1樓：夏日水芙蓉
初中生已經進入了青春期，對異性有好感是很正常的事情，不過不要過度去想，可以用其他方式轉移注意力，比如學習，體育鍛煉等。
初中學習生活和小學完全不一樣，初中學科，老師多，任務多，學的東西也多，所以感覺很忙，很亂，適應一段時間就好了，不過要採取積極的辦法進行解決，比如制定學習計畫，然後按照計畫進行實施，就會即充實又忙而不亂了。希望你度過乙個美好的初中時代。
2樓：鬼小沐
=。這不僅僅是初中生的問題啦，就算你到了高中到了大學也會有這種感覺的。忙碌卻不充實，常常若有所失的感覺。
初中生心理特點及應對
3樓：匿名使用者
<>心理特點】初中生心理特點具有獨立性和依賴性、自我發現自我評價能力有顯著提高、自尊心提高、認識事物的片面和表面性、渴望教師和家長的尊重和理解、心理發展趨向穩定、叛逆心理開始萌發。
應對措施】採取良好的溝通方法，正確引導，根據此階段特點，培養和發展他們獨立學習、獨立生活的能力，多站在孩子的角度思考問題和解決問題，學會換位思考，理解並支援孩子的想法。加強培養習慣教育，多看到孩子們的優點，鼓勵促進其良好習慣的培養。這個時候的孩子叛逆期開始，因此要多關注孩子的狀態，注重心理輔導。
初中生心理特點
4樓：預見五月的
初中生是處於青乎歷春期的階段，具有以下心理特點：
1、自我意識增強：初中生開始意識到自己的個性和特點，開始關注自己的形象和社交地位。
2、自尊心脆弱：由於在社交和學習方面面臨著新的挑戰，初中生的自尊心很容易受到打擊。
3、情感波動大：由於身體和心理上的變化，初中生經常感到情緒起伏不定，容易受到外界環境的影響。
4、探索意識強烈：初中生開始對世界和自己的興趣愛好產生探索和發現的慾望，希望通過學習和實踐來尋找自己的方向。
5、社交圈擴大：初中生開始接觸不同的人群和社交圈，開始學習如何與人凳頃大相處和建立人際關係。
保護初中生心理健康的技巧
1、傾聽和溝通：與他們建立友好的關係，傾聽他們的想法和感受，與他們進行溝通交流。
2、給予肯定和鼓勵：鼓勵他們，給予肯定和讚揚，讓他們感到自信和有價值。
3、給予支援和幫助：幫助他們解決問題棗豎，提供必要的支援和幫助，讓他們感到有人可以依靠。
4、尊重他們的隱私：尊重他們的個人隱私和空間，不要過度干涉他們的生活和學習。
5、關注他們的健康：關注他們的身體和心理健康，提供必要的幫助和支援，幫助他們保持健康的生活方式。
初中學生的心理特點是怎麼樣的
5樓：鬼鬼令尊丶剤歐
初中時期的學生發展具有以下特點：手啟。
1、精力充沛，好奇心強，但願望與自己的實際能力有很大的矛盾，獨立性增強，不願和父母及師長交流，處纖薯念於一種半封閉狀態。
2、情感脆弱，易衝動，做事莽毀困撞，後果意識能力差。
3、生理發育逐步成熟，對身體發育感到新奇。
4、心理上容易興奮和衝動，自我抑制能力差。
初中階段學生的心理特徵
6樓：匿名使用者
初中階段是乙個非常重要的成長期，而學生的心理特徵也隨之發生著一系列的變化。在這個階段，學生的身體和心理都經歷了巨大的變化，因此，了解初中生的心理狀態對於教型櫻芹育工作者具有非常重要的意義。下面從三個方面來介紹初中階段學生的心理特徵。
<>一、情感上的特點。
在初中階段，學生在心理上變得越來越敏感。這是因為在這個階段，他們會開始意識到自己和別人的不同之處。他們卜畢會開始有自己的喜好，對於自己喜歡的事情會更加熱情，對於不喜歡的事情也會更加厭惡。
另外，初中生在這個階段也會更加注重自己的形象和面子，他們會不斷地嘗試新事物，想要在同齡人中獲得更高的地位和認可。
二、行為上的特點。
在初中階段，學生的行為開始變得更加穩定和自律。他們會開始逐漸適應學校規則和紀律，遵守校規、教師的指導以及家長的管教。此外，初中生在這個階段也開始逐漸形成自己的興趣愛好和特長，並會開始在這些領域不斷地努力和探索。
三、思維上的特點。
在初中階段，學生的思維開始逐漸成熟和理性。他們開始更加注重思考問題，也更加關注邏輯性和實際性。此外，初中生在這個階段也開始逐漸具備了較強的自我認知能力，會更加清楚自己的優點和缺點，並會在這些方面加以改進。
綜上所述，初中階段學生的心理特徵是多方面的，但無論如何，了解和理解這些特點對於教育工作者都具有非常重要的意義。只有在全面認識初中生的心頌梁理狀態的前提下，才能更好地開展教育工作，幫助他們健康地成長。
中學生心理特徵
7樓：瀋陽萬通汽車學校
連續性與階段性：個體的心理發展是乙個逐漸由低階向高階前進的過程，高階的心理是汪陵在低階凱陵扮的心理發展的基礎上進行的，表現出心理發展的連續性。
另一方面，心理發展又是一盯灶個逐漸地由量變到質變的過程，隨著新質的出現，心理發展也達到了乙個新的階段，表現出心理發展的階段性。
初中生的心理特點，初中生的普遍心理特點
藕夾 中學生的心理特點 初一年級 初一學生心理異常的主要表現學習自信心 交往能力和情緒控制等方面不足。一 學習遭受挫折導致畏難情緒 進入初中，課程增加，書變厚了，作業量大。各科都有較高要求。新鮮感很快就會被 課業負擔 代替，顯得眼花繚亂，甚而手忙腳亂。一掃往日無憂無慮的快樂，多了幾份鬱悶和焦慮。在小...
初中生心理特徵，初中生心理特點
初中生的心理特徵。正處於青春期的初中生是比較特殊的，大部分這一時期的初中生具有以下心理特徵 1 抗拒心理 這一時期的初中生喜怒無常，總是喜歡與家長和老師對著幹，而且由於初中生的自我意識變強，也使得初中生更加的關注自身，當家長有限制初中生行為後，初中生很容易產生逆反心理。2 自卑心理 初中生在這一時期...
初中生學習英語存在的問題及對策初中生學習英語存在的問題及對策
問題 1 學生的英語學習積極性不高。表現為 一是課前預習應付。如果教師布置的課後作業是背記單詞，熟練完成的學生不足三分之一 如果教師布置的課後作業是寫一默一，相信大部分學生只是寫了一遍 如果老師布置的課後作業是運用練習，作業的相似度能達到百分之六十以上。2.是上課聽講的認真程度不夠 學生人在座位上，...