲結合，另外要準備好晉公升崗位，給員工劃好大病！
底薪1000但是獎金人所得稅怎麼扣
當月取得收入的，要合併計算，按5200元收入計算個稅，5200 3500 1700元，應繳納個稅 1700x10 105 65元。按照5200元交稅。計算方法,把工資數扣去3500 免稅 把結果找對應的檔數，按註明的稅率乘好，最後減去 速算扣除 元 這一檔的數，就是你要交的數。全月交稅額 稅率 速算...
動物的運動，並不僅僅是依靠運動系統來完成的它需要
骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它版所附著的骨，繞著關節權活動，於是軀體就產生了運動 但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開 因此，乙個動作的完成總是由兩組肌群相互配合活動共同完成的，如人在屈肘運動時，以肱二頭肌為主的肌肉處於收縮，肱三頭肌舒張狀態 而以肱三頭肌為...
不知所措了，僅僅因為看到同事沒打招呼要扣我工資怎麼保持好心情
人不可能永遠處在好情緒之中，特別是現代社會快節奏的生活壓力，那麼面會使人有煩惱，有消極的情緒。乙個心理成熟的人，不是沒有消極情緒的人，而是善於調節和控制自己情緒的人。具體方法如下 1 情緒壓抑的時候，到外邊走一走，能起調節作用。心情不快時，到娛樂場做做遊戲，會消愁解悶。情緒憂慮時，看看電視，聽聽 轉...