1樓：啥地方
應當在小孩做出正確的事情後獎勵一些實體物品，比如說糖果，小玩具等，同時建立合理的獎勵機制，完成乙個階段就獎勵乙個階段的東西，並且在語言上多進行鼓勵，讓孩子產生自信心。
2樓：阿樂秋季雨
在孩子做一些事情的時候，一定要對孩子進行鼓勵，這樣才能夠讓孩子的身體更好一些，也能夠避免孩子的身體出現問題，也應該注意孩子的身體狀況。
3樓：王芳芳麼麼噠
孩子在一件事情上取得成功之後，可以給予適當的鼓勵，可以口頭鼓勵或者是給孩子買一件心儀已久的禮物。
鼓勵孩子沒有你想的那麼簡單，怎樣合理的鼓勵孩子？
4樓：孫娜娜愛學習
家長對於孩子的教育都是非常關心的，所以肯定還是建議大家平時在生活中仔細觀察自己的孩子，這樣的話你才能夠進一步的了解自己的孩子。家長在生活中一定要鼓勵自己的孩子，這樣的話孩子才會變得更加有自信，鼓勵孩子沒有你想的那麼簡單，應該怎麼合理的鼓勵孩子呢？
鼓勵孩子其實也是非常重要的，一般情況下孩子都非常喜歡聽別人的誇獎，但是父母不能夠因為孩子喜歡就不斷地誇讚自己的孩子。所以家長必須要根據具體的情況來分析，如果孩子真的做得非常得好，那麼這個時候家長就可以進行物質獎勵。這樣的話孩子下一次的時候就會做得越來越好了，並且在這個過程中，也有利於培養孩子的良好品質。
表揚孩子其實是激勵孩子很好的方法，但是家長不要一味地表揚自己的孩子，覺得表揚孩子其實也是需要把握乙個度的，如果你每天都在表揚自己的孩子，那麼你的孩子就會變得習慣了，以後孩子其實就不願意做這樣的事情，因為孩子覺得做這些事情一定會得到表揚，所以孩子自己也會習以為常。所以就建議家長不要隨意誇讚自己的孩子，被大量誇獎的孩子非常容易產生驕傲自滿的情緒。
小便的物質和精神是並存的，因此家長在表揚孩子的時候也應該讓物質和精神得到一定的平衡。這樣的話孩子對生活才會感到滿足，物質獎勵只不過是乙個手段而已，目的就是為了引導孩子能夠適應生活的環境，所以覺得精神的獎勵其實也是應該存在的，這樣的話孩子才會受益匪淺。
5樓：創作者
在鼓勵孩子的時候，一定要科學的鼓勵孩子，也要多學一些育兒知識，在鼓勵孩子的時候，應該肯定孩子，但是又不能太誇張，當孩子做這個事情的時候，可以給孩子一些口頭鼓勵，這樣才能合理的鼓勵孩子。
6樓：愛上我企鵝9啊
給孩子創造乙個良好的成長環境，一定要鼓勵孩子，在孩子做一件事情的時候，要抓出重點來鼓勵，這樣孩子就會知道你有在關注這個事情。
7樓：阿樂秋季雨
在孩子做一些優秀的事情，才應該對孩子進行鼓勵，對孩子的成長是有幫助的，也能夠讓孩子避免特別驕傲的情況。
8樓：戲精姑娘五花
不是說孩子今天自己乖乖吃飯了，你就鼓勵他明天乖乖吃飯了，你又鼓勵他，而是他說他今天乖乖吃飯了，你鼓勵他了，明天他乖乖吃飯，並且飯沒有灑在桌子上，你在鼓勵他，必必須在每天成功的這個事情上再次加一點難度，這樣孩子才能得到提公升。
9樓：情感語錄小靈通
把握良好時機。我們在對孩子的教育時，一定要掌握合適的時機，不能不分場合和地點，而且，應該認識到在孩子心情不好的時候，更加去鼓勵孩子。
10樓：晨曦大櫻桃
其實對於孩子的鼓勵，孩子每一次做好的事情，你都可以當乙個小小的誇讚，都是對孩子心靈上的鼓勵，孩子會記住這種誇讚。他就會有動力去做自己喜歡的東西。
11樓：網友
鼓勵孩子一定要在孩子做事情的時候，及時的鼓勵，鼓勵的時候一定要針對某乙個細節進行鼓勵，而不是籠統的進行鼓勵！
12樓：右手年華
家長在表揚孩子的時候要明確告訴孩子**做的最好，而且還要適度，不可以讓孩子增長虛榮心。
13樓：水瓶磐釐野
作為家長，應該多鼓勵孩子發展孩子的想象力，合理的鼓勵孩子是最好的解決方法。
如何正確的鼓勵孩子？
14樓：北網域名稱醫
多試試說些鼓勵的話語，具體如下：1、鼓勵有方法，不要用敷衍句式，讓語言發揮魔力，讓語言成為一種正亂森性的力量。
3、悔陪寬鼓勵孩子進行自我評價，自我判斷，自我改變。
如何鼓勵孩子才能更有效
15樓：貝貝親
我們知道：好孩子是誇出來的，但是如何誇卻需要乙個技巧，我們誇獎孩子是肯定了孩子所做的事，如果漫無目的的誇，是很令人茫然的。。以下是我為大家整理如何鼓勵孩子才能更有效相關內容，文章希望大家喜歡！
一、鼓勵需要一定的耐心。
因為有了耐心後，才會使孩子明白自己到底好在**，不好在**，搞清楚了，才會找到問題的癥結所在。比如學生考試失利，他本人已經很是心情不好了，再一味的批評，不如耐心的找到問題，這樣在鼓勵中找到問題，找到學生的優點，學生也會自我反省。
二、多給孩子們意外鼓勵。
如果乙個孩子成績總是不錯，這時我們對成績的肯定的鼓勵，對他來說是一種習以為常的習性了。他會感到不以為然，如果我們換乙個方式，多注意一些他從沒注意到的一些細節，這對於他來說，會覺得是一種意外，從而更能正確的認識自己，找到自己更多的優點。
三、誇獎要具體一些。
我們有一些家長，在責備孩子時常會說出很多，但誇獎起來卻一句結束了，這是非常不好的，我們應當反過來，比如學生的寫字，我們可以指出很多的字，甚至一些筆畫，說明他寫得好，這就是很具體的鼓勵。讓學生知道自己好在**，從而會更注重這些優點。
四、誇獎孩子也要掌握乙個分寸。
我們不能一味的為了誇獎而誇獎，這樣就會給學生一種虛假的感覺。我們應當在指出優點的同時，間接的提出一些改進的方式和措施，這樣會促使學生自我修正，進步。
五、誇獎孩子應當多在公眾場合。
在公眾場合對學生的肯定，也是讓學生們對他的乙個監督，一種肯定，學生就會覺得老師在公眾場合對自己的鼓勵是一種激勵，給自己臉上增了光，添了彩。會更有動力的。
求些經典的老歌如《沒那麼簡單》等等愛如潮水速度
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我真的沒有你想的那麼好,你是乙個好男人,真的不希望你受到傷害,也別對我那麼？這麼說應該是婉拒了你，而也不想因此讓你受到傷害 這是乙個女人在拒絕乙個男人，那個女生覺得自己的經歷會傷害到那個男人，所以才會拒絕他。人就是活的灑脫一點，別什麼事情都瞻前顧後的，自己不開心，也給別人壓力，對你好你就回報人家，別...
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我真的是非常想要去走遍中國去旅遊，但是由於時間和我自己的一些問題，就只是一直想著，但是卻沒有去做，因為在大學的時候我是沒有啟動資金去旅遊的，但是等到我有了啟動資金之後，我是沒有時間的，這就導致了我一直想要做這件事兒，但是卻一直沒有去做。對於我來說，乙個人出去旅遊可能是自己想了很久，但是卻一直沒有去做...