1樓:匿名使用者
人類的智慧型就是快樂的源泉。——薄迦丘
關於聰明的名人名言
2樓:小小芝麻大大夢
1、聰明人並不是無論何時都聰明。——愛默生2、聰明人肯捨棄金錢,以保全性命。——伊索3、如果你是聰明的話,你會了解自己的無知;如果你不認識這一點,就是愚昧。——盧稜
4、如果乙個聰明人幹了一件蠢事,那就不會是一件小小的蠢事。——歌德5、聰明人常從萬物中有所感悟,因為他所得到的才能本是從一切事物中汲取的精華。——羅斯金
6、智者和愚人都沒有害,最危險的倒是智愚參半。——歌德7、聰明人的特點有三:一是勸別人做的事自己去做,二是決不去做違背自然界的事,三是容忍周圍人們的弱點。——列夫·托爾斯泰
3樓:
●聰明人並不是無論何時都聰明。
——愛默生
●流言止於智者。
——荀子
●巧者勞而智者憂,無能者無所求。
——莊子
●大勇若怯,大智若愚。
——蘇軾
●聰明人肯捨棄金錢,以保全性命。
——伊索
●如果你是聰明的話,你會了解自己的無知;如果你不認識這一點,就是愚昧。
——盧稜
●智者從他的敵人那兒學到知識。
——阿里斯托芬
●如果乙個聰明人幹了一件蠢事,那就不會是一件小小的蠢事。
——歌德
●乙個傑出人物受到一夥傻瓜的賞識,是可怕的事。
——歌德
●智者是為獲得最大成就的人保留的稱號。
——塞涅卡
●智者寧可防病於未然,不可治病於已發;寧可勉力克服痛苦,免得為了痛苦而尋求慰籍。
——托馬斯·摩爾
●聰明人常從萬物中有所感悟,因為他所得到的才能本是從一切事物中汲取的精華。
——羅斯金
●智者和愚人都沒有害,最危險的倒是智愚參半。
——歌德
●聰明人的特點有三:一是勸別人做的事自己去做,二是決不去做違背自然界的事,三是容忍周圍人們的弱點。
——列夫·托爾斯泰
●人在智慧型上、精神上的發達程度越高,人就越自由,人生就越能獲得莫大的滿足。
——契訶夫
4樓:手機使用者
聰明人並不是無論何時都聰明。——愛默生
巧者勞而智者憂,無能者無所求。
——莊子
人在智慧型上、精神上的發達程度越高,人就越自由,人生就越能獲得莫大的滿足。
——契訶夫
5樓:手機使用者
思考可以構成一座橋,讓我們通向新知識。
關於智慧型的名言警句
關於智慧型的名言
6樓:曾萱寒
一、我真敬佩你,因為你並
不曾寧願得到金銀的寶庫而不要智慧型的寶庫;顯然,你以為金子和銀子都不能使人較為好一些,而有智慧型的人的思想卻能使人富有美德。
出自:〔古希臘〕蘇格拉底:《蘇格拉底回憶錄》
介紹:蘇格拉底(希臘語:σωκράτης英語:socrates)(西元前469年~西元前399年),古希臘著名的思想家、哲學家、教育家、公民陪審員。
二、智慧型一定具有更神聖的品質,這是永不會喪失它的效能的;可是,由於它的方向不同,於是或為有用與有益,或為無用與有害。
出自:〔古希臘〕柏拉圖:《理想國》
介紹:柏拉圖(plato,πλατών, 西元前427年—西元前347年),是古希臘偉大的哲學家,也是整個西方文化最偉大的哲學家和思想家之一。
三、智慧型有五個特徵:通曉一切、知道最困難的東西、最明確地講述原因、為自身而求取,而不為結果而求取,在諸科學中佔據主導地位。
出自:〔古希臘〕亞里斯多德:《形上學》
介紹:亞里斯多德(aristotle西元前384~前322),古代先哲,古希臘人,世界古代史上偉大的哲學家、科學家和教育家之一,堪稱希臘哲學的集大成者。他是柏拉圖的學生,亞歷山卓的老師。
四、只有那最精確的科學才可稱為智慧型的,它是對涉及最高貴事物的科學和理智而言的。
出自:〔古希臘〕亞里斯多德:《尼各馬可倫理學》
五、智慧型不僅僅存在於知識之中,而且還存在於運用知識的能力。
出自:〔古希臘〕亞里斯多德:《倫理學》
7樓:aaa甲
●智慧型只能在真理中發現(歌德)
●智慧型唯一的自由(塞內加)
●個人的智慧型只是有限的(普勞圖斯)
8樓:公桂南凡波
人的智慧型恰恰始於人對自身的無知或有限的意識。最高的智慧型是能夠意識到自己的無知或知之甚少------蘇格拉底
關於愛因斯坦智慧型的名言
9樓:匿名使用者
乙個人的真正價值,首先決定於他在什麼程度上和在什麼意義上從自我解放出來。——愛因斯坦
智慧型並不產生於學歷,而是來自對於知識的終身不懈的追求。——愛因斯坦我們把教育定義如下:人的智慧型決不會偏離目標。所謂教育,是忘卻了在校學的全部內容之後剩下的本領。——愛因斯坦
知學校的目標應是培養有獨立行動和獨立思考的人。——愛因斯坦我沒有什麼特別的才能,不過是喜歡尋根究底地追求問題罷了。——愛因斯坦人只有獻身於社會,才能找出那短暫而有風險的生命的意義。
——愛因斯坦人生卷有時候乙個人為不花錢得到的東西付出的代價最高。——愛因斯坦人生卷真正有價值的東西不是出自雄心壯志或單純的責任感;而是出自對人和對客觀事物的熱心和專心。——愛因斯坦
關於智慧型的名言名句有什麼?
10樓:匿名使用者
智慧型的制名言名句
志不強者智不達。 -- 墨翟
人類的智慧型就是快樂的源泉。 --薄迦丘
智慧型是經驗之女。 --達·芬奇
當智慧型驕傲到不肯哭泣,莊嚴到不肯歡樂,自滿到不肯看人的時候,就不成為智慧型了。 --紀伯倫
智慧型的可靠標誌就是能夠在平凡中發現奇蹟。 --愛默生
乙個人的智慧型不是乙個器具,等待老師去填滿;而是一塊可以燃燒的煤,有待於老師去點燃。 --考留達克
知識反不如機智來得重要。 --l·a
智慧型,不是死的默念,而是生的深思。 --斯賓諾莎
從智慧型的土壤中生出三片綠芽:好的思想,好的語言,好的行動。 --希臘諺語
智慧型,勤勞和天才,高於顯貴和富有。 --貝多芬
缺乏智慧型的靈魂是僵死的靈魂。若以學問來加以充實,它就能恢復生氣,猶如雨水澆灌荒蕪的土地一樣。 --阿布林·法拉治
人的智慧型掌握著三把鑰匙:一把開啟教學,一把開啟字母,一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。 --雨 果
11樓:w吳雪
敏而好學,不恥下問,是以謂之文也。
出處 :《論語·公冶長》:子貢問曰:
「孔文子何以謂之『文』也?」子曰:「敏而好學,不恥下問。
是以謂之文也。」釋義:天性聰敏的人大多不愛學習,地位高的人又多以下問為恥。
12樓:沉默的
敏而好學,不恥下問,是以謂之文也。 -----孔 丘不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也;不聞先王之遺言,不知學問之大也。 -----荀 況人之學問,知能成就,猶骨象玉石,切磋琢磨也。
-----王 充泰嘗論學問之事,有三端焉。曰:義理也,考證也,文章也。
-----姚 鼐學問是不容易得到的,只有在不倦的勞動中才能取得。 -----加里寧開啟一切科學的鑰匙都毫無異議地是問號,……而生活的智慧型大概就在於逢事都問個為什麼。 -----巴爾扎克多詐的人渺視學問,愚魯的人羨慕學問,聰明的人運用學問。
-----培 根智慧型人類的智慧型就是快樂的源泉。——薄迦丘智慧型是經驗之女。——達·芬奇當智慧型驕傲到不肯哭泣,莊嚴到不肯歡樂,自滿到不肯看人的時候,就不成為智慧型了。
——紀伯倫智慧型的可靠標誌就是能夠在平凡中發現奇蹟。——愛默生乙個人的智慧型不是乙個器具,等待老師去填滿;而是一塊可以燃燒的煤,有待於老師去點燃。——考留達克知識反不如機智來得重要。
——l·a智慧型,不是死的默念,而是生的深思。——斯賓諾莎從智慧型的土壤中生出三片綠芽:好的思想,好的語言,好的行動。
——希臘諺語智慧型,勤勞和天才,高於顯貴和富有。——貝多芬缺乏智慧型的靈魂是僵死的靈魂。若以學問來加以充實,它就能恢復生氣,猶如雨水澆灌荒蕪的土地一樣。
——阿布林·法拉治
13樓:蟹蟹沒有蟹黃堡
1、人們將永遠賴以自立的是他的智慧型、良心、人的尊嚴。——蘇霍姆林斯基
2、沒有任何東西比人類的愛更富有智慧型、更複雜。它是花叢中最嬌嫩的而又最質樸、最美麗和最平凡的花朵,這個花叢的名字叫道德。——蘇霍姆林斯基
3、沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來,而機智與智慧型卻有懶於天賦。——約翰·塞爾登
4、身強力壯的,固然是幸福;然而聰明智慧型的,還要幸福數倍!——克雷洛夫
5、灑脫是一種智慧型、一種境界、一種博大和鍊達,一種建立在良好氣度、風度和分寸上的處世態度和風格。——報摘
6、如果我的生命中沒有智慧型,它僅僅會黯然失色;如果我的生命中沒有愛情,它就會毀滅。——亨利·德·蒙泰朗
7、沒有智慧型的蠻力是沒有什麼價值的。——克雷洛夫
8、沒有智慧型的頭腦,就象沒有臘燭的燈籠。——托爾斯泰
9、美貌和智慧型很少結合在一起。——佩特羅尼烏斯
10、敏感並不是智慧型的證明,傻瓜甚至瘋子有時也會格外敏感。——普希金
有關智慧型的名言
14樓:匿名使用者
最大的智慧型存在於對事物價值的徹底了解之中(拉羅什富科)
15樓:匿名使用者
智慧型是人生進步的階梯
16樓:鹹曲荀志強
智慧型是倒不了的山,知識是挖不盡的礦
關於嘗試的名人名言,關於名人名言
失敗了,你可能會失望 但如果不去嘗試,那麼注定要失敗。貝弗利 西爾斯 美 如果不開始行動,我們就無法知道結果。除非你停止嘗試,否則就永遠不會是失敗者。失敗固然痛苦,但更糟糕的是從未去嘗試。不斷前進,那麼你在某件事上栽跟頭可能是預料之中的事 但是,我從來沒有聽說過,任何坐著不動的人會被糾倒。關於名人名...
關於奮鬥的名人名言關於努力的名人名言
1 拼著一切代價,奔你的前程。巴爾扎克2 當時間的主人,命運的主宰,靈魂的舵手。羅斯福3 當你將信心放在自己身上時,你將永遠充滿力量。4 做了好事受到指責而仍堅持下去,這才是奮鬥者的本色。巴爾扎克5 停止奮鬥,生命也就停止了。卡萊爾 6 吃別人所不能吃的苦,忍別人所不能忍的氣,做別人所不能做的事,就...
關於老師的名人名言,關於老師的名人名言
教師是人類靈魂的工程師 史達林春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾 李商隱太陽底下最光輝的職業 人類靈魂的工程師 老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。三尺講台,三寸舌,三寸筆,三千桃李 十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟樑 做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。盧梭 乙個...