1樓：匿名使用者
在一幅比例尺是1：7500000的地圖上，量得甲乙兩地的距離是10厘公尺，一列客車和一列貨車同時從甲乙兩地相向而行，3小時相遇，已知客車和貨車的速度比是3：2，貨車每小時行多少千公尺？
客車再行駛幾小時後到達甲地? 從北京到杭州相距1250千公尺.在比例尺是1:
25000000的中國地圖上,這兩地的距離應是多少厘公尺? 有一塊梯形試驗田,在比例尺是1:2000的地圖上,量得它的上底是2.
5厘公尺,下底是4厘公尺,高是2厘公尺,求試驗田的實際面積是多少平方公尺? 刻教大樓的長是150公尺，在設計平面圖上的長是25厘公尺，寬15厘公尺。大樓平面的比例尺是多少？
大樓占地多少平方公尺？
一塊直角三角形的鋼板用1/200的比例尺畫在圖上，兩條直角邊共長5.4厘公尺，它們長度的比是5：4。鋼板實際面積是多少平方公尺？
長與寬的比為5：3的長方形土地，用1/500的比例尺畫在圖紙上，得到的長方形的周長是32厘公尺。長方形土地的實際面積是多少平方公尺？
在比例尺3000000分之1的地圖上,量的a,b兩地的距離是4.5厘公尺。一輛汽車以每小時60千公尺的速度從a地開往b地，幾小時可以到達？
1.外出參加遊覽，我們經常拍**。如果小亮的**上，天安門城樓只有29.
5公釐常，實際天安門城樓有118公尺長。那這張**的比例尺是多少？
2.在一幅比例尺為1:30000000的地圖上，量得長江的全長是21厘公尺。
長江實際的全長大約是多少千公尺？ 零件a長10公尺，畫在甲圖上，零件b長7公尺，畫在乙圖上，兩個零件畫在圖上一樣長，甲圖的比例尺為1：100，乙圖的比例尺是多少？
甲、乙兩人同時從a、b兩地相向而行，甲行全程要6小時，兩人相遇時所行路程得比時3：2，這時甲比乙多行了18千公尺，求乙每小時行多少千公尺？
甲乙兩地相距360千公尺，在一幅地圖上量得的實際距離是6厘公尺，這幅圖的比例尺是多少 在比例尺是1:30000000的地圖上,甲乙兩地之間的航空線長4.5厘公尺.
在比例尺是1:25000的地圖上,甲乙兩地之間的航空線長多少厘公尺? 北京到廣州的實際距離大約是2400千公尺,在一副地圖上量得北京到廣州的圖上距離為8厘公尺,那麼 這副地圖的比例尺是多少?
........................暈太多了!
2樓：匿名使用者
在比例尺是 1 ：6000000的地圖上，量得南京到北京的距離是15厘公尺。南京到北京的實際距離大約是多少千公尺？
一種零件是6厘公尺，畫在設計圖上是24厘公尺，求這幅圖的比例尺。
在一幅地圖商量的兩地距離是8厘公尺，已知這幅圖的比例尺是1 ：12000000，求兩城的實際距離。
3樓：手機使用者
在一副地圖5cm唱的線段表示的面上200km的實際距離，這幅圖的比例尺是多少？
小學6年級數學比例尺和比例應用題
4樓：匿名使用者
要記住他們之間的關係。如：
單價乘以數量等於總價
這可以看出單價和數量中一定的話就成正比例
總價一定就是反比例
不過有的關係是xx乘以xx=xx的就是反比例。因為他的是「乘以」所以成反比例
如果xx除以xx=xx的就是正比例
比例的就是要求兩個比例的比值是不是相等。如果相等的話就成比例。如果不相等的話就不成比例
5樓：逍遙阿康
總結了以上兩位的東西：
要記住：
圖上距離/實際距離=比例尺
單價乘以數量等於總價
這可以看出單價和數量中一定的話就成正比例
總價一定就是反比例
不過有的關係是xx乘以xx=xx的就是反比例。因為他的是「乘以」所以成反比例
如果xx除以xx=xx的就是正比例
比例的就是要求兩個比例的比值是不是相等。如果相等的話就成比例。如果不相等的話就不成比例。
如果是正比例的話,比如路程和時間,如果路程/時間等於速度（一定）,所以路程和時間成正比例.
如果是反比例的話,比如時間和速度,如果時間*速度等於路程（一定），那麼時間和速度成反比例。
總之反比例和正比例主要在於判斷是否成正反比例，只要記住正比例是兩個量的比值一定，而反比例是兩種量的積一定就可以了。
而比例型別的，只需記住比例的比值解法和根據比例的基本性質就行了。
6樓：匿名使用者
要記住:
如果是正比例的話,比如路程和時間,如果路程/時間等於速度（一定）,所以路程和時間成正比例.
如果是反比例的話,比如時間和速度,如果時間*速度等於路程（一定），那麼時間和速度成反比例。
總之反比例和正比例主要在於判斷是否成正反比例，只要記住正比例是兩個量的比值一定，而反比例是兩種量的積一定就可以了。
而比例型別的，只需記住比例的比值解法和根據比例的基本性質就行了。
小學6年級數學 比例尺 應用題
7樓：匿名使用者
1.小丁從家到學校的實際距離是100m,畫在圖上是2cm。這幅圖的比例尺是多少？
比例尺＝圖上距離：實際距離
＝2厘公尺：100公尺
＝2厘公尺：10000厘公尺
＝1：5000
2.兩村實際距離是1500m，畫在圖上的距離是7.5cm，你知道這張圖的比例尺嗎？
比例尺＝圖上距離：實際距離
＝7.5厘公尺：1500公尺
＝7.5厘公尺：150000厘公尺
＝1：20000
3.小可家到學校的實際距離約300m，圖上距離1.5cm。這幅圖的比例尺是多少？
比例尺＝圖上距離：實際距離
＝1.5厘公尺：300公尺
＝1.5厘公尺：30000厘公尺
＝1：20000
小可家到圖書館的圖上距離是2.5cm，實際距離是多少公尺？
2.5÷1/20000＝50000（厘公尺）＝500（公尺）
4。學校有一塊長方形的操場，按比例尺1：500畫在學校平面圖上，長與寬各畫多少厘公尺？（長是120m，寬是50m）。
120公尺＝12000厘公尺
50公尺＝5000厘公尺
長畫12000×1/500＝24（厘公尺）
寬畫5000×1/500＝10（厘公尺）
8樓：月滿芬尼斯
1)100 m = 10000 cm
比例為 2 cm : 10000 cm = 1 : 50002) 1500 m = 150000 cm比例為 7.
5 cm : 150000 cm = 1:200003) 300 m = 30000 cm
比例為 1.5 : 30000 = 20000家到圖書館的距離 2.5 * 20000 = 50000 cm = 500 m
4) 圖上操場長度 120 / 500 = 0.24 m = 24 cm
圖上操場寬度 50 /500 = 0.1 m = 10cm
9樓：魅力不變誓言
1、100m=10000cm:2cm=5000:1 比例尺是1:5000
2/1500m=150000cm:7.5cm=20000 比例尺是1：20000
3、300m=30000cm:1.5cm=20000 比例尺是1:20000 實際距離是：20000cm*2.5=50000cm=500m
4、120m=12000cm 50m=5000cm 所以長畫：12000/500=24cm 寬畫：5000//500=10cm
10樓：匿名使用者
1、1:5000
100m=10000cm
所以 2:10000=1:5000
2、1:20000
1500m=150000cm
7.5:150000=1:20000
3、1:20000,500m
300m=30000cm
1.5:30000=1:20000
2.5:x=1:20000
x=50000cm=500m
4、長24cm,寬10cm
120m=12000cm
50m=5000cm
1:500=x:12000
x=2400cm=24m
1:500=x:5000
x=1000cm=10m
最後別忘記寫答
11樓：裴恭渟
1） 1/5000
2) 1/20000
3) 1/20000
4) 長24cm 寬10cm
小學六年級比例尺應用題求解
12樓：匿名使用者
1.在1:100000的地圖上甲乙兩地距離20厘公尺，則甲乙兩地實際距離為20x100000cm，在比例尺為1:
50000的地圖上應畫（20x100000）/50000cm，即40厘公尺。
2.比例尺1:10的地圖上，1平方厘公尺的實際面積為100平方厘公尺，則地圖上16平方厘公尺的實際面積為1600平方厘公尺。
13樓：朱繼明
1.用0.02m乘上100000得出甲乙實際距離2000m，再除以50000得出應畫0.04m就是4厘公尺。
2.不對，比例尺對應的是長度，面積應該是1：:100了，所以實際面積是1600平方厘公尺。
14樓：匿名使用者
1.40厘公尺
2.不對,長和寬都是地圖上的10倍,面積是1600平方厘公尺
六年級，比例尺。數學應用題 10
15樓：匿名使用者
比例尺是學生學習有關地圖、工程圖紙的計算的基礎。比例尺在生活中也有廣泛應用,學好它也具有很好的現實意義。
比例尺。數學應用題的學習，是學生進一步掌握比例尺的意義，以及有關的數量關係式，掌握求實際距離的解決方法，並會解答這類應用題，培養學生解決實際問題的能力。使學生進一步體會學習數學的價值，培養學生的應用意識。
六年級比例尺應用題
1.一種精密零件長5公釐，畫在紙上長10厘公尺，這幅圖紙的比例尺是多少？
2.蘭州到烏魯木齊的鐵路線大約長1900km,在一幅地圖上量得兩地間的距離是125px。這幅地圖的比例尺的多少？
4、地圖的比例尺是，北京到天津某地的距離畫在該地圖上是4.8厘公尺，求兩地的實際距離多少？
8.一種精密零件長5公釐，把它畫在比例尺是12：1的零件圖上，長應畫多少厘公尺？
9.在一幅比例尺是的地圖，量得甲、乙兩城之間的路長312.5px。一輛汽車以平均每小時80km的速度從甲城開往乙城，需多少個小時才能到達？
12.在一幅比例尺是1：5000的平面圖上，量得一段公兩個修路隊，路長16.8厘公尺。把修築這段公路任務按3：5分配給甲、乙兩個修路，這兩個隊各要修多少公尺？
13.乙個圓畫在1：100的圖紙上，直徑是2厘公尺，求這個圓實際直徑和面積各是多少？
14.在一幅比例尺是1:6000000的地圖，量得甲、乙兩城之間的公路長5厘公尺。一輛汽車以平均每小時60千公尺的速度從甲城開往乙城，需要多少小時才能到達？
15.小明家上個月用了12噸水，水費是30元，小紅家用了15噸水，小紅家上個月的水費是多少錢？（用比例解）
六年級小學應用題，小學六年級應用題
解 設這批零件共有x個。第一天生產的個數與總數比是1 3,即第一天生產的個數是1 3x.再加工15個，就能完成這批零件的一半，就是說在第一天的基礎上加上15等於總數的1 2.根據題意列出方程 1 3x 15 1 2x 1 2x 1 3x 15 1 6x 15 x 15 6 x 90答 這批零件共有9...
小學六年級數學應用題，小學六年級數學應用題60道
五年級三個班共有37人參加作文競賽,其中一班人數的1 4比二班人數的1 5多1人,一班人數的1 4與二班人數的和等於三班人數的1 3,問一,二,三班各參加多少人?請列出詳細解答 該題目不對，要麼是 五年級三個班共有34人參加作文競賽,其中一班人數的1 4比二班人數的1 5多1人,一班人數的1 4與二...
小學六年級應用題答案
甲乙總效率 1 8甲做6天，乙做5天 可理解為甲乙合做5天，再由乙做1天完成27 40甲的效率 27 40 5 8 1 20 甲獨做花的天數 1 1 20 20 天 設甲單獨做要x天，乙單獨要y天，則1 x 1 y 1 8 1 x 6 1 y 5 27 40解得x 20 20天甲乙合作一天工作效率是...