未成年人如何正確面對死亡呢？

1樓：c醬粉絲團

參加葬禮可以幫助兒童承認死亡，尊重死去的長輩。意識到兒童在悲傷時的常見表現也會有幫助。這些表現包括：試圖故作正常，反覆講述他們的故事，常提起現有親人，擔心親人或其他人的健康等。

2樓：小知11578嘿捌

養乙隻寵物。跟孩子一起給它餵食，清洗，帶它玩耍，運動，精心呵護，細緻陪伴它。等到它生命枯竭的那一天，跟孩子一起，親手將它埋葬。

一開始，小孩子當然會很難過，惶恐。這時，你需要做的是強調生命過程的美好和重要性，死亡只是乙個句點而已，就像乙個完整的句子必然有乙個句號作為結尾。

3樓：恨無人

生老病死是生命程序中的必然規律。既然死亡無法避免，那麼就讓我們把死亡當做伴侶，永遠不要害怕面對它。

死亡是生命最後乙個過程，有它的存在，生命才得以完整。我們不是要挑戰死亡，而是要接納死亡，這種認識不是宗教上的認識而是對文化的重新認識。

4樓：匿名使用者

可以分年齡段進行。對於6歲以下的孩子，不用講太具體的概念，可以用「比較法」，比如，「活著」就是可以吃飯，睡覺，呼吸，走路說話等，「死亡」就是這些都不能做了。還可以用「實施法」，比如，孩子養的小動物死了，可以和孩子一起討論安葬的位置，埋葬的方式等。

5樓：辰星

對於非常小的孩子，具體的語音，畫面描述比壓制悲傷的套話更為有效。如果我們告訴小約翰尼爺爺到乙個很遠的地方旅行去了，他可能會想象爺爺會回來，或者問爺爺為什麼沒有告別。其次，我們要允許兒童作為追悼者參加葬禮和追悼會。

6樓：王先森說娛樂

未成年人對於死亡往往沒有太多的概念，但是應該告訴他們死亡是必然的，也是每個人的必經之路。

7樓：桂天韻

未成年人應該懼怕死亡，尊重生命。這樣就會少一些自殺的學生了。

8樓：汲凡絲

和孩子們談這個話題，要用溫和的姿態，心裡很明白要給他們講什麼，但不明說，要多聽孩子們說，疏導，引領，點撥，在不知不覺中發酵，影響他們。「引導他們像看待『生』一樣看待『死』。

9樓：守陣夢

讓兒童以乙個新的角度看待死亡，比三緘其口更重要。兒童對過世父母形象的重建需要各種線索，諸如設想死者所在的地方，體驗死者的「生活」，感知死者和使用能夠「聯絡」死者的物品。

10樓：絕畫

子們的語言能力有限，不能很好地表述感受；情緒控制能力有限，因而難以忍受痛苦。但是，他們可以通過這些儀式來表達自己的感受，希冀和恐懼。儀式**可以通過想象或玩具象徵物進行。

例如孩子們可以用玩具**與心愛的人「交談」。

11樓：科技縱橫

對於我們無力改變的事情，最好的，最有尊嚴的辦法就是坦然接受。