1樓：匿名使用者
愛因斯坦有乙個著名的公式：a＝x＋y＋z，其中「a」代表成功，「x」代表艱苦 的努力 ，「y」代表正確的方法，「z」代表少說廢話。在這裡「艱苦的努力」的內容便是「學習和 鑽研」。
� 也有人提出成才是遺傳素質、個人努力、環境與機遇的函 數這一觀點，不論是愛因斯坦的成才公式，還是成才函式說，都指出了成功的一大秘訣，那 便是好學。
� 好學是成才的必經之路。我國古代偉大醫學家李時珍為了寫作《本草綱目》，在三十五歲時 就 讀了古代醫書八百多種，單是摘下的筆記就裝裝滿了好幾櫃子。**《熱愛生命》、《鐵蹄 》 、《馬丁·伊登》的作者，美國著名作家傑克·倫敦在日常生活中經常隨手把好的字、句記 在紙上，有的夾在鏡子縫裡，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋裡，以便隨時記誦學習。
他們的學習精神可謂刻苦非凡了。他們不正是憑著這種頑強搏擊的精神，才最終成才的 嗎?由此可見，成才的機遇總是特別青睞好學者，成才與好學總是密切相連的。
�幻想豐收是輕鬆的，它可以用彩筆描繪；慶祝豐收是歡樂的，它可以用響鼓緊擂；而創造豐 收是辛苦的，它需要流淌汗水，需要付出十倍、百倍，以至於萬倍的努力。不花任何力氣， 就成為社會的強者，這無論如何也是不可能的。有乙個故事，說是方仲永5歲即能作詩，天 賦甚佳，然而後來沉於賣弄，不習修讀，最終成了平庸之輩。
可見，僅僅 依賴天賦和靈感是不能成才的，正如大科 學家愛迪生所說：「天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。」
無數事實也雄辨地 證明就是天生不那麼聰明的人，只要具備一定的社會環境和客觀條件，加上自己的發憤刻 苦，也完全可以成才。數學家張廣厚，考初中時，因為數學成績差沒被錄取。後來他進了一 個補習班，發憤學習。
早晨不到5點鐘就起床，老師8點鐘來補課時，他已在校學習兩個小時 了。老師教一題他自己卻做了二三十題。漸漸地，他對數學產生了興趣，基礎也打得較好了 。
考入北京大學後，第一次數學分析測驗，他只得兩分，但他仍不灰心，而是更加勤奮學 習。終於慢慢地進入了數學大門，成為知名的青年學者。
� 有人也許會說：「即然成才者一心好學，那麼好學者也必成才了。」那也不一定，因為做什 麼 事都要講究方法，要走正確的途徑。
如果乙個人逆道而行，即使他做出再多的努力也是無助 ，因此勤奮刻苦應是建立在正確的方法和途徑上的。
2樓：匿名使用者
只有對事物感興趣了，用心去學了，把知識都學會了，只有這樣才能將這些知識發揮出來
什麼是國家繁榮發展的必由之路，開放是國家繁榮發展的必由之路對嗎
黨的十八屆五中全會提出 開放發展 新理念，進一步明確了開放發展的新目標新任務新要求，這是黨對未來五年開放發展作出的重大戰略部署。我們要認真學習領會，深刻認識開放發展的重大意義，準確把握開放發展的豐富內涵，自覺以開放發展理念為引領，推動全方位對外開放。黨的十八屆五中全會關於十三五規劃的建議中指出，開放...
機遇是成才的關鍵（辯論賽），辯論賽，，正方 青年成才的關鍵是自身能力，，反方 青年成才的關鍵是外部機遇，，我們是正方，，麻煩給
沒了機遇去奮鬥，再多的奮鬥也是盲目的，抓住了機遇，然後去奮鬥，心裡就會有底，就會有很明確的目標，機遇是你奮鬥的目標 你無法把南非搞成it發源地,也無法只靠奮鬥就變成比爾蓋子.奮鬥有作用,但他只是助推器,起決定的還是機遇.1.戰場上只有當機立斷才能取得勝利，正所謂 機不可失，時不再來。難道在最佳時機被...
流放之路裡飛機頭是哪個boss掉的
流放之路裡的絕bai大部分傳奇 du物品是全隨機掉落的。zhi只有以下幾個例外 dao 1，場景等級。有版的物品必須是高階場權景才會掉落。飛機頭也就是德沃託的信念之盔，需要物品等級74以上才會有 流放之路裡的絕大部分傳奇物品是全隨機掉落的。只有以下幾個例外 1，場景等級。有的物品必須是高階場景才會掉...