1樓：小月有愛
不會幫他選擇。孩子怎麼交朋友，是孩子選權的權力哦！家長要尊重孩子的選擇。
孩子的經歷和閱歷都不豐富，交的朋友可能也不能讓家人滿意，家長也不要干涉，讓孩子在交往中慢慢體驗朋友的好壞。
2樓：依公尺的一公尺陽光
如果幼兒園需要幫孩子選擇朋友，那小學是不是要幫忙選同桌，初中是不是幫要選同學，大學要幫選室友，畢業後要幫忙選男/女朋友？
在我看來，孩子成長的路上必定會碰到一些坑坑窪窪，碰到一些絆腳石，作為家長，是不是我們就把坑填上、把石頭搬開，就是最愛孩子的方式嗎？
我警誡自己：
1、我努力陪伴孩子鍛鍊好身體，這樣孩子在成長路上才能跑得更快，更抗摔。
2、我要告訴孩子前面可能有坑，前面可能有石頭，你要怎麼辦？給孩子分析一些路線，就放手讓孩子自己去選擇。我這時能做的是備好創口貼，在孩子需要時遞上就好了。
回到選擇朋友的這個問題上，我會盡量不參與孩子之間的玩耍，孩子愛和誰玩就和誰玩,除非真有危及孩子安全的情況。
但我會為我的孩子擁有自己選擇良師益友的能力而做些什麼呢？
1、這個世界是有規則的，所有的自由的前提一定是有規則的。而我能做的，是用合適的方式告訴孩子那些必要的規則。如果想真正給孩子自由，家長需要辨別哪些才是必要的規則，那些可能只是我們自以為是的束縛。
那哪些規則才是必要的規則？第
一、保障孩子安全的；第
二、符合社會道德的；第
三、有利於孩子的成長的。
2、引導孩子正確的、積極向上的人生觀、世界觀、價值觀。
這一點說起來容易，做起來可能沒有那麼簡單。首先家長自己要有正確的、積極向上的人生觀、世界觀、價值觀。但是這一點要非常重要，授人以魚不如授人以漁，與其給孩子篩選朋友，不如教孩子如何結識良師益友。
希望對你有幫助。
我是依公尺，陪娃成長的喜歡學習喜歡探索的職場媽媽。育兒，有你更精彩。
3樓：逸銘
乙個人來到這個世界，對於世界的探索大多都是要自己完成的，社會交往也是一樣，孩子到了幼兒園一定會接觸到各種各樣的小朋友，和誰做朋友，孩子一定有自己的乙個評判標準，所以這件事情還是交由孩子自己來做比較好。
如何幫助自己孩子在幼兒園多教到一些朋友？
4樓：小稻草
想象一下，我們的大多數孩子都生活在熟悉的家庭環境中。人們也熟悉環境。對於做什麼或不做什麼、做多長時間以及如何做，基本上沒有太多的限制。
因此，她將有更大的自由度。然而，幼兒園老師不熟悉，同學不熟悉，保安叔叔不熟悉，環境不熟悉，要做的事情有條不紊。因此，自由度相對降低，規則更多。
因此，孩子們自然會有無助、恐懼和焦慮的感覺。當我們成年人去一家新公司工作或參加一項活動時，起初也是如此，所以理解孩子非常重要。你理解的程度，你接受的程度，孩子們可以自由表達他們的情感，她釋放得越徹底，她適應得越快。
每天在幼兒園門口的遠處，我都會蹲下來擁抱她，然後給對方乙個神奇的吻。不管她處於什麼狀態，這件事一定會做好，這樣才能給她乙份愛、力量和支援。我們一直堅持這樣做，每天的分離變得特別甜蜜和美麗。
如果你能幫助你的孩子在幼兒園裡找到一些已知的孩子，那麼你也能幫助孩子，這樣孩子在入園後能更快地融入。就像當我們去參加乙個聚會並且都不熟悉時，我們不可避免地會感到緊張。但是如果你發現，嘿，你認識朋友，那麼你會感覺到友誼。
友誼會讓你感覺更安全，你會慢慢放鬆。一旦你放鬆下來，整合會更容易。
孩子上幼兒園後，這是她生命中的乙個重要里程碑。她不能馬上跨越過去，這也是一點一點的突破。這時，父母需要有一雙敏銳的眼睛，經常能看到孩子的小進步及時給與表揚，可以使用鼓勵的辦法。
這也是積極的方法之一。孩子們需要鼓勵，就像植物需要水一樣。
5樓：
孩子上幼兒園。當家長的一定要好好的去幫助孩子。讓孩子在托兒所和小朋友。多聊天說說話會開心快樂的。
6樓：多肉
可以拿一些東西給孩子，讓孩子與幼兒園朋友分享。
7樓：小胖子兒老姑
這個也是孩子性格決定的，有些人天生就是好交朋友，從小時候就能展露的天分，而有些小朋友屬於內向，看到生人可能會哭，這個就要求家長多帶孩子到人多的地方，與別的小朋友多接觸，從小培養孩子的性格。
8樓：清春不打烊
在家裡面都鼓勵孩子交朋友，讓他們樹立自信心。
9樓：zpfly飛
從小就教育孩子懂得分享，這樣就能交到很多小朋友。
10樓：哆啦a夢是個小可愛
那麼就應該要讓孩子學會開朗交朋友的性格。
11樓：虹虹
孩子在上學之前就要培養他跟別的小朋友相處，能經常跟鄰居丶朋友或小區裡的孩子一起玩是最開始，到上學時會很自然地跟班上的小朋友很好地相處，時間長了，自然就會有不少朋友了
12樓：天高
可以先幫助孩子認識一些小朋友，如可把小朋友們約到自己家玩。
13樓：40歲女人
家長應該多帶孩子去戶外走走，接觸大自然，認識其他小朋友，讓寶寶與其他孩子共同玩耍，增強孩子的交際能力
你會干涉孩子交朋友嗎？
14樓：生活達人小鄭老師
一般情況下我不會干涉孩子交朋友的，因為他有這個選擇的權利。
15樓：知心媽媽燕燕
原則上不會干涉。但特殊情況下，會有技巧地讓孩子遠離一些人，分享兩個真實的案例：
第乙個，當「這個朋友」會影響孩子心理健康時，及時幫助孩子遠離。
孩子在幼兒園時期，跟班裡很多小朋友關係都很好，放學後，大人也會讓這些孩子在學校外面的公園玩耍，既做了戶外鍛鍊，又增進了孩子們的感情，
但其中有個孩子，為人強勢，據說帶他的爺爺就很霸道。基本上每次，這個孩子都是「隊長」的角色，帶一幫孩子玩，但他有個要求：所有人，包括玩具、遊戲規則等都必須按他說的來，否則就不能一起玩。
而我家孩子很有主見，不太服從安排，那個孩子就不讓他玩，這也罷了，他還強令：其他人都不允許跟我家孩子玩，否則也取消資格，孩子每次都氣憤、委屈的不行。發現情況後，我就主動帶孩子去玩其他遊戲，認識其他朋友一起玩，孩子再次玩得很開心。
孩子上了小學，我也會時不時詢問他跟誰關係好，然後通過班級群和家長群，側面觀察這些孩子的情況和家長的修養，沒有大問題，就任由他自由交友。
第二個，當發現「這個朋友」行為習慣惡劣時，必須隔離。
這是我表姐家真實的事情。
之前她從不關注女兒交友的情況。直到五年級之後，女兒時不時去舞廳、網咖（小縣城）玩，她才大吃一驚。了解後發現，女兒的好朋友是個「留守兒童」（個別案例，並不是抨擊整個留守兒童），家裡沒有人管，被幾個混混帶去舞廳網咖玩，然後這個女孩又帶上表姐家的女兒。
但是，等表姐想干涉的時候，已經晚了，一方面5、6年級的孩子開始叛逆，另一方面她們是乙個班，根本隔離不開。萬般無奈之下，表姐只好搬家，把女兒轉移到另乙個城市讀書，才把她們分隔開。
分享案例的目的是：交朋友是孩子的精神需要，我們不能過於限制孩子的心靈自由，但同時，也要在不讓孩子感知到的情況下，及早幫助孩子甄別不適合交友的人，畢竟近朱者赤近墨者黑。
16樓：小尾巴樂園
我不會刻意干涉孩子交朋友。
在孩子的成長中，無論父母怎樣給他挑選學校，挑選班級，甚至挑選朋友。他的身邊一定會有各種各樣的小夥伴。有的聽話禮貌，有的任性調皮，有的安靜，有的活潑。
指望父母一味篩選，過濾掉有可能對他產生「壞影響」的夥伴，並不是長久之計，也不是智慧型之舉。
但是完全放任不管，也不是負責任的父母。
父母怎樣做合適呢？
1. 對孩子做好家庭教育，培養自信，獨立，自強的孩子。
父母有意識地從小培養孩子自信，獨立，自強的品質。在他的成長道路上，這些良好的品質將是他力量的源泉。
2.成為孩子的朋友，融入孩子的朋友圈
平時多傾聽孩子，成為孩子的朋友。孩子跟朋友有什麼開心不開心的事情，他會告訴你。
鼓勵孩子邀請好朋友到家裡玩，通過觀察，能大概知道孩子在跟什麼樣的朋友在交往。
父母可以跟孩子一起發掘小夥伴的優點，知道哪些是好的品質和行為，引導孩子模仿和學習。
當父母發現孩子的小夥伴有什麼不好的行為時，不要粗暴地讓孩子遠離這樣的夥伴。既然是孩子的好朋友，不妨了解下孩子的想法。一方面，父母可能不像孩子一樣了解他的小夥伴那麼全面；另一方面，即使孩子的夥伴有缺點，也可以跟孩子討論，比較，適當表明你的看法。
3.鼓勵孩子與更多的夥伴交往
有研究表明，與不同發展水平和成長經歷的同伴進行遊戲的孩子，具有更好的包容性，能夠理解和體諒別人的心理狀態，具有更強的組織和領導能力。多鼓勵、少限定孩子的同伴交往，有利於增強孩子的認知和判斷能力、自我控制能力，逐漸形成清晰一致的行為標準。
父母可以引導孩子觀察和模仿他人合作、互助等行為。孩子會通過他的觀察了解到，哪些行為是符合社會期望的，會受到讚揚和鼓勵的；哪些行為是不被喜歡的，可能會受到批評和指責的。在這樣的生活實踐中，孩子會逐漸學習、推理，形成自己內在的行為規則和道德約束。
人們都知道，性格相近興趣相投的人更容易成為朋友。作為我們家長，我們無法時時刻刻幫助孩子淨化他們的朋友圈，我們能做的只是充分給孩子交友的權利，培養孩子甄別朋友的能力，不要過分干涉孩子交友。
孩子有必要選擇上特別好的幼兒園麼？
17樓：驢科
什麼樣的幼兒園最好？適合的就是最好的！普通家庭，選擇經濟允許，質量中上的幼兒園即可。沒必要為了孩子上個幼兒園搞得一家人吃糠喝稀。
資產萬億，接送孩子開跑車的，就別去平價園被人當大猩猩圍觀了。
我覺得選擇幼兒園看以下幾點：
一、孩子本身的性格特點
性格敏感、個性的孩子，適合寬鬆、尊重孩子個性的幼兒園。如蒙台梭利幼兒園、巴學園等。
多數孩子都能適應普通幼兒園的生活，如果孩子各方面都還可以，普通幼兒園即可。
二、離家近
1.每到冬季，晨間入園孩子們總是哭成一片。10月、11月還好好的呢，12月、1月退步了？
問過很多孩子和家長：早上冷，孩子起不來。一路凍成冰棍，孩子又困又冷，不哭才怪！
2.我還發現乙個有趣的現象：離幼兒園近的孩子有更多的好朋友。一問：
我們放學一起玩了！
我去xx家裡串門了。
我和xx住乙個小區。
離幼兒園近，意味著有更多的小夥伴和熟人。孩子適應的更快，也更願意來園。
3.接送真的很方便，尤其是颳風下雨天，大人和孩子都少受罪。
三、班額大小
國際推薦的師幼比為1:12（早期資料，若有更新，歡迎指正），也就是說乙個班如果是3個老師（2教1保），24個孩子是最合適的。
難道不是人數越少越好？很多人認為，人數越少，每個孩子得到的照顧越多，幼兒園越好。
但是，孩子來幼兒園，並不是為了讓老師「照顧」的。
事實上，小班老師會幫孩子做一些事。到了中大班，孩子基本上都能自己做，老師更多的是組織各種活動帶來幫助孩子發展。
因為，培養幼兒的生活自理能力，是幼兒的發展目標之一。人數過少，不利於孩子思維的發展。人數過少，孩子的看法、觀點趨同。
如果班級裡沒有特別聰明的小孩，整個班的孩子思維會很受侷限。人數適中，更有利於孩子的發展。
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偶爾一次餓是會餓著，但是不會有太大問題的，不要長期讓孩子吃不飽，孩子正處在長身體的時候，老是處在飢餓狀態肯定影響身體發育。幼兒園孩子會不會撒謊 撒謊是天性。一般只要懂 點事了，就有可能學會撒謊。撒謊的目的是不讓別人知道自己不想讓別人知道的，但又不能不回答別人的問題的一種只要是正常智力肯去想辦法就能想...
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幼兒園教師發給孩子和家長的簡訊,幼兒園教師發給孩子和家長的簡訊模板
1 晨曦出現的抄第一縷陽光是我對你深深祝bai福,夕陽收起du的最後一抹嫣紅是我對zhi你衷心的問候,在新年來dao臨之日,我最真摯的祝福 新年快樂 願所有家長孩子健健康康,快快樂樂 2 金龍報春曉,趕緊起床吃水餃,親戚朋友多跑跑,一年還比一年高,祝各位家長孩子吃得好喝的好玩的爽睡的香 3 送你乙份...