1樓：莫小賢
初中生的心理特徵。
正處於青春期的初中生是比較特殊的，大部分這一時期的初中生具有以下心理特徵：
1、抗拒心理：這一時期的初中生喜怒無常，總是喜歡與家長和老師對著幹，而且由於初中生的自我意識變強，也使得初中生更加的關注自身，當家長有限制初中生行為後，初中生很容易產生逆反心理。
2、自卑心理：初中生在這一時期有較強的自尊心，可能因為一些小事而產生自卑心理，如果得不到正確的疏導，這部分初中生可能更加的孤僻。
3、困惑心理：這一時期的初中生總會有意或者無意的去觀察一些事物，而且對於與自己所想的不同的事情會產生困惑心理。
4、虛榮心理：初中生會想要突出自己，以顯示自己存在感，但是如果初中生過度的顯示自我，那麼很容易與同學產生矛盾。
初中生的心理特點。
初中生在這一時期，心理特點也會發生一系列的變化，具體如下：
1、思維獨立：這時的初中生的思維有抽象思維慢慢向理論思維轉化。記憶、想象等能力迅速發展，可以對自己未接觸的食物做出假設並進行印證。
2、自我意識：初中生的身心正在發生劇變，而且情感日益廣泛，但是初中生卻缺乏穩定情緒的能力，所以極其不穩定。而且有些初中生還會出現閉鎖心理，所以應當多與這一時期的初中生進行溝通。
3、渴望獨立：初中生會感覺自己已經長大了，希望可以自己支配屬於自己的時間，總是喜歡對身邊的事情做出評判，而且很容易以自我為中心。
4、情感特點：雖然初中生的自我意識逐漸完善，希望可以接受更多的新知識，但是由於初中生的社會經歷還比較少，所以初中生可能無法長時間堅持一種想法，具備一定的不穩定性。
5、意志不堅定：初中生在做某些事情時，對於自己的目的可能並不明確，而且可能不知道這件事情的重要性，所以初中生很容易產生放棄心理，這也是因為初中生較少被社會鍛鍊所導致的結果。
初中生在這一時期希望嘗試各種新鮮事物，這是初中生最大的心理特點，所以家長不要過多限制初中生的自由，只需要在初中生完成自我想法時做出正確引導就可以了。
2樓：網友
初中生是乙個人的心理發展的重要階段。
這一時期的心理生長發育很快。男女對性有了特別好奇的認識，男孩兒女孩兒都特別容易受到情感的衝動騷擾。這個時期的男女都容易對自己比較喜歡的人產生極強烈的愛慕之情。
特別容易犯情感上的錯誤。
乙個人的叛逆心理也是從初中開始的。
因此，在初中階段，學校和家長都應重點關注孩子們的身心健康，做到防患於未然，使他們能夠在正確的健康的指導下，愉快地度過這個成長階段。
初中生心理特點
3樓：預見五月的
初中生是處於青乎歷春期的階段，具有以下心理特點：
1、自我意識增強：初中生開始意識到自己的個性和特點，開始關注自己的形象和社交地位。
2、自尊心脆弱：由於在社交和學習方面面臨著新的挑戰，初中生的自尊心很容易受到打擊。
3、情感波動大：由於身體和心理上的變化，初中生經常感到情緒起伏不定，容易受到外界環境的影響。
4、探索意識強烈：初中生開始對世界和自己的興趣愛好產生探索和發現的慾望，希望通過學習和實踐來尋找自己的方向。
5、社交圈擴大：初中生開始接觸不同的人群和社交圈，開始學習如何與人凳頃大相處和建立人際關係。
保護初中生心理健康的技巧
1、傾聽和溝通：與他們建立友好的關係，傾聽他們的想法和感受，與他們進行溝通交流。
2、給予肯定和鼓勵：鼓勵他們，給予肯定和讚揚，讓他們感到自信和有價值。
3、給予支援和幫助：幫助他們解決問題棗豎，提供必要的支援和幫助，讓他們感到有人可以依靠。
4、尊重他們的私隱：尊重他們的個人私隱和空間，不要過度干涉他們的生活和學習。
5、關注他們的健康：關注他們的身體和心理健康，提供必要的幫助和支援，幫助他們保持健康的生活方式。
初中階段學生的心理特徵
4樓：網友
初中階段是乙個非常重要的成長期，而學生的心理特徵也隨之發生著一系列的變化。在這個階段，學生的身體和心理都經歷了巨大的變化，因此，了解初中生的心理狀態對於教型櫻芹育工作者具有非常重要的意義。下面從三個方面來介紹初中階段學生的心理特徵。
<>一、情感上的特點。
在初中階段，學生在心理上變得越來越敏感。這是因為在這個階段，他們會開始意識到自己和別人的不同之處。他們卜畢會開始有自己的喜好，對於自己喜歡的事情會更加熱情，對於不喜歡的事情也會更加厭惡。
另外，初中生在這個階段也會更加注重自己的形象和麵子，他們會不斷地嚐試新事物，想要在同齡人中獲得更高的地位和認可。
二、行為上的特點。
在初中階段，學生的行為開始變得更加穩定和自律。他們會開始逐漸適應學校規則和紀律，遵守校規、教師的指導以及家長的管教。此外，初中生在這個階段也開始逐漸形成自己的興趣愛好和特長，並會開始在這些領域不斷地努力和探索。
三、思維上的特點。
在初中階段，學生的思維開始逐漸成熟和理性。他們開始更加注重思考問題，也更加關注邏輯性和實際性。此外，初中生在這個階段也開始逐漸具備了較強的自我認知能力，會更加清楚自己的優點和缺點，並會在這些方面加以改進。
綜上所述，初中階段學生的心理特徵是多方面的，但無論如何，了解和理解這些特點對於教育工作者都具有非常重要的意義。只有在全面認識初中生的心頌梁理狀態的前提下，才能更好地開展教育工作，幫助他們健康地成長。
中學生心理特徵
5樓：瀋陽萬通汽車學校
連續性與階段性：個體的心理發展是乙個逐漸由低階向高階前進的過程，高階的心理是汪陵在低階凱陵扮的心理發展的基礎上進行的，表現出心理髮展的連續性。
另一方面，心理發展又是一盯灶個逐漸地由量變到質變的過程，隨著新質的出現，心理發展也達到了乙個新的階段，表現出心理髮展的階段性。
初中學生的心理特點是怎麼樣的
6樓：鬼鬼令尊丶剤歐
初中時期的學生發展具有以下特點：手啟。
1、精力充沛，好奇心強，但願望與自己的實際能力有很大的矛盾，獨立性增強，不願和父母及師長交流，處纖薯念於一種半封閉狀態。
2、情感脆弱，易沖動，做事莽毀困撞，後果意識能力差。
3、生理發育逐步成熟，對身體發育感到新奇。
4、心理上容易興奮和衝動，自我抑制能力差。
初中生心理特點及應對
7樓：網友
<>心理特點】初中生心理特點具有獨立性和依賴性、自我發現自我評價能力有顯著提高、自尊心提高、認識事物的片面和表面性、渴望教師和家長的尊重和理解、心理發展趨向穩定、叛逆心理開始萌發。
應對措施】採取良好的溝通方法，正確引導，根據此階段特點，培養和發展他們獨立學習、獨立生活的能力，多站在孩子的角度思考問題和解決問題，學會換位思考，理解並支援孩子的想法。加強培養習慣教育，多看到孩子們的優點，鼓勵促進其良好習慣的培養。這個時候的孩子叛逆期開始，因此要多關注孩子的狀態，注重心理輔導。
初中生的心理特點，初中生的普遍心理特點
藕夾 中學生的心理特點 初一年級 初一學生心理異常的主要表現學習自信心 交往能力和情緒控制等方面不足。一 學習遭受挫折導致畏難情緒 進入初中，課程增加，書變厚了，作業量大。各科都有較高要求。新鮮感很快就會被 課業負擔 代替，顯得眼花繚亂，甚而手忙腳亂。一掃往日無憂無慮的快樂，多了幾份鬱悶和焦慮。在小...
初中生的心理，初中生心理特點及應對
初中生已經進入了青春期，對異性有好感是很正常的事情，不過不要過度去想，可以用其他方式轉移注意力，比如學習，體育鍛煉等。初中學習生活和小學完全不一樣，初中學科，老師多，任務多，學的東西也多，所以感覺很忙，很亂，適應一段時間就好了，不過要採取積極的辦法進行解決，比如制定學習計畫，然後按照計畫進行實施，就...
初中生 自我評價，自我評價初中生
人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做乙個有理想...