1樓：創作者
很多家長在培養孩子的時候，都已經不只是注意孩子的衣食住行等基礎的溫飽問題，更加注意孩子，認知以及藝術方面的培養。在孩子很小的時候，可能就已經，培養孩子對各個藝術學科的興趣，關於**，繪畫、舞蹈等等方面。其中畫畫的門檻彷彿是低一點的，更容易接觸的。
孩子本身也會有用筆和影象去表達的意願。家長也就順水推舟地去讓孩子學習畫畫。學習畫畫的孩子和不學畫畫的孩子，他的心理上可能的確會有一些不一樣。
那麼孩子在學習繪畫的過程中，心理上會發生哪些變化呢？我們從以下兩個方面進行分析。
這是因為學習畫畫，是乙個需要時間來打磨的技能，不論是孩子小時候學習的兒童畫，到長大一點專業的去學習素描油畫等等。都要戒驕戒躁，不可以在畫畫的過程中跑跳，打鬧，畫畫是需要耐心的，這也就是很多學習國畫的人說在畫畫的過程中也是修身養性。孩子學習畫畫，在父母看來，他的變化就是越來越坐得住了。
所以孩子從小學習畫畫，可能對比不畫畫的孩子就會顯得更加的有耐心，做事更加的有條理，更從容一些。
因為除了基礎的繪畫技巧，孩子每個人繪畫的內容，繪畫的表現方式，都需要經過思考來進一步昇華，那麼學過畫畫的孩子會擁有獨特的看世界的眼光。不光審美會提高，在看待不同事物的時候，也會有自己獨特的視角。
在畫畫的過程中也鍛鍊了孩子的思維，這樣在孩子長大以後，就不會在很多事情上表現出從眾的心理，會更加追求個性，更加追求創新。
2樓：小美生活小集錦
學畫畫的孩子在心理上面就會變得特別開心，審美能力也比較強，心裡就不會有任何的問題，心裡也比較活躍，會有很強的創新。
3樓：樂樂在此呢
會有不一樣的想法，也會有不同的氣質，學畫畫的孩子，心裡會受到淨化，也會提公升自己的知識，不學畫畫的孩子，覺得任何事情都是一樣的，缺乏基本的意識觀念。
4樓：喵喵休閒娛樂
學習畫畫更容易培養孩子的想象力和審美能力。一般來說，學習畫畫的孩子觀察能力更強，更具有豐富的想象力。可以培養興趣愛好。
5樓：帳號已登出
學畫畫的孩子會讓性格變得穩定，做事有條理，有一門技術，讓自己能夠獨立思考，讓自己有獨特的審美。
6樓：匿名使用者
作家楊大俠楊科認為，藝術可以溫潤性情。
7樓：匿名使用者
每個孩子都有繪畫的潛質，擁有創造和表現的慾望，心理學家通過大量實驗證明，兒童通過早期繪畫所獲得的知識與經驗，可以把智商提高30%。繪畫對於兒童的健康成長和素質培養都是非常重要的。
兒童繪畫有助於完成視力和動作的發展，促使兒童認知能力的成長；繪畫有助於兒童的觀察力、記憶力、想象力和創造力的培養；繪畫可以使兒童表現、舒展自己內在的意欲和情感，從而獲得內心平衡和在複雜的環境中保持穩定的作用；繪畫可以幫助兒童培養堅韌精神等等。兒童繪畫教學並不以培養少數畫家為目的，而是通過繪畫能力的訓練培養人的智慧型和悟性，完善他們美的情操和人格。兒童學畫本身不是目的，而是手段和方法。
我為什麼不讓孩子學畫畫？
8樓：生活類答題小能手
新學期開始後，很多孩子都增加了新的學習課程，但課外時間就那麼多，要學的課外課程又實在不少，只能有選擇地放棄掉一些認為不那麼重要的課程了，而美術課往往成為被犧牲掉的首選。因為，在很多家長眼裡美術課對孩子可有可無，無關大礙。
除了那些對畫畫興趣特別強烈或者在畫畫上顯示出一定天賦的孩子會一定程度引起家長重視外，很多家長對孩子的美術學習並沒什麼熱情。他們覺得孩子將來又不當畫家，也不會從事美術專業工作，學美術沒什麼用，甚至是浪費時間。
孩子學畫畫正確方法
大人容易用畫的「像」或「不像」來判斷孩子畫畫的好壞，當他們覺得孩子畫的「不像」時，通常會自以為是地教孩子畫形象畫，比如簡筆畫等。
其實，這是非常錯誤的做法，孩子學習了形象，就無法發現通過自己的手部運動，畫出想要的線條，孩子無法按照自己的感覺和意願來發揮，其結果是孩子對繪畫的感覺無法得到發展。
正確的做法就是，只要給孩子一張紙和筆，然後自己陪伴在孩子身邊，不要過多地干涉孩子，讓他自由地去畫。
害怕孩子弄髒，繪畫也是一種造型藝術。所謂造型藝術，就是創造有美感的形象的藝術，要通過創造的形象來表達情感和思想。創造一種新形象，就是改變已有的形象，從某種意義來說就是破壞已有的形象，弄髒已有的形象。
這種「破壞」、「弄髒」的行為，在幼兒的生活中是家常便飯。比如，玩沙子、和泥巴就是最具代表性的例子。孩子對這種破壞性的活動非常喜歡，並欣然接受。
但媽媽們在這時候滿腦子考慮的不是接受孩子們的喜好和願望，而是洗衣服和打掃衛生。
所以看到孩子玩沙子玩泥巴，很多父母都會上前阻止。但正確的做法卻是，無論是多麼有潔癖的媽媽，都應該默默告訴自己，「髒點兒，沒什麼的。」
孩子學畫畫，學的到底是什麼？
9樓：君子小聊
畫畫是很多家長給孩子報讀的熱門興趣班之一，但是，關於為什麼要讓孩子報讀學畫畫？以及孩子學畫畫學的到底是什麼？對於孩子的成長有什麼用？
相信很多家長其實是一頭霧水的。很多情況下，家長只是覺得大部分孩子都在學，所以自己家的孩子也要學，簡單的說就是出於育兒焦慮的跟風，而對真正的目的其實並沒有概念。那麼，孩子學畫畫學的到底是什麼呢？
美術之所以自稱為美術，是因為它是一門表達美的藝術，而之所以鼓勵乙個人從孩子時期就接觸美術，就是要讓孩子從小接觸創造美、欣賞美、想象美，從而學會審視美。所以，讓孩子學畫畫，未必是是讓孩子成為畫家，而是培養孩子的審美能力，而審美能力可以塑造孩子高雅的人格。
相信很多家長都明白，乙個愛動手的孩子就意味愛動腦筋，但是，如何啟發孩子動手，卻是需要家長給孩子提供乙個渠道，而畫畫就是乙個鍛鍊孩子動手能力非常好的渠道。孩子在畫畫的神餘核過程中，是乙個手動表達腦動的乙個過程。
畫畫學習的過程，並非是讓孩子一位的模仿，而是通過引導讓孩子跟隨著觀察和思考後開啟想象力，然後把現象毀如的東西落實到畫中，這個時候孩子的思維能力得到了啟發，想象力自然而然的變得豐富多彩。
其實，很多時候，在孩子成長的過程中，能自主表達的機會並不多，往往因為被家長認為孩子還小不懂事而剝脫了他們表達的機會。而畫畫其實就是提供給孩子乙個自我表達的機會，這就是為什麼讓幾個孩子畫同乙個主題，但是每個孩子畫出來的卻都是各自不同的，這就是因為每個孩子的想法都是不同的。所以才說，畫畫可以促進孩子的表達能力。
以上這四個能力就是孩子學畫畫時學的能力，家長一定要想弄明白畫畫的用處，才能決定是否讓自己的孩子學。
10樓：愛尚
在孩子學畫畫中其實我覺得基本學不到什麼，只是一種讓孩子放知慧松心態和提公升專注力的一種。同時太小了根本不裂物知道怎麼樣，只能學一些簡筆搭源答畫。
11樓：小
可以說學習畫畫自己內心的世界，對他們來說，畫畫就是很棒的乙個做法。
12樓：夾竹桃
我認為學的是刻板的線條，因為謝謝老師畫畫也不怎麼樣，所以只會按照書上的教程去教學生。
小孩該不該學習畫畫
13樓：翰林學庫
當然啦，首先要孩子感興趣，學畫畫對孩子很有好處：
1、學畫畫鍛鍊孩子的感知能力。
繪畫課每天都有新的內容，繪畫應該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動。畫畫的孩子每天都會在老師的帶領下，專門研究不同的觀察方法，並切實對不同的事物進行有目的的觀察與描述。如此日積月累，孩子就越來越完整越來越細緻地觀察身邊的事物，孩子的感覺就會越來越敏感。
換句話說，就是孩子的感知能力越來越強，也就是越來越聰明。
2、學畫畫增長孩子各方面的知識。
每畫一張畫，每涉及到乙個新的繪畫內容，孩子不僅僅要準確觀察物件的形狀與顏色，更要認真了解每一事物的構造與特徵，分析其外在特徵的形成原因，並大膽設想其可能出現的變化，只有這樣才能畫出成功的作品來。美術課堂的講解範圍廣泛涉及藝術、文學、自然科學、哲學、倫理學以及生活中的各種常識。所以，美術課堂真的可以當作一本趣味性極強的百科全書。
3、 學畫畫鍛鍊孩子的動手能力。
實踐證明，用雙手製作一件東西對於發掘孩子潛在的天資與無限的智慧型具有不可替代的作用。而在繪畫、手工的教學中，孩子會用自己的雙手接觸到不同的筆、顏色、紙……等各種各樣的工具材料，並在繪畫與製作練習中熟練掌握這些材料各自的特點與不同的用法，也許只有在美術客堂中，孩子才能真的利用他們的雙手獨立創造出完全屬於自己的藝術作品。
4、學畫畫培養孩子的想象力與創造力。
也許是唯一乙個永遠都沒有枯燥的重複、永遠都不會出現固定法則的學科。美術永遠有新的課題、新的內容、新的方法、永遠需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現方法—這種創造性的思維習慣，應該從小養成。讓一種優秀思維在不知不覺中變成自己意識，才算真的具有創造性。
5、學畫畫培養孩子獨立思考與獨立工作的能力。
孩子繪畫時需要自己準備繪畫工具、尋找繪像素材，繪畫過程中的構思、構圖、造型、塗色、修整……從始至終所有的全過程，（無論是動手還是動腦）都是完完全全獨立完成而且永遠不能和其他人一樣。從某種意義上來講，在孩子的童年時代，在獨立思考與獨立工作的訓練上，沒有任何一種活動能與畫畫相比。學前、幼兒美術教學。
14樓：成都子杲設計
可以，這樣是鍛鍊思維，動手能力，有條件的話，可以多學習。
孩子需要一直學畫畫嗎
15樓：匿名使用者
首先要明確，家長讓孩子學畫畫的目的是什麼？如果您的孩子在9歲以下，各位家長最好不要抱有明確的目的，這樣會給孩子一種無形的壓力，也會使原本有趣的繪畫變得無聊。繪畫更多承載的是情緒的表達、性格的養成、興趣的培養、動手能力及思維模式的訓練。
如果您的孩子已經面臨考學，就要了解孩子對美術是否有興趣，也要透過老師了解孩子是否適合把美術作為專業來學習？因材施教是必須的。
咱們重點來說低齡孩子的美術學習，露西教育針對的是3-9歲的兒童美術教育。先說總也畫不好的問題，每個孩子性格或適應情況各不相同。舉個老師遇到的小例子吧。
有的四歲左右的小朋友非常頑皮，上課時也總亂塗亂畫，或者有的小朋友反覆鼓勵也總是不敢下筆，畫的小心謹慎。這種時候老師和家長都不能著急，要更加耐心，在孩子有一點點小進步的時候給予更多鼓勵。即使是畫出一條漂亮的線條，捏出乙個很不錯的小形狀……對於調皮的孩子更要剛柔並濟。
一般乙個月到三個月（每週都有課程安排喲）孩子就會開始慢慢出現小變化，主要表現在專注力提高、主動交流想法、動手能力改善等方面。
其實咱們不能以大人的眼光來看孩子的美術學習。如果孩子在畫畫時狀態不好，就會畫不好。比如連續上課很累，比如剛剛玩兒的太嗨還沒安靜下來，比如身體生病精神萎靡……還有的孩子比較神經質，總想不要畫錯，結果會反覆塗抹，最後畫面就亂糟糟的。
還有的孩子比較大條隨意，畫面就會很粗獷，有點漫不經心……孩子通過畫畫表現出自己的性格和心理狀態本身不是壞事，強迫孩子都畫出大人認可的標準的畫作也是不現實的。必須對孩子所畫出的與其本人水平相稱的畫多加讚賞。氣餒的孩子，有的只能是照葫蘆畫瓢。
反覆畫同一種型別的畫的孩子，有的是由於在頭腦裡形成了「所謂畫畫，大概就是這樣去畫吧」的概念，或者是由於怕畫別的畫畫不好，而照著同一型別的畫去畫就用不著擔心。
學畫畫的目的是什麼孩子學畫畫的目的是什麼？
目的主要是在畫外所獲得的那些東西，例如繪畫可以使人獲得內心平衡和在複雜的環境中保持穩定作用 繪畫有助於完成視力和動作的發展，有助於認知能力的成長 繪畫可以培養堅韌的精神等等。兒童美術啟蒙教育在孩子的成長過程中起到的作用是至關重要的。這一點，早已被專家們所證實。美術教育是最具有培養人的潛在能力和綜合素...
孩子幾歲學畫畫比較好，孩子幾歲開始學畫畫好
4歲開始，讓兒童自由發揮就可以了。不要限制畫什麼，無論他畫成怎樣，他喜歡就好 帖憶楓 美國教育家布魯姆指出人腦發育成熟是從0 17歲，0 4歲大腦發育完成了50 8歲完成了80 如果在大腦發育時進行教育的話，長大後再進行教育，就不如早期教育的效果好，科學研究證明，幼兒空間自己的關鍵期在兩歲左右，形狀...
孩子想學畫畫，怎麼選擇美術機構，小孩學畫畫，機構要怎麼選？
彥子愛畫畫 有很多美術機構，有的僅僅是為了賺錢，學費高而且教的還不好，所以首先一定要實地去考察！這點非常重要，去那看看環境，老師素質什麼的，美術機構也會有人進行介紹，多看幾個再選擇，和在哪學習的學生交流是瞭解畫室比較好的方法。然後就是孩子的興趣，他想畫身什麼，興趣是最好的老師嘛，有的美術機構可能只教...