作文不學了怎麼跟老師說，沒寫作文怎麼跟老師說

1樓：玥黎瓏

家長最常見的問題就是：孩子經常寫錯字，在學校學習表現的很一般，作文不好，語文成績也會很差。為了幫助孩子提高，用了很多方法，但都成效不大，實在不知道該怎麼辦，只能和老師溝通。

那麼孩子作文不好怎麼和老師溝通呢？

孩子作文不好怎麼和老師溝通。

孩子作文不好和老師溝通最好的選擇是，家長要帶著問題向老師請教。比如家長很想幫助孩子提公升作文，可以和他一起讀一些作文雜誌，研究好作文的共同點，並嘗試把這些共同點用在自己的作文裡。如果試了一段時間依然沒有效果，家長不妨問問老師有沒有什麼更好的辦法。

同時家長也可以直接向老師請教，怎麼能讓孩子寫出言辭優美、分段合理、用詞準確的例文。一步一步和老師**，比如第一段時間優先解決內容問題，讓他「有東西可寫」，再一步步擴充套件到「分段合理」「用詞準確」。

孩子作文不好怎麼提高。

1、寫讀書筆記。

語文作業中就有寫讀書筆記這一項，可是很多孩子在做這項作業時沒有用心，只是為了完成老師的任務，簡單摘抄而已。其實，寫讀書筆記是孩子積累好詞句、積累素材的乙個好方法。

讀完一篇文章或一本書，可以讓孩子摘抄好的詞語和句子，分析一下作者的寫作手法，總結一下文章和書所要表達的主題主旨，然後還可以讓他聯絡實際寫寫讀後感。

2、培養孩子的觀察力。

文章寫的好，就要有敏銳的觀察力，觀察力不只是天生的，也可以在後天培養。家長可以和孩子做一些小遊戲，譬如你們一起去公園或者動物園玩，和孩子分別觀察一種植物和動物，然後你們互相向對方描述觀察物件的外形以及各種細節等等。從小事情一點一滴的去培養孩子的觀察能力。

慢慢的孩子會養出觀察的好習慣，在生活中學習中，他自然而然的會去多觀察，而他觀察到的都會積累成為他日後寫作的素材。

3、大量閱讀著作。

讀書破萬卷，下筆如有神」，閱讀是積累閱讀素材很重要的途徑之一，家長要在家中積極營造良好的閱讀氛圍，從孩子喜歡的書開始，幫助他養成愛讀書的習慣。

在這過程中，家長不要過於強調讀書是為了寫作文，不要讓孩子為了讀書而讀書，應當讓他在讀書中尋找到幸福感、愉悅感。

寫作文沒有什麼萬能之策，也沒有速成之法，只能一點點去積累和實踐。家長一定要多鼓勵，多認可表揚，增強孩子寫作的自信心，這樣他才能一點點進步成長，逐漸改善孩子作文不好的情況。

2樓：查查小醬

就跟老師直說，說她作文不太好，應該注意哪方面，問問老師的意見。讓老師平時多注意注意她的作文，教一些提高作文水平的技巧。比如，積累素材，多讀讀別人的作文，提高文學素養，這樣就可以提高寫作水平。

3樓：匿名使用者

如果我不想學作文了，我會先向老師說明我的想法，並向老師請教更好的學習方法，以彌補不學習作文所帶來的不足。我會尊重老師的決定，並嘗試採取更有效的學習方法。

沒寫作文怎麼跟老師說

4樓：優點教育

其實這個問題很簡單，我是過來人，可以跟你說下以前的我是怎麼解決這個問題的。

首先說明，之所以你沒做作業，要不就是懶，要不是就貪玩或者有其他原因耽擱。

第一：可以利用快上課那幾天，或者臨時抱佛腳抄作業。別當心抄不來，可以叫上平時的好哥門幫忙。

第二：說作業本在外弄丟了，這個要看你會不會演戲了，前題是先在家人身上做好功夫。（裝得很無辜冤枉的樣子）

第三：順手牽羊，這招還是勸你不要用了，呵呵。說得不好聽就是偷別人的作業，改下自己的名字不就得了。

老師說我們作文為啥不自己寫,我們應該怎麼說

5樓：帳號已登出

很多學生不喜歡寫作文，我覺得有很多的可能，首先很多孩子不喜歡寫作業，因為作文寫的字比較多，很多孩子寫著寫著就不想要寫了，還有就是很多的孩子不知道作文怎麼寫，還有就是作文不知道寫什麼，無話可說，以至於提不起興趣去寫作文，只是硬套文字。