好校長的標準是什麼，優秀校長六大標準

優秀校長六大標準

1樓：信必鑫服務平台

1、開發創新力。 2、開發創新力。3、加強決斷力。4、增強親和力。5、提高業務水平。6、具有獨特的辦學理念。

一所學校要有好的前程碼蔽，首先要有一位高素質的校長。因為領導者的高度，決定著教師的高度；教師的高度決定學校教育的高度。公升顫。

學校就是乙個舞台，校長是領跑者。校長跑得多快，老師就會跟著跑多快；校長是遠洋航船的船長，要指揮學校這艘航船乘風破浪遠航，達到理想的彼岸，校長本身就必須具有很高的素質。

因此，要建立一流的學校，必須先有高素質的校長。校長的領導工作，在物件上涉及老師、學生、家長、社會各界、上級部門、黨政領導等。

在內容上包括學校行政管理、校園建設、教學遲笑州管理、後勤管理、日常工作、中心工作等等。要想使乙個學校辦得紅紅火火，發展迅速，管理一流，質量一流，社會讚譽，老師稱心，家長滿意，富有特色；需要有乙個領導藝術水平較高的校長。

什麼樣的校長是好校長

2樓：鳳鳴魅力語言

什麼才是好校長？美國和中國竟有這麼大區別？

一位好校長應具備什麼樣的素質?

3樓：網友

一、校長是學校的靈魂，必須有高尚的品行一提到校長，人們立即會想到前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基，想到陶行知。他們畢生致力於平民教育，鄉村教育，立足於教育好每乙個學生，辦好每一所學校。校長工作的重要性，不僅體現在直接影響著學校的發展，也體現在它影響著家庭和睦與發達，直至影響著國家和民族的興衰榮辱。

1、校長要有高尚的品德。「師者，傳道、授業、解惑也。」只有品行高尚的校長，才能凝聚人心。

道德是做人的根本，沒有道德的人，學問和本領越大，其危害社會、人類的後果愈為嚴重。」校長既要講公德，也要講私德。公德是服務社會、國家的根本；私德是個人立身之本，是公德的基礎。

不講私德的人，通常也是妨礙公德的人。現在挖走教師、**買學生入學等行為都是無私德，不講公德的表現，教唆學生考試舞弊則更是。校長要愛教樂業，以身作則，言傳身教，為人師表。

教人者必先正已，嚴以律已，寬以待人。 2、校長應有崇高的使命感校長沒有使命感就會迷失工作方向和意義。國家興亡，匹夫有責。

學校興衰，校長有責。師生成敗，校長有責。乙個有使命感的校長，才可能成為教育家，才會去創新，去開拓。

3、校長應有強烈的責任心責任心不是空洞的話語，它體現在具體繁雜的日常工作中，堅守崗位；精益求精；要持之以恆，堅忍不拔，善始善終。 4、校長應有普愛之心魯迅說過：「教育是根植於愛的。

愛是教育的源泉，愛心是教育的最基本條件，愛心也是教育成功的原動力。校長的愛心是照亮教師和學生乃至家長的心靈之燈。校長有愛心，校園才能處處洋溢著希望和溫暖，家庭、社會才會充滿著和睦與健康。

馬卡連柯曾說過：「愛是一種偉大的感情，它總是在創造奇蹟，創造新人。

4樓：

1、校長要有高尚的品德。「師者，傳道、授業、解惑也。

如何做乙個合格的校長

5樓：懂視生活

乙個合格的校長應做到以下方面：

1、發揚民主，果斷決策：

校長要有清晰的管理思路，明確的管理層級，科學的管理方法，用智慧型激發別人的知識，用思想引導別人的思路，用欣賞鼓勵別人的成功，充分發揮民主黨派，果斷決策；

2、關心教師，用心服務：

校長在工作中要準確定位自己的角色，學校才能更好生存和發展。學校各項制度要健全與合理；在工作環境上要能讓教職工舒心，要創造美麗潔淨的校園環境，讓人賞心悅目；

3、以身作則，率先示範：

校長在工作中的影響力表現為權力性的推動和非權力性影響。以提高自身素質為基礎，把權力和非權力影響統一，能激發教職工的工作積極性、主動性和創造性。