1樓：匿名使用者
要中毒，對身體不好。
河南理工自動化專業是較強學科嗎 就業怎樣！
2樓：網友
一、業務培養目標。
養具備機械設計製造及其自動化專業基礎知識與應用能力，能在該專業領域內進行技術和產品研究、設計、開發、製造、應用、管理及營銷工作的機電結合的高階科學和工程技術人才。
二、業務培養要求。
本專業學生主要學習機械設計製造及其自動化的基礎理論及電工與電子技術、計算機應用技術和資訊處理技術的基本知識，受到現代機械與機電工程師的基本訓練，具有機電產品設計、製造及生產組織管理能力。根據人才市場的需要和學生的志願，學生接受某一專業方向的專業知識和能力的學習與訓練，保證學生畢業後既具有較紮實、寬廣的基礎理論知識、又有較深入的專業知識。本專業下分機械設計（模組1）和機械製造及其自動化（模組2）兩個模組。
學生畢業後應獲得以下幾方面的知識、能力和素質：
1．具有較紮實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確應用本國語言文字與一門外國語言文字進行表達的能力。
2．較系統地掌握本專業領域的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、微機應用技術、機械設計理論與製造技術、機械工程式控制制理論與技術、市場經濟及企業管理等基礎知識。
3．具有本專業必需的製圖、計算、實驗、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能。
4．具有本專業領域某個專業方向必需的專業知識，瞭解其前沿和發展趨勢。
5．具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力。
6．具有較強的刨新意識和獲取知識的能力。
三、就業方向。
機械設計、機械製造及其自動化的學生畢業後可根據所選方向，到高等院校、設計研究院、機械製造廠、機電公司等單位從事機械設計、機械製造及其自動化方面的教學科研、技術和營銷工作。
四、修業年限及授予學位。
成都理工大學畢業好就業嗎？
3樓：一條酸菜魚
好就業。
成都理工大學2019屆畢業生共7773人，其中本科畢業生7355人，佔畢業生總人數的94．62％，男女生比例1．21：1，總體就業率為90．16％。
成都理工大學2018屆畢業生共7743人，其中本科畢業生7108人，佔畢業生總人數的91．80％，總體就業率為95．01％。
2019屆本科畢業生稅前月均收入為5095．18元；月薪區間主要集中在4001－5000元（28．18％），其次為3001－4000元（21．94％）。在「北京市」就業的畢業生薪酬優勢較高，月均收入為6453．13元／月；而在「湖南省」就業的畢業生月均收入水平相對較低，為4613．64元；在四川區域畢業生月均收入為4980元／月。
4樓：網友
成都理工大學，雙一流「世界一流學科建設高校」，國土資源部與四川省共建、四川省省屬重點大學。
學校創辦於 1956 年 ，先後由成都地質學院（成都理工學院）、四川商業高等專科學校和有色金屬地質職工大學合併組建而成。
學校以地質、能源、資源科 學、核技術、環境科學為優勢，以化工、材料、電子、機械、資訊科學、管理科學 等學科專業為特色。
一流學科：地質學。
教育部四輪學科評估情況如下：
1、就業去向。
2018 屆畢業生共 7743 人，男女比例：1，四川生源。
其中本科畢業生 7108 人，專科畢業生 635 人。
畢業生就業率為 。
其中本科畢 業生就業率為 ；
專科畢業生就業率為 。
2、深造情況。
國內公升學。本科共有 1036 人選擇國內公升學深造，公升學率 為 ；
專科共有 96 人選擇國內公升學深造，公升學率為 。
本科 畢業生公升學率在 以上的專業分佈如下：
本科畢業生公升學院校主要集中在本校、原「211」高校及 原「985」高校，佔比分別為 和 。
主要流向了本校（334 人），此外流向 電子科技大學（74 人）、四川大學（59 人）、西南交通大學（47 人）和中國地質 大學（北京）（44 人）等院校的人數較多。
本科畢業生主要流向院校分佈如下：
本科保研情況。
學校2018屆推免公示不全，但根據2019屆保研情況：
保研率：。本科考研率：。
境外留學。共有 291 人選擇出國（境）深造。其中本科畢業生 186 人，專科畢業生 105 人。
本科畢業生留學國家分佈如下：
3、就業地點。
就業地區以四川省內為主，佔比為 ； 省外就業人數較多的地區為廣東省、重慶市和北京市，佔比分別為 和 。
其中 2018 年本科畢業生省內就業比率為 ，專科畢業生省內就業比率為 。
四川省內就業的畢業生主要流向了成都市（；其中， 本科畢業生和專科畢業生流向成都市的佔比分別是 和 。
省內生源畢業生中，選擇留在省內（四川 省）工作；
的省外生源也優先考慮在四川省就業，的省外生源回生源 地就業。
4、就業行業、薪酬。
就業單位。專科、本科畢業生主要流向其他企業（民營企業為主），佔比分 別為 和 。
就業行業。主要流向了 「資訊傳輸、軟體和資訊科技服務業」（建築業」（和「制 造業」（。
其中，本科生主要流向「it業」（建築業」 （和「製造業」（。
5樓：網友
好就業，成都理工大學2019屆畢業生共7773人，其中本科畢業生7355人，佔畢業生總人數的94．62％，男女生比例1．21：1，總體就業率為90．16％。成都理工大學2018屆畢業生共7743人，其中本科畢業生7108人，佔畢業生總人數的91．80％，總體就業率為95．01％。
**的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題後，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計**的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照**方案進行**，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．並不是所有的問題都一次**得到正確的結論．有時，由於**的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論後，還需要對整個**過程進行反思．**實驗的一般方法步驟：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
科學**常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等．觀察是科學**的一種基本方法．科學觀察可以直接用肉眼，也可以藉助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄影機、攝像機等工具，有時還需要測量．科學的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細緻、實事求是，並及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論．實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行．在研究一種條件對研究物件的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其它條件都相同的實驗，叫做對照實驗．一般步驟：發現並提出問題；收集與問題相關的資訊；作出假設；設計實驗方案；實施實驗並記錄；分析實驗現象；得出結論．調查是科學**的常用方法之一．調查時首先要明確調查目的和調查物件，制訂合理的調查方案．調查過程中有時因為調查的範圍很大，就要選取一部分調查物件作為樣本．調查過程中要如實記錄．對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數學方法進行統計．收集和分析資料也是科學**的常用方法之一．收集資料的途徑有多種．去圖書管查閱書刊報紙，拜訪有關人士，上網收索．其中資料的形式包括文字、**、資料以及音像資料等．對獲得的資料要進行整理和分析，從中尋找答案和**線索。
6樓：網友
成都理工大學是以地質、能源、資源科學、核技術、環境科學為優勢，以化工、材料、電子、機械、資訊科學、管理科學等多學科發展的省屬重點大學，也是國家雙一流學科重點大學。
成都理工大學的前身是成都地質學院，所以它也就沿襲了之前的優勢傳統，在地質類學科方面實力較強，所以我們是以它的強勢專業來**畢業就業情況，至於其它學科，還是事在人為，主要看個人的努力與發展。
一、成都理工大學在全國地質類大學的地位。
全國有20餘所以地質類學科為主或開設了地質學相關專業的院校，其中最著名的包括中國地質大學(武漢)、中國地質大學(北京)、中國石油大學(北京)、中國石油大學(華東)、西南石油大學、西北大學、中國礦業大學、長安大學、長江大學、吉林大學等。
客觀地說，成都理工大學在地質學科方面還是排名靠前，擁有不錯的實力，其中有 1 個一級學科國家重點學科(地質資源與地質工程 個二級學科國家重點學科(地質工程、 礦產普查與勘探、地球探測與資訊科技 個國家重點(培育)學科(礦物學、岩石學、礦床學);
另外其地球科學進入 esi 全球排名前 1%行列；如果對於地質方面很感興趣，那這個學校是值得報考的。
二、成都理工大學畢業生就業情況(2019vs2018)
1、本科生總體畢業情況。
成都理工大學 2019屆畢業生共7773 人，其中本科畢業生 7355 人，佔畢業生總人數的 ，男女生比例：1，總體就業率為 。
成都理工大學 2018屆畢業生共7743 人，其中本科畢業生 7108 人，佔畢業生總人數的 ，總體就業率為 。
7樓：淺草線
地質專業好，但是，工作好找，乾的活又苦又累錢還少，而且這學校安排的課程也很不合理，千萬別來，我讀的就是工程地質，很後悔選了這個專業，雖然是學校最好的，但是千萬不要抱這學校！這就是個地質大學，別學地質！苦，累死，錢少，還回不了家。
8樓：匿名使用者
看什麼專業吧，如果是地質類的專業那是絕對好就業啊，位址是成理的王牌專業嘛，其他的，理工類專業要好就業一些。總體來說，成都理工不是什麼頂尖的，但是也是四川最好的二本大學，其實就業這個東西，其實還是看個人能力。有些人專業不怎麼樣，但能力強，還是可以找到很好的工作啊。
浙江農林大學有什麼不錯的二本理工專業啊
9樓：騙人的味缽
浙江農林大學較有優勢的理工科本科專業有：
林學類專業（如林學等老牌專業、本類專業依託平臺有林學浙江省重中之重一級學科、國家重點實驗室、多個省級重點學科、一位兩院院士、多個林業部或浙江省重點實驗室，科研實力和科技支援基層的力度很強勁）
林業工程類專業（如木材工程、傢俱與室內設計，本類專業依託平臺有浙江省屬高校第乙個國家級工程技術研究中心、一位兩院院士、多個浙江省級重點實驗室/科創服務平臺、省重中之重學科，科研實力和科技支援基層的力度很強勁）
園林類專業（園林類學科和專業是全國前。
十、華東前三，學科專業實力、就業競爭力和社會影響力遠超浙江大學，設有園林、風景園林、園林藝術設計等專業）
土建城規類專業（該校是浙江唯一具有建築學、城鄉規劃學、風景園林學三個一級學科碩士點和園林植物與觀賞園藝乙個二級學科碩士點的省屬高校，本科專業有建築學、土木工程、人文地理與城鄉規劃及上述園林類專業等）
茶文化（特色專業，全國唯一的茶文化學院和茶文化本科專業）
gis（地理資訊科學）（該校是浙江省唯一的gis考試點，該專業是浙江省gis除了浙大以外最有優勢學校專業）
農學類動物學類專業（如農學、園藝、植物保護、茶學、動物科學、動物醫學等，該校農學類專業是浙江大學鼎力援建，比較年輕、但師資力量非常好）
其他還不錯的專業（省級重點專業或重點建設專業）有：環境工程、農林經濟管理、會計、機械設計製造、電腦科學與技術、食品科學與工程、生物技術、生態學、農業資源與環境等。
文科類優勢專業：茶文化、廣告學、農林經濟管理、會計學、旅遊管理等。
藝術類優勢專業：環境設計（園林藝術設計）、視覺傳達設計等。
具體招生批次以各省公佈為準，一般來說在浙江是第一批提前、第一批、第二批提前、第二批招生，其他省份安排在第二批招生。
就業情況一般跟學生所學技能、能否熟練運用、家庭關係網路、就業定位、求職氣運等因素有聯絡。
一台40w的檯燈接上5w的燈泡,燈泡會燒壞嗎
但如bai果40w的檯燈接上乙個300w的燈泡du,檯燈很有可zhi能會燒壞,因為 dao電流會超出檯燈回的額定電流會燒壞答,因為燈泡壽命是有限的,燈泡就不會燒壞了。只要燈泡的額定電壓不低於檯燈及電源電壓,燈泡燒壞的原因不是因為40w的檯燈接上乙個5w的燈泡,接到 最終也都會燒壞的。不可能40w的檯...
開關是零線控制，燈泡的壽命會大大縮短嗎
在一般的兩相電路中，零線和火線接反了，對電器的作用並沒有什麼影響，但對人身安全來說，就相當於少了一層保護。我們平常接的電燈，開關總是控制火線的，如果把火線和零線接反了，就等於把開關接在了零線上了。當需要換燈泡時，我們總是把電燈關掉，此時，燈泡上的金屬部分是帶電的，當人接觸到燈泡的金屬部分時，就有觸電...