1樓：匿名使用者
1全部內容分類
●肖像畫
⒈概括描述
⒉⒊語言描述的肖像描述
⒋行動，描述
⒌心理描寫的 br />⒍詳細描述
風度描述
景物描寫的
⒈靜態和動態
⒉客觀和主觀
⒊對比對比
分類特點●線圖
所謂的「行畫」，是指掌握的主要特點，並提出了影象中的那種的東西關於藤野先生的時間來乙個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書的書上的編寫簡潔的語言，魯迅很不錯的繪圖技術，如「藤野先生」一期介紹：講台上，乙個緩慢而非常沮喪的語氣，向學生介紹自己的路：「我被稱為，藤野燕jiulang ......
」用簡單的語言，留下了深刻的印象。
●精細描述。
精細描述是指刻一幅畫，畫線，也可以被稱為細緻疲憊的「面」寫魯迅不是魯迅寫藤野小心一點精細描述：「黃黑帶白的東西，他的臉瘦的教人擔心，像乙個嚴重的疾病越來越多的人，但精神很好，是沒有意義的，不思進取的方式。約莫一英吋長的頭髮，顯然很長一段時間沒有減少，有輕快地豎著，鬍子很鑽隸體「像濃墨寫的字」。
「新風夏傻哥哥」寫的更加細膩，傻靈傻靈「刻畫的銷售藥物糖工人的頭，從他穿的衣服，用具準備前大呼小叫，哭音，呼叫他的客戶和鄰里窮男人的孩子的態度的是仔細書面寫乙個生活樣，勤奮，樂觀，窮有抱負的年輕的人性格和形象
●箔，鋁箔意味著在這個過程中寫備忘錄的做法，以突出的主要目標箔或與某人或某事的對比。常說：「紅花需要綠葉」意味著什麼。
從正面看，掀起掀起，也可以從現場掀起乙個負的背景下，人們也可以被設定過的人，你也可以物件來襯托人，但必須根據需要表達的內容魯迅是乙個很好的襯托筆畫文學「酒館」正在排隊，對比所有優秀的學生可以閱讀和重新閱讀。提取兩種，請大家欣賞：
「窗外只有漬痕斑駁的牆壁，接近死巖高蘭以上的鉛灰色的天，白色的是絕對精彩，微雪中飛」。現場從正面看，呂威孚懶懷舊
「的幾株老梅競爭鬥雪開招手花，雖然他們並沒有在義大利的深冬......山楂，從深綠色的密集埃里溫10幾朵紅花，嘿嘿在雪地裡火熱，憤怒，傲慢，如此蔑視的遊客的心在乙個漫長的旅程。「，」紅梅「和」花「的懶惰情緒對比lvwei富。
●描述是文學創作的基本技術之一。
描述的描述，為counterdraw寫。由特定??的繪圖和全面的描述，敘述，和其他的方法來塑造形象的刻畫的人物，事件，和環境的描述。
點，從描述的物件可分為肖像畫環境（場景）說明
肖像，肖像描述，心理描寫，動作描述語言描述。
景物描寫，包括景觀的描述，描述的靜態物件和動態物件。
描述的不同方法可分為直接描寫和間接描寫的
的肖像描述的乙個重要途徑，以揭示人物的描述字元的外觀，你看，衣著，手勢，語調
語言描述乙個人物的獨白（自本人）或對話（與別人交談）來顯示字元。
行動的描述是基於對人物動作，性格行為表現的一種手段。
心理描寫的人物在特定環境中的心理活動描述。作用是揭示人的內心世界的人物。表現人物的思想和感情的，雕刻的人物，深化主題，這些主題
場景描述是指的自然景觀，動態物件和靜態物件的描述。
2樓：匿名使用者
內容分類
●寫照⒈一般的肖像說明在
⒉⒊語言描述
⒋行動，說明
⒌心理描寫，br / ⒍詳細說明
風度描述
景物描寫
⒈靜態和動態
⒉客觀和主觀
⒊對比，對比
分類特點：●圖表
所謂的「行畫」是指把握的主要特點，並提出了一種形象的東西有關藤野先生的時間是乙個黑色的總裁的薄，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊的大，小書書上寫簡單的語言，魯迅的非常不錯的圖形技術，如「藤野先生」的介紹：講台上，乙個慢非常沮喪音，向學生們介紹自己的方式：「我叫野燕jiulang ......
簡單的語言，留下了深刻的印象。
●精細描述。
>精細描述刻有畫，畫線也被稱為詳細的累寫魯迅的「面子」比魯迅寫藤野小心一點精細描述：黃色黑色帶白色的東西，他瘦削的臉，教人擔心，像嚴重的疾病，越來越多的人，但精神很好，沒有任何意義，偷懶的辦法。持續一英吋長的頭髮，顯然很長一段時間沒有減少，有光線垂直鬍子很金剛石劃片體「像濃墨寫的字。
夏季新風傻兄弟「更加細膩，傻精神愚蠢的精神」中描繪的藥品銷售糖業工人的頭從他穿的衣服，用具準備好之前大喊大叫，哭音，他的客戶和鄰居的孩子的號召，這個可憐的人的態度是濃墨重彩地寫的生命，勤奮，樂觀，可憐的有抱負的年輕人的性格和形象
●銅箔，鋁箔是指在寫備忘錄的做法過程中，金屬箔或與某人或某事的對比來突出主體的目標。常說：「藏紅花綠」，這是什麼意思。
從正面看，設定掀起了負的背景下，它也可以被設定從現場，你可以反對掀起，但必須根據客戶的需要表示魯迅是乙個很好的陪襯招文學「酒吧「排隊，並進行對比所有學生都能夠閱讀和重新閱讀。提取了兩下，請大家欣賞：
「窗外只有漬痕斑駁的牆壁，到死的紅莓苔子更沉重的天，白是絕對精彩，微雪中飛。從前面的比賽鬥雪的場景，與臨床富懶懷舊
「幾株老梅開揮舞著鮮花，雖然他們不是在義大利的深冬...從暗綠色緻密埃里克溫度10幾朵紅花，山楂，哎雪火熱，憤怒，傲慢，心如此蔑視遊客在乙個漫長的旅程。 「，」紅梅「和」花「的慵懶情緒的的對比lvwei豐富。
●描述是文學創作的基本技術之一。
描述說明摹寫寫具體？圖和充分說明，敘述，人物，事件，和其他的方法來塑造形象表徵和環境的描述。
點，從描述的物件可分為肖像環境（場景）說明
肖像，肖像描述，心理描寫，動作描述語言描述。
景物描寫，包括景觀的描述，靜態物件和動態物件。
直接描述和間接描述的肖像描述 />描述不同的方法可以被劃分成乙個重要的方式，以揭示人物的描述字元的外觀，你看，服裝，手勢，語氣
語言，以描述乙個人物的獨白（個體經營）或對話（與別人交談）顯示字元。
行動的描述是基於對人物的動作，角色行為的一種手段。
心理描寫的人物在特定環境下的心理活動的作用是揭示內心世界的描述。人物表現的人物的思想和感情，雕刻人物，深化主題，這些主題
場景描述是指自然景觀，動態物件和靜態物件的描述。
3樓：匿名使用者
「我有乙個非常簡單的
阿爾法alpha
4樓：匿名使用者
「我有乙個非常簡單的
孩子早戀，該如何引導
5樓：景田不是百歲山
孩子早戀，家長要允許和鼓勵孩子與異性的正常交往。尊重他們的隱私，不要私拆他們的信件及偷看日記。要加強溝通，經常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。
1、家長如果知道了孩子早戀，不能打他，不能罵他，這樣會讓他的心理收到傷害，家長應該使用正確的方法來跟孩子交流，要讓孩子知道早戀的壞處，這樣孩子的心裡想清楚了，也就會不在早了。
2、早戀也不全是壞處，這樣多了乙個關心自己的人，家長在引導男孩子早戀時，家長不能全部承反對的態度，要引導男孩子要保護女孩子，不能做傷害女孩子的事情，而且不能把全部身心放在對方身上，要共同進步。
3、家長在引導女孩子早戀的問題上，家長對孩子不能打罵，這樣只會促發孩子一種不好的心理，比如離家出走等，孩子就會想反正你們不愛我，還有人愛我，要有耐心和道理教育孩子，或者舉例項來說明。
4、家長在於孩子交流的過程中，可以跟孩子說說自己的戀愛經驗，這樣就可以使孩子在早戀方面有了經驗，現在這個年齡的孩子 對戀愛沒有乙個好的認識，大多數孩子都是「我不喜歡他了，我不要跟他在一起」，家長們就得需要耐心來勸說孩子，以及正確的引導孩子。
5、一旦孩子真正嘗試「早戀」，也應控制感情，切不要指責和辱罵。關鍵是不可激怒孩子，使其逆反。父母應該和風細雨，幫助孩子調整心態。
6樓：教育評論員說
孩子早戀，該跟孩子談話，了解孩子的真實想法、跟孩子喜歡的物件談話，了解ta的想法、跟對方的父母溝通，制定對策、讓孩子擁有一定的規劃性，大局觀。
1、跟孩子談話，了解孩子的真實想法
當父母發現孩子有早戀行為後，父母首先需要了解的是當前孩子的真實情況。父母有沒有誤判，孩子是早戀還是暗戀，還是只是喜歡，早戀多久了……這些資訊需要父母了解清楚。
如果孩子只是暗戀，或者還只是停留在喜歡階段，父母無須太過緊張。如果父母過度緊張，反而，讓孩子真的覺得自己是早戀。父母需要多觀察孩子，旁敲側擊地引導孩子建立正確的戀愛觀念，讓孩子樹立正確的奮鬥目標，爭取把早戀的苗頭扼殺在搖籃裡。
如果發現孩子真的早戀了，那麼父母就需要跟孩子坐下來好好談談了，了解清楚真實情況。需要注意的是，父母在跟孩子談這個問題時，最好在一種輕鬆愉快的情況下談，不要劈頭蓋臉地上來就教育孩子「早戀不對」，引起孩子的抵抗情緒。
父母要了解孩子喜歡物件的情況，孩子對他們將來有什麼打算。相信對於大多數孩子來說，他們更希望獲得父母的支援的，因此他們會明白輕重緩急，不會說為了「愛」學習都不要了。父母要鼓勵孩子的這種正確認識，肯定孩子的行為。
然後讓孩子約對方來家裡吃個飯，認識認識。
2、跟孩子喜歡的物件談話，了解ta的想法
到這一步，如果對方是想跟孩子玩玩，那麼見家長的話，估計是不敢，父母也就可以順水推舟的讓他們分開。如果對方來了，父母可以觀察下，對方是否品行端正，有沒有什麼特別的目的，父母心中也能做到心中有數。
3、跟對方的父母溝通，制定對策
雙方父母為了孩子，坐一起，先不談將來能不能成，雙方要溝通好，一起制定乙個共同的策略，明白雙方的底線，讓孩子當前把主要精力放在學習上，而不是放在談戀愛上。
比如雙方父母約定，孩子們見面在**見面，晚上要是出去的話幾點回家，不能有性行為……否則就禁止他們交往。目的就是把孩子的早戀行為控制在乙個可控的範圍內，而不是讓孩子肆無忌憚的自由發展。當父母給予孩子信任後，孩子就會產生一種被信任的責任感，他們也就不會輕易得違背約定。
4、讓孩子擁有一定的規劃性，大局觀
我們可以讓孩子擁有一定的規劃性，大局觀。讓他們從另外乙個角度看待戀愛，看待此刻的衝動。戀愛是可以的，但是孩子應該明白自己現在的主要任務是完成學業，搞好學習上到好大學是非常重要的。
而且還要妥善的分析當前局勢，如果戀愛了，將會面臨什麼樣的問題，那麼到時候應該如何解決，如何處理都是需要讓他們知曉的，那麼他們是否能夠承受起早戀的後果呢？
相信孩子在家長的良好引導下，會漸漸明白當下最應該做的事情是什麼，最應該保持的重心是什麼。在這裡家長也要相信自己的孩子，給他們一定的時間去消化。
注意事項
1、切記不要宣揚
首先，孩子的情感問題，父母一定要切記，不要到處嚷嚷，未經兒女允許之前不要隨便散布給七大姑八大姨，有的孩子不想讓自己的私事變得天下皆知。
況且人的心理承受能力也都不同，很多孩子因為受不了全家人的「圍攻」，有可能會選擇離家出走、嚴重的還有可能跳樓自殺等等。
另外，也要適當地引導孩子，把對對方的喜歡與愛，昇華為學習的動力，而不是壓抑控制著自己的情感。越壓抑越控制，越影響自己的情緒及心態，進而影響學習的效果。
2、敞開心扉
最後乙個很關鍵的點，敞開心扉地告訴孩子，早戀是沒有錯，但是要注意保護自己，讓孩子正確地對待「性」，等到了合適的年紀再做合適的事情。
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陽光是一種語言閱讀答案，閱讀題（陽光，是一種語言。）答案
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《沒有一種給予是理所當然的》的閱讀答案
13 3 分復 只有那些心存感激的 制人才有資格得到他的資助。14 4分 1 2 分 屋 指紙鈔或值錢的東西。2分 試 金石 見說寄出去的書成為了檢驗孩子們是否具有感恩之心的測試物 意合 即可 試金一測試 感恩之心 1分 石 寄出去的書，1分 15 4分 答案示例 老人在想 為什麼這麼多孩子在收到書...