關於懲罰的認知
1樓：張三**
關於懲罰，有兩種觀點。一種認為，懲罰是依從於某行為之後的事件，該事件將減少該行為出現的可能性；另一種則認為，懲罰是基於某行為而呈現負性強化物或者撤走正性強化物的過程。這兩者各有優缺點，但均不能全面完整地解釋懲罰的原理。
由於懲罰在其作為基礎原理地位上的可疑性，也同時由於正懲罰可能的不良後果，在行為矯正領域，當今已不推崇採用懲罰的措施來改變或減少問題行為。只有一種相對溫和的負懲罰措施——罰時出局，到目前還擁有一席之地。
關於懲罰一直認為非常之不人性化，不僅僅是對人，人格的侮辱和踐踏，大多不利於身心發展，捨棄也是遲早的事！
為什麼要進行適當獎勵和懲罰
2樓：
摘要。您好親，很高興為你解答，通常實行獎懲制度的目的有以下： 1、加強公司經營管理，明確獎懲的依據、標準和程式，使獎懲公開、公平、公正，更好地規範員工的行為； 2、維護正常的生產秩序和工作秩序，鼓勵和鞭策廣大員工奮發向上，創造更好的工作業績； 3、對工作不力或犯有過失、違反紀律的機關、公務人員進行的行政處罰或行政制裁。
4、更好的遵守國家有關規定。
為什麼要進行適當獎勵和懲罰。
您好親，很高興為你解答，通常實行獎懲制度的目的有以下： 1、加強公司經營管理，明確獎懲的依據、標準和程式，使獎懲公開、公平、公正，更好地規範員工的行為； 2、維護正常的生產秩序和工作秩序，鼓勵和鞭策廣大員工奮發向上，創造更好的工作業績； 3、對工作不力或犯有過失、違反紀律的機關、公務人員進行的行政處罰或行政制裁。 4、更好的遵守國家有關規定。
您好親，獎懲制度，是國家行政機關對所屬機關和公務人員依法進行獎勵或懲罰，以強化人事行政的制度。包括實行獎懲的原則、條件、種類、方式、程式、手續，以及行使獎懲許可權的機關等內容。獎勵，是對成績優秀的機關、公務人員，給予精神和物質的嘉獎，以激勵全體成員。
懲罰，是對工作不力或犯有過失、違反紀律的機關、公務人員進行的行政處罰或行政制裁。獎勵與懲處具有激勵與控制的雙重功能，二者相輔相成，結合使用。
獎勵的方法與懲罰的方法的人性假設依據
3樓：
獎懲有據化強調必須以一定的方式，明確獎勵和懲罰的行為內容、範圍和程度，把什麼樣的行為、何種程度的行為，要受到何種獎勵或者懲罰，以及什麼樣程度的獎勵和懲罰，直接對應起來，讓行為主體個人根據這種對應關係自主地選擇自己的行為。這裡的據，也就是針對不同的行為制定的一種共同約定。這種約定，必須是事先確定下來的、用明確的文字描繪界定的。
並且企業上下，包括管理者和被管理者都明確，而且保持相對的穩定。獎勵和懲罰的實施都直接按照這種事先共同達成的約定進行的兌現。並且一定是兌現，而不是發現了某種行為認為需要獎勵或懲罰時，隨意給予獎勵或懲罰。
獎懲的依據必須在被管理者的行為選擇之前形成，以使這種共同達成的約定，既成為被管理者選擇自己意志行為的依據，也成為管理者實施管理，兌現獎懲的依據。
獎勵與懲罰是我們規範孩子行為最常用的兩種方法，如何合理的獎罰？
4樓：曾經的付出和相遇
獎勵和懲罰是約束孩子規範行為的兩種方法，在現實生活當中一定要做好行為準則，只有這樣才能夠更好的幫助孩子養成更好的行為習慣。有些爸爸媽媽對於孩子的獎勵和懲罰總是經常會發生變化，比如說有的時候小孩子犯錯了，那麼爸爸媽媽可能會對孩子做出一些懲罰，讓孩子知道自己錯了。但是有的時候孩子也做出了這樣的行為，卻並沒有受到爸爸媽媽的懲罰，所以爸爸媽媽對於孩子的懲罰應該對乙個規章制度。
爸爸媽媽要讓自己的孩子知道錯誤的事情是一定要受到相應的懲罰的，要給自己的孩子約束好相關的行為。比如說在孩子犯錯的時候爸爸媽媽一般用正確的態度來對待自己的孩子，要讓自己的孩子知道自己的所作所為是錯誤的，要讓孩子明白應該用怎樣的態度來成長，要讓孩子正式的認識到自己哪些地方做得不對，今後孩子就不會再犯錯誤了。
爸爸媽媽在教育孩子的時候一定要有著準確的描繪，也要有著準確的行為方式，只有這樣才能夠讓自己的孩子在成長的過程當中變得更好一些。而且爸爸媽媽在教育孩子的時候也一定要注意千萬不要隨隨便便的就變動自己的行為方式，否則的話對於自己而言是一種很不好的影響，而且也有可能會對自己的孩子出現相關的影響。
對於孩子的獎勵應該是另乙個合理的制度，如果孩子確實做了什麼特別好的事情的話，那麼可以滿足孩子乙個小小的要求，也可以經常誇獎誇獎自己的孩子。但是千萬要注意，不要總是隨隨便便的就去誇獎自己的孩子，因為隨便的誇獎對於孩子而言很有可能只是一種耽誤性的行為，這對於孩子的發展並不好。
5樓：安妮的心動錄目
孩子做的正確，家長就應該鼓勵孩子，也應該給孩子家也可以給孩子買一些禮物，如果孩子做錯了就應該懲罰孩子。
6樓：喵喵休閒娛樂
在孩子的成長過程中，家長應該利用獎和罰來培養孩子良好的學習習慣，無論是獎還是發，都要選擇合適的時機。
7樓：右手年華
家長要學會科學的誇獎孩子，找到孩子的優點之後有針對性的誇獎，如果孩子做錯事可以換一種懲罰方式，不要對孩子進行體罰，可以讓孩子多背課文或者是多做一些家務活。
8樓：帳號已登出
可以根據孩子的表現來做事，孩子做了一些好的事情應該給予一些獎勵，孩子做了不好的事情應該給予一些懲罰，這樣會讓孩子有乙個非常好的是非觀。
為避免「激勵變懲罰」,我們應該怎麼做
9樓：
摘要。親，您好！對於您問的【為避免「激勵變懲罰」,我們應該怎麼做】的問題做以下解答：
為避免「激勵變懲罰」,我們應該怎麼做。
親，您好！對於您問的【為避免「激勵變懲罰」,我們應該怎麼做】的問題做以下解答：親親可以這樣做，第一，明確工作關係的協作性。第二，明確工作的內容。第三，給員工更多自主權。
物質獎勵與精神獎勵相結合，創造良好的獎勵的心理氛圍，獎勵應及時，時間恰當，獎勵程度要與貢獻度相當，獎勵要考慮個體差異。通過不同的獎勵滿足員工的不同需求。
你好。答案。
物質獎勵與精神獎勵相結合，創造良好的獎勵的心理氛圍，獎勵應及時，時間恰當，獎勵程度要與貢獻度相當，獎勵要考慮個體差異。通過不同的獎勵滿足員工的不同需求。
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excel中查詢 定位 引用，如果時間了獎勵150分
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