語文是什麼,語文在**?(作文題目)
1樓：網友
語文從我身邊輕輕走過。
當我在閱讀時才明白，原來語文獨具魅力。
題記。人的精神與情感始終自己堅守著，而語文恰是塑造了這兩者。你在學習語文的時候，有沒有感覺到自己堅守著的精神與情感得到昇華？
你也許無法理解張愛玲的繁華蒼涼，海子的臥軌身亡，杜拉斯的幸福絕望，以及一些作家的寂寞流淌，但你只要知道他們都是用靈動的文字講述他們心靈裡的故事、世間的精神與情感，你只要知道自己的心靈是否空虛以及閱讀可以使其充盈，情感與精神飢餓時，語文是一鍋剛煲好的濃濃的雞湯。
閱讀時，我可以飛翔，非過裊裊炊煙，飛過泱泱湖水，我可以天馬行空，可以飛揚跋扈。
有人說，不斷地閱讀是為了不斷地塑造自我。
我在閱讀中成長，在學習語文中思考，時光在散發著墨香的紙頁間溜走，我邊閱讀邊仰望我聖潔的理想，我勇敢的渴望。
閱讀青春，品味人生。
黑夜白晝，蒼山泱水，我們在閱讀中走過；春夏秋冬，日月星辰，我們在閱讀中感受過。語文就像一位涉世很深、滿腹經綸的長者領著你感知世界，認識萬物。世界很大，卻沒有我們的心大。
心有多寬，舞臺就有多大。因為讀書教會我們不斷地探索與發現。
生活同情感有關，情感同信仰有關。語文就是我的信仰，閱讀就是我的真主，她是我洞察一切的視窗。
2樓：快樂如風
語文是垃圾，在全世界。
胡扯的。自己上網找找。
作文語文是什麼
3樓：網友
語文主要指的就是學生的，聽說讀寫無論是聽說還是讀最後的落腳點都在寫上，那怎樣才能寫好一篇文章呢？我覺得首先一定要真實，通過具體的事物的描寫，或者是事件的描述來表達自己的真情實感。
4樓：網友
作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達乙個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（**）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議**。
真」，就是寫的思想真，是自己的真情實感；寫的事情真，是自己身邊發生的事。而不是因為你想怎樣寫就怎樣寫麼，無中生有地寫成如何如何。
細」，就是不管寫人、寫物、寫事，主要的情節一定要寫得細緻，才能給讀者乙個深刻的印象；要是隻有粗枝大葉的幾筆，讀起來就沒有味道了。北京新東方優能中學專家提醒學生作文引用應根據主題、中心的需要，盲目引用應儘量避免。
什麼是語文作文
5樓：網友
什麼是語文作文，我來 ，語文作文（composition）是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達乙個主題意義的文體。作文分為小學作文，中學作文，大學作文（**）。小學作文分為，一般3年級的作文字數大約有200字左右年級的作文350~450左右，6年級的作文500~550左右。
作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議**。
作文有幾種體裁，如應用文，議**，說明文，記敘文等。 寫作時要有一定結構、順序。 如議**要有的論點，論據， 作文。
記敘文要以紀實記事為主，輔要表達情感，說明文則要簡明扼要地寫出事物的特徵，功用（習性、作用）等等。
語文是什麼 作文
6樓：快樂用水
作文你要求多少字還是隻是要介紹下語文這門課啦。
求《語文是什麼》為題的作文。
7樓：巫法巫色
第一部分：語文是歷史。
內容：可以用排比的方式描述語文中講述的歷史人物和歷史故事，然後結論：語文是歷史，在語文中，我們可以看到歷史的興衰，可以看到歷史的繁華與沉重，可以（略）……
第二部分：語文是自然。
內容：可以用排比的方式描述語文中的自然景物，然後結論：語文是自然，在語文中，我們也可以欣賞到平日裡無暇看到的壯麗山河，可以感受到自然的清香怡人，可以（略）……
第三部分：語文是生活。
內容：可以用排比的方式描述語文中的表達各種情感的故事，各種品質的人及人生，然後結論：語文是生活，在語文中，我們真切地感受到各種人生的酸甜苦辣，可以發現生活中我們一直忽略的情感，可以（略）……
第四部分：語文是……
內容：……第五部分：……
（這兩部分就不用寫，就表示還有很多）
最後的總結：語文是歷史，語文是自然，語文是生活，語文是……。在語文中，我們學會了怎樣做人，怎樣生活，我愛語文，我愛生活。
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