1樓：墨染錦年y樂
可否換一下語序，如：
我國知名作家茅盾寫了《天窗》
讀了天窗這篇文章使我知道了想象力的重要修改病句？
2樓：海6闊6天6空
文章未加書名號，關聯詞運用不當。
修改：讀了《天窗》這篇文章，我知道了想象力的重要。
讀了天窗這篇課文禁不住也天馬行空浮想聯翩。 修改病句？
3樓：不隨意
主語預設、語義重複且標點使用不當。可改為:
4樓：匿名使用者
天馬行空可以用來形容想象力豐富豪放，跟浮想聯翩意思有些重複。可以改為：讀了《天窗》這篇文章，禁不住也天馬行空地聯想起來。或者改為：讀了《天窗》這篇文章，禁不住也浮想聯翩。
天窗這篇文章的作者是茅盾寫的用修改符號修改病句怎麼修改？
5樓：海6闊6天6空
**都不能闖紅燈的，遵守規章制度，安全行駛！
修改病句：
1、《天窗》這篇文章的作者是茅盾。
2、《天窗》這篇文章是矛盾寫的。
6樓：匿名使用者
天窗這篇文章的作者是茅盾
這篇文章的內容和形式都很豐富。（修改病句）
7樓：布拉不拉布拉
病句可以採用補法進行修改：這篇文章的內容很豐富、形式很新穎。
「內容」和「形式」描述的是兩個不同的方面，但是句子的後半部分的搭配是「豐富」，只含有乙個方面，而且這裡出現的「豐富」只能描述「內容」，不能描述「形式」，這樣是不合理的，這是病句中典型的一面與兩面的不搭配的情況。
對於此類病句的修改需要對句子中涉及的每乙個方面進行修改，可以使用「新穎」表示「形式」，即：這篇文章的內容很豐富、形式很新穎。
8樓：神魄達克斯
**：搭配不當
故，應改為：這篇文章的內容很豐富，形式很新穎/獨特。
9樓：朋友們薩瓦迪卡
這篇文章獨特的內容很新穎
10樓：love筱漁
這篇文章的內容很豐富
11樓：
這篇文章的內容很豐富，形式很新穎
修改病句:通過讀這篇文章使我想起了分別已久的好朋友？
學習了天窗這課後,體會到天窗給我們帶來的快樂這句話修改病句？
12樓：不隨意
主語預設且標點有誤。可改為:
學習了《天窗》這課後，我體會到天窗給我們帶來的快樂。
小小的天窗會使你的想象鋒利起!修改病句。 修改病句？
13樓：海6闊6天6空
用詞不當，修改：小小的天窗會使你的想象豐富起來。
14樓：匿名使用者
小小，的天窗會使你的想象，豐富起來，求點贊
讀了這篇短文，你明白了什麼道理讀了這篇文章你明白了什麼道理？
人生需要痛苦，痛苦也可以為我們帶來動力，如果沒有痛苦，來快樂！所以當我們處於痛苦的境遇之中，我們需要感謝痛苦，是痛苦讓我們學會新生，學會感恩！連著幾天陰雨，天終於晴了。可因為操場剛修完，通往教學大樓的那條過道依舊是坑坑窪窪 泥濘不堪。同學們來到學校，一會兒是這個踩到大坑，趔趄摔倒在地，一會兒是那個腳...
讀了短文你明白了什麼道理，讀了這篇文章你明白了什麼道理？
條筆直的林蔭小道.小道兩旁有雷鋒,列寧,李時珍,愛因斯坦等塑像讓我蕭然起敬.小道兩邊分別是籃球場和六個乒乓球檯,左邊幾個活潑可愛的同學正汗流浹背地追逐爭奪著一個籃球,旁邊還有幾個助威和喊加油的同學.右邊操場上有鍛鍊身體的老師和學生.操場邊沿那邊乒乓球檯旁站滿了觀戰的和打球的同學.原來我看到的教學大樓...
讀了這篇短文，我知道了自己以後應該怎樣做
我們也應該做出奉獻，為國家，不要對別人提要求，做好自己是最重要，幫助他人，快樂自己！知道了我以 後應該多奉獻少索取，少要求別人，多幫助別人 對我們身邊默默付出的人說聲謝謝,對身邊的人多乙份感恩之心。少一些自私，多一些奉獻 我們應該無私奉獻，不求一絲回報 不動筆墨不讀書讀了這篇短文你知道自己今後應該怎...