1樓：據說小白
越補越差有可能是老師的方法不適合孩子，建議換個老師試一試，另外家長也要關注一下孩子的心理健康，看看是否是孩子不願意學英語，同時多給孩子看些國外原音影視劇，鼓勵孩子多開口。
2樓：青楓侃
應該給孩子請乙個專業的外教老師，然後也應該注意孩子的學習方法，提高孩子的學習效率，讓孩子找到適合自己的學習方式，平時也應該多積累一些重點的單詞和句型，一定要學好語法，平時也應該多練習相應的題型。
3樓：阿斯達歲的說
應該調整孩子的學習方法，提高學習效率，多和孩子溝通交流，了解成績越補越差的原因，有針對性的去解決。
4樓：安妮的心動錄目
應該給孩子找到適合孩子的英語學習方式，才會讓孩子成績有所提高，光靠補課是沒有效果的。
孩子今年讀初二，英語成績很差，怎樣提高成績？
5樓：大道自踐
1、認真聽老師講課，切勿獨自學習。
很多人認為學習英語就是背單詞，只要單詞量掌握得夠多，那麼成績也能夠快速提公升，因此，很多初中生上課不都願意聽來老師講課，而是想要通過自己獨自學習來提公升自己的成績，這是錯誤的學習方法。平時學習當中，需要認真聽老師講課，因為老師比較有經驗，傳授的知識都是有用的。
2、注重單詞的記憶，積累自己的詞彙量。
單詞是學習英語最基本的任務，想要學好英語，勢必要掌握更多的單詞量。就拿大學英語來講，四級考試就需要去背誦四級英語詞彙，六級考試就需要背六級詞彙，所以初中的學習也需要背誦初中學習的單詞。
3、加入英語學習小組，互相幫助著學習。
在初中很多班級裡，會組成乙個個英語學習小組，這樣小組制的學習方法，能夠激發學生學習英語的動力和興趣，促進他們去學習和記憶。同時，乙個小組的成員還能互相幫助，一起在英語的學習中探索。
6樓：匿名使用者
還是要背單詞，上課認真聽講。到了初二，尤其要認真學習語法，把語法背過記住，會用。沒事練練書寫。每天可以做一篇閱讀理解或者完形，鍛鍊語感。
7樓：等到煙火茶涼後
可以讓孩子多背背單詞，多做做閱讀理解，英語要靠平時的積累慢慢來。
8樓：百分之
學習英語沒有什麼捷徑可言，只能多讀多背，多寫。
9樓：楠葉未眠
可以讓他多看看外語的電影 多記記單詞 多聽聽外語。
10樓：匿名使用者
很多英語都是這個時候不好的，初一的時候還是看不出來，到了初二就是能看的出來的，你可以借一下學霸的筆記本看看，別人是怎麼努力的，我是湖北黃岡的，學霸的筆記本有時候是跟印刷出來的沒怎麼兩樣的。
11樓：王淼兒
首先孩子的單詞必須背過，其次是語法，後面的就好說了。
初二學生英語差怎麼補過來
12樓：普林博雅教育
英語一直是初中生們比較想要攻克的一門科目，但是由於英語中涉及到的知識點比較多，所以很多初二學生都很矛盾也不知道如何去學習英語，下面是我整理的英語差的初二學生可以使用的方法。
聽力題對於初二學生們來說算是一道坎，首先因為語言的關係，英語是一門需要學生們從頭學習的語言，所以英語聽力對於初二學生來說會比較困難。那麼學生們想要練習好英語聽力，那麼首先要做的就是提高自己的單詞儲備量，這樣在做英語聽力題的時候才不至於聽不懂。
初二學生們在做閱讀題的時候，一定要帶著問題就找答案，可以先把問題都通讀一遍，然後再去原文裡找答案。英語閱讀題的最後一題基本上都是推理題，答案在原文中一般都是找不到的，所以是需要初二學生們具有一定的推理能力才可以。
1、對於初二學生來說，寫英語作文並不像寫漢語作文一樣，因為英語作文中包含了很多語法、時態和單詞，所以想要提高英語成績，作文是不能落下的。
2、我覺得，初二學生們可以通過多閱讀一些英語讀物，模仿其中比較好的句子，然後在寫英語作文的時候適當的應用一些，那麼對於初二學生的英語作文也是乙個加分，想要寫出好英語作文，一定要經常的練習。
初二學生英語差怎麼補過來
13樓：寓教於心
1、初二學生要利用好每天早晨和睡前這兩個有效時間段熟讀英語單詞、片語、對話和課文。初二學生狠抓詞彙、短語、句型和英語范文的記憶。力爭在有效的時間內先將機械的記憶儲存起來。
2、初二學生一定要做到勤背。勤背不單是指背英語單詞，背句型，而是指初二學生背一些有特色的課文、段落及常用語境表達以提高自己的綜合語言能力。
3、初二學生要理清各英語知識點的關係，把握各知識考點，查漏補缺。教完乙個知識點要及時歸納、總結、提煉重點、難點和英語考點以形成知識網路，初二學生還要學會對知識進行演繹和拓展。
4、初二學生必須把語法搞懂，搞透徹。我當初不愛背單詞，所有的業餘時間都用在補語法知識上，打桌球的時候還帶著語法書看。初二英語英語語法時，不需要太多的資料，一本語法書完全搞明白就夠用了，英語語法內容就那麼多，最重要的是初二學生會總結、對比記憶。
孩子英語成績差的很，初二英語成績差可以怎麼補救？
14樓：人教暢讀智慧型筆
學習乙個勤能補拙的，只要堅持用正確的方法學習，成績會有明顯的提公升。
小暢分享如何學習英語的~
目前雙減過後，英語還是孩子的必修課之一，還是要做好課前預習及課後複習來應試。如果不是必修課的話，多學一種語言能增加一項「語言」將來步入社會參加工作時多學一種語言能增加就業的選擇。所以學習英語不論學生時期還是步入社會，多一種語言多一種方式。
7-19歲的學生，有必要使用詞典筆。
詞典筆可以從聽力，口語，閱讀等方面幫助孩子學好英語。詞典筆還能點讀大量優質的原版圖書，幫助孩子增加閱讀量，拓展知識面。詞典筆就是為中小學生量身定製的學習工具！
配合教材來輔導，英語作業不用愁。有些家長的英語底子一般，輔導不了孩子的英語作業，又不好意思老去麻煩老師。
這時候就該詞典筆出場了：
可以反覆收聽原版音訊，**正版教學動畫，收看名師講解。不管是課後複習，還是課前預習，都能幫孩子學好課本知識。孩子學好了課本知識，課後作業自然能輕鬆搞定。
這樣一來，既能省去家長輔導作業的辛苦，又能幫孩子養成自主學習的習慣，一舉兩得！
平時練習當考試，正式考試當練習進入中小學之後，英語口語被提上日程。
不少家長自己就吃過「啞巴英語」的虧，不想孩子也走同樣的彎路，更何況中高考英語口語考試在一些城市已經開始了。這就意味著孩子每次練習口語就是在用中高考的標準要求自己。當孩子適應了這樣的練習，真正進考場的時候完全可以用對待練習的心態面對考試。
這樣一來，練習到位，心態又穩，輕輕鬆鬆就能發揮出自己的最佳水平，英語口語再也不是難題。
15樓：我愛可樂雞翅呀
如果家庭條件好的話，可以給孩子找乙個好的家教或者找乙個補習班；單詞一邊複習一邊記憶，大家可以先記重點單詞，記的時候，連同單詞的音標、意思和用法全部過一遍。
16樓：匿名使用者
一是課堂認真聽講養成優秀的學習英語的習慣，及時完成作業。二是多背單詞，三是通過不斷做聯絡來提公升自己的英語成績。
17樓：王欣
有可能是方法不對，可以尋找到孩子感興趣的方法去學習英語，而且這件事情起不來，要慢慢的打基礎。
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