1樓：
文言文是相對白話文而來的，其特徵是以文字為基礎來寫作，注重典故、駢驪對仗、音律工整且不使用標點，包含策、詩、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體。
文言文的特色有：言文分離、行文簡練。
文言的特點，是相對白話（包括口語和書面語）而言的，主要表現在語法與詞彙兩方面
第乙個「文」字，是美好的意思。「言」字，是寫、表述、記載等的意思。「文言」兩字，即書面語言，是相對於「口頭語言」而言，在中國古代長期佔據統治地位。
五四運動以後，白話文才取得正式書面語的資格。 最後乙個「文」字，是作品、文章等的意思，表示的是文種。
「文言文」的意思就是指「美好的語言文章」也叫做語體文。而「白話文」的意思就是：「使用常用的直白的口頭語言寫成的文章」。比如像說，「你吃飯了嗎？」。
在我國古代，要表述同一件事，用「口頭語言」（口語）、「書面語言」（書面語）來表述，是不同的，比如，想問某人是否吃飯了，用口頭語言表述，是「吃飯了嗎？」，而用書面語言進行表述，卻是「飯否？」。
「飯否」就是文言文，這裡，「飯」名詞作動詞用，意思為吃飯。
在中華數千年歷史中，語言的口語變化非常大，可是文言文卻保持相近的格式。文言文能讓不同語言使用者「筆談」，是一種具有固定格式、卻不會非常困難的溝通方法。
2樓：夏日娃
學習文言文可以讓我們更好的了解中國傳統文化，接受傳統智慧型的薰陶。
學習文言文有用 和沒用的辯論會 我是正方
3樓：匿名使用者
首先，文言文可以起到正本清源的作用。語言與文字不同，不識字的農民也可能有非常豐富的語言，識字的讀書人有可能是個啞巴。文言文，尤其是一些經典，是我們文化的正源，是我們的祖先曾經使用過的語言和文字，在其後的幾千年的時間裡，語言的變化可能是天翻地覆，但是，由於文言文的存在，由於文言文被作為教材、被作為考試範圍，使得語言的變化被限定在了乙個源頭之下，這樣使得文化得以傳承，中華民族的歷史得以延續。
白話文的缺點恰恰在於他是始終處於變化之中的，沒有乙個正宗，現在來看新文化運動主將的「白話文」同樣覺得不夠白話，而這些「白話文」裡的「白話」又演變成為另外一種白話，以至於現在出現了所謂「用身體寫作」的作家了，這難道是新文化運動的初衷嗎？這難道是文化嗎？這樣下去的話，文字都會消失。
其次，文言文以言簡意賅，微言大義為鮮明特徵，要想寫出好的白話文作品，一定要有的文言文功底，以文言文為基礎，這樣才能做到「一（文言文）生二，二生三，三生萬物（白話文）」，難道《西遊記》那樣的優秀作品不是白話文嗎？朱熹先生所說的「唯有源頭活水來」是非常有道理的，而這恰恰是上個世紀新文化運動所忽略了的，也是致命的缺點。
再說上個世紀的文化運動是轟轟烈烈的，大革命的領袖、新文化運動的主將兒時都是接受的文言文教育，應該說他們都是文言文教育的受益者，這一點可能連他們自己都沒有意識到，當然，他們可能只是一部分能夠從文言文教育的「缺點」中走出來的，另外一部分都接受不了文言文的「缺點」，但是那會能夠接受教育的人本來就少，相對於那麼多的人才來說，文言文的教育還是成功的，也可以這麼說，恰恰是文言文的「缺點」成就了他們。
不過就我讀文言文來說,它對我的吸引主要是由於:
1.精煉簡潔.我覺得這是文言文最大的特點.就拿論語來說,本來多麼簡潔明瞭.被翻譯後不知所云.
2.有韻律感.還是論語,翻譯過去在翻譯回來,韻味大變,
我要進行一場辯論賽，辯論的內容就是學習文言文的好處與不好之處，我是反方，我的觀點是學習文言文不好，
4樓：幸福並快樂著涵
文言文的不好之處在於難懂。古人的用字比較簡短精幹，常有微言大義，而卻很注重語氣（之呼者也）。
學習文言文，最應該下功夫的是多掌握文言實詞的詞義，只有掌握了一定數量的文言詞語的意義，對文言詞語方面的知識有了一定的積澱，才有可能比較順利地閱讀文言文。
具體說來，要注意以下幾點：
一、多讀。首先要多朗讀。前人學習文言文，強調多讀、熟讀，所謂「讀書百遍，其義自見」。
二、多背。在朗讀的基礎上，盡可能地多背誦一些課文，如果背誦的時候還能抑揚頓挫地體現出原文的韻味和情感，那就更好了。一般說來，提出一段或一句，我們能立即知道出自哪篇課文中，是什麼意思，這是一種基本功。
三、多記。文言文的主要研究內容，包括詞語、文字、語法、音韻以及修辭表達、文體特點等方面，其中應首先強調的是詞語。多記一些文言常用詞，這是學好文言文的關鍵。
四、多練。就是隨時運用所學的知識，做到理論聯絡實際。練習的主要方法就是翻譯。怎樣做翻譯練習？口訣是這樣的：
一針對一線，不增也不減。 直譯是原則，意譯莫隨便。
文言單音多，可用雙音換。 專名照樣寫，成語不必變。
既要會句式，還要會標點。 原文有贅詞，譯文可以免。
原文有省略，括弧要貫穿。 是否信雅達，譯完讀三邊
五、多查。即善於借助工具書，解決文言文學習中遇到的問題。
除了以上五種方法外，學習文言文還要注意兩點。
第一，要注意並抓住古今漢語之間的差異。
第二，要積極地積累一些有關古代文化方面的常識。
我們為什麼要學習文言文呢？
文言文的各個方面把握都是建立在讀懂的基礎之上，因此一是要培養文言文的閱讀語感，諸如學英語一樣。
我國是乙個有著悠久歷史的文明古國，我們的祖先給我們留下了浩瀚的文化瑰寶，***主席曾說過，對於古代文化要採取「古為今用」的態度。我們學習文言文，就是要掌握方法，繼承古代的文化遺產。我國古代有許多優秀的史學家和文學家，他們寫了大量的作品，在各方面有較高的價值，閱讀這些作品可以激發我們的愛國情感，例如宋代文天祥的「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
」陸游的「僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪台。」等詩句至今傳誦。古人寫作時是非常講究謀篇布局，章法技巧的。
為寫作可以說是嘔心瀝血，賈島就有「推敲」的典故之說。因此，古人有些篇章不僅可以使我們受到文學薰陶，而且對我們的寫作也會有幫助的。因此，我們不但要學習文言文，而且還要學好文言文，才能繼承古代的文化遺產，真正做到「古為今用」。
辯論會，中學生要不要學習古文。 我選了正方，該怎樣辯論？？？？急急急！！！！
5樓：繞指·鳴琴
中華上下五千年的文化，也有值得學習的地方，我們也應該也了解，體會啊！
現在不要學文言文的理由（是要辯論會用的啊）
6樓：finding李子
文言文理解起來過於晦澀，在日常生活中並不實用，且外國人來中國時要學漢語，如果學文言文的話一輩子都學不完。文言文也不利於文化的傳播。
7樓：蝶夢玉煙
的確爛題目~~~個人認為學文言文很重要~~~找點理由好了
比如說:文言文脫離實際表達
語言有自身的發展規律,應當適當的順應潮流,揚棄舊有的形式和成分編不下去了~~還是覺得文言文好~~~
你自己努力吧
8樓：匿名使用者
我跟你說，即使是正方說的一塌糊塗而你們發揮特別出色的情況下，評委老師也會說正方贏的。這本身就是一場不公平的辯論！！直接放棄，好好學習去吧…………
要是讓你們反方勝利了，學校還咋教文言文啊：）
9樓：匿名使用者
呵呵 別辯了啦..誰出的爛題目...而且這種東西 是根本查不到資料的嘛..
10樓：荔枝吻
那辯論的時候你用白話文,讓正方用文言文
11樓：匿名使用者
文言文還是挺有用的。
辯論賽，我是反方：日常生活中文言文的使用不利於人們的正常交流 怎麼寫，急急急！！！！！！！！！！！
12樓：匿名使用者
還用寫，不是明擺的事，誰特麼會用文言文來日常交流，即使在皇帝沒死的年代，他們日常交流的還是口頭語而非文言文啊，非要狡辯，只能突出它簡潔，適合口吃者表達。
13樓：會飛的魚
你是不是五中的，二年二班的吧
學習感悟用文言文寫，學習文言文的感想300字
古人經常說學習如何重要，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。云云。學，版就是只學知識吧，萬物皆法，世俗權中都是大自然留給我們的無盡財富，讓我們去接受它們 習，是習慣還是溫習呢？子曾經說過 溫故而知新。它便包含了習的兩中解釋 一種是習慣，而另一種是溫習。子也說過 學而不思則罔，死而不學則殆。沒有個人的思想...
孩子正在學習文言文和古詩，但他對文言文和古詩不太感興趣，而且學習了很久，還是根本不懂得什麼意思
孩子學的古詩和文言文，是語文課內還是語文課外的？若是課內的，您可以讓孩子回憶老師怎樣講解，以此來領會詩 文的含義。若是課外的，只能您輔導孩子了。如果您無法做到，那麼可以勸孩子暫時放棄。學文bai 言文，古詩一方面可以幫我du們解決考試分數，另一zhi方面文言文和dao古詩詞是中華文化 版的典型代表，...
文言文學習的方法，學習文言文的方法還有哪些？
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內 原發布者 wwwwwwwww614 學習文言文有效的方法 學習文言文也難也不難。說它難，是因為文言文中有不少生僻字詞以及多變的句式 說它不難，是因為只要扎扎實實的打好基礎，熟讀深思，勤學多練，下一番功夫，文言文學起來也就不難了。那麼，怎樣指導學生學習文言文，或...