1樓：養肥了一頭豬
漢字注音這種古老的方式基本上每乙個學英語的小學生都用過，雖然它能通過諧音的方式讓我們快速記住單詞的讀音，但是它卻存在兩個非常致命的弊端。首先便是因為兩種語言之間的差異，漢字注音無法讓學生真正學會準確的單詞發音。其次則是英語單詞的組成和發音存在自身規律，漢字注音會使得這種規律無法被學生找到，從而增加學習難度。
說實話，看到這則新聞彷彿讓我想起了自己當年初學英語時的情境。剛剛七歲的我因為第一次接觸新的語言，對一切都充滿了未知感，所以我的英語書上也像這位小學生一樣寫滿了密密麻麻的漢字注音。剛開始時這種方式確實讓我減輕了對英語的恐懼心理，但是隨之而來的卻是更大的問題。
一。速成法雖好，發音難問題卻日益嚴重每一門語言都有其自身的特點，英語和漢語無論是從發聲部位亦或是組成結構都有著巨大的差異。雖然我們可以在短時間內利用漢字注音記住單詞的大概發音，但是它與實際發音還是有著很大的差別。
像我當初就被後續的歷任老師指出發音漢化的誤區，導致後期出現心理自卑感，不敢在人前開口，生怕一開口發音不標準就被人嘲笑。幸好後來我摒棄了之前的方法，跟著磁帶乙個乙個單詞反覆練習，才讓自己走出誤區，重獲自信。
二。語言規律才是成功的法寶學過英語的朋友肯定都有過默寫單詞的經歷，在這個過程中有人可以很快將老師報出的單詞寫出來，有人卻需要老師說出漢語意思才能對應上是哪個單詞，然後再慢慢的默寫出來。而導致這種差距的最大原因便是因為兩者對英語規律的掌握程度不同，當我們將字母和音節之間的規律掌握時，才是完全將單詞掌握的時候。
而且語言規律都是一通百通，一旦真正入門就真的如魚得水。而漢字注音卻會干擾學生對英語規律的領悟，使得許多人出現英語難的困擾。
所以我們常說學習靠歪門邪道是沒有用的，它可能會讓你在短時間內看到一定成效，但卻對你的後續發展造成不可挽回的傷害。學習任何一門語言還是要多聽多練，聽得多可以鍛鍊語感，練得多可以提高口語水平。希望老師們能及時糾正學生的錯誤習慣，同時找到合理的方式幫助他們真正掌握學習英語的規律。
2樓：多肉
因為英語的讀音最重要的還是音標的學習，把音標弄明白之後學習英語才會更便捷。
3樓：叮叮噹百科
現在很多小學生都會採用這種方式來記單詞，這樣的確是會讓學生更加快捷得記住單詞讀法。但我認為，這可能會使他們養成依賴拼音的壞習慣，會疏忽音標的學習，不利於真正得提公升英語水平。
4樓：哇塞塞影視剪輯
這樣學出來的英語口語會非常的僵硬，而且有股濃濃的漢語味道，是非常死板的學法，所以這樣學英語是不可行的。
5樓：健康快樂心情
小學生用漢字給英文單詞注音，這種學英語方式行不通，要有乙個正確的學習方式方法，才能把學習知識提高上去。
6樓：你到底敢不敢
因為這樣學英語會使得英語的發音特別不準確，而且也不會特別瞭解音標，所以這樣學英語不好。
7樓：小新愛科技
這樣的學習並沒有從原理上理解英語，方法並不可取。
8樓：劉心安兒
這是因為這樣會不清楚音標的發音，然後也不利於之後更好的學習英語，同時這樣念出來的英語也會非常的中國化。
請問學生學習英語時能用漢語標註英語發音嗎？尤其是小學生。
9樓：網友
不提倡。因為英語中的很多音。
素也許能在漢語中找到相似的音素，但實際上是不相同的。比如：英語/ei/和漢語的/ei/是不一樣的，哪怕他們聽起來一樣。
如果是小學生學習英語的話，更加不提倡使用漢語標註。小學生正處於語言學習的活躍時期，在這一時期所接受的語音教學越接近標準越好，因為小學階段的語音學習對於乙個人的發音習慣影響是非常大的。如果這一時期抓不好，學的都是非常中式的發音的話，以後要糾正是非常困難的。
10樓：網友
可以暫時用用，但最好是學習音標。
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