VB程式設計求解。修改下面的實驗,實驗要求為,1,允許使用者最多猜測五次。2,利用For迴圈控制使用者猜測

2023-01-05 04:55:55 字數 1920 閱讀 1358

1樓:終生美麗飄零鳥

1全部private i as integer

private sub command1_click(index as integer)

if index = 0 then ' 隨機數按鈕控制

myvalue = int((100 * rnd) + 1) 'rnd()函式生成隨機數

me.text1(0).text = myvalue '把生成的隨機數存放於文字框1 ,之後隱藏

me.text1(0).visible = false

me.command1(0).enabled = false '按鈕不可用

me.command1(1).enabled = true '我猜按鈕可使用

me.text1(1).text = ""

form1.caption = ""

else

'我猜按扭控制

if isnumeric(me.text1(1).text) then '輸入的不是數字就退出

for j = i to i

if cint(me.text1(0).text) > cint(me.text1(1).text) then

me.label1(2).caption = "太小!"

end if

if cint(me.text1(0).text) < cint(me.text1(1).text) then

me.label1(2).caption = "太大!"

form1.caption = "第" & i & "次"

end if

if cint(me.text1(0).text) = cint(me.text1(1).text) then

me.label1(2).caption = "恭喜你猜對了!"

form1.caption = "使用了" & i & "次機會"

me.text1(0).visible = true '猜對了顯示電腦出的數

me.command1(0).enabled = true '恢復使用

me.command1(1).enabled = false '恢復不可用

me.command1(0).setfocus

i = 5

exit for

end if

if i = 1 or i < 1 then

form1.caption = "0次機會!"

me.label1(2).caption = "恭喜浪費了5次機會!"

me.text1(0).visible = true '猜對了顯示電腦出的數

me.command1(0).enabled = true '恢復使用

me.command1(1).enabled = false '恢復不可用

me.text1(1).text = ""

me.command1(0).setfocus

i = 5

exit for

end if

form1.caption = "還有" & i - 1 & "次機會"

i = i - 1

'exit for

next j

end if

end if

end sub

private sub form_load()

me.command1(1).enabled = false '不能使用

me.text1(0).locked = true '不可編輯

me.text1(1).text = ""

me.text1(0).text = ""

i = 5

end sub

下面的病句怎麼修改,下面的病句怎麼修改?快快。。。

1.報紙上刊登了我們老師許多的文章。2.李玉剛是吉林人。李玉剛的家鄉是吉林。3.我加入了學校的課餘讀書會。4.在老師的幫助下,我終於克服了困難。5.我們要努力提高寫作水平。6.只要我們的學習有點進步,老師和同學就會及時地鼓勵我。7.他是死難者中倖免逃過的乙個。8.今天天氣不好,下了一場大雨 9.近兩...

用修改符號修改下面的句子學習了《在牛肚子裡旅行》這篇課文,受到了很大的啟發

原句 學習了 在牛肚子裡旅行 這篇課文,受到了很大的啟發。分析 此句缺主語,結構殘缺。應當說明 誰 受到了很大啟發。修改 學習了 在牛肚子裡旅行 這篇課文,我受到了很大的啟發。用符號修改 用增補號。增補號是增補字 詞 句的符號。根據增補的字數的多少,其形式有所不同。見下圖 啟發 要學習青頭足智多謀,...

用修改符號修改下面的病句小學生從小就要愛讀書的習慣。我不

1 小學生從小就要 有 愛讀書的習慣!2 我忍不住不禁笑出聲來!3 我對語文這門課很感興趣!愛可以在一秒鐘產生,情卻需要一生來完成。愛 要了解,也要開解 要道歉,也要道謝 要認錯,也要改錯 要體貼也要體諒,是接受,而不是忍受,是寬容,而不是縱容 是支援,而不是支配 是慰問而不是質問 是傾訴,而不是控...