把快樂獻給老師,關於我給老師帶來快樂的作文

2025-01-03 18:00:08 字數 2836 閱讀 6602

1樓:申雅寒

老師就是我們前進路上的指明燈,他指引我們走向知識的殿堂,走向人生的更遠處。他無怨無悔的奉獻著自己,把一切都給了我們,留給他自己的僅僅是辛苦。難道我們就只能向老師道一聲:

老師,您辛苦了!不,老師帶給我們學習的幸福,我們應該把快樂獻給老師,以此來表達我們對老師的敬重,對老師的愛。

每當我們高高興興的放學回家,親愛的老師還要在學校裡埋頭批改作業,備課~依然忙碌著,他們把大部分的時間留給了課堂,留給了我們,卻忘了自己。每當我們埋怨不願早起床時,殊不知,老師早就已經到學校了,開始準備一天的講課。他們沒有埋怨什麼,他們無怨無悔為我們付出。

老師隱藏了他的所有不快樂的情緒,把他最好的狀態留給我們,展現在課堂上,我們應該在課堂上給老師快樂!讓老師有個安慰。老師在講課,我們認真聽,老師提問問題,我們應該積極,老師要我們做什麼,我們就努力做好。

這都是對老師們辛勤努力的回報,這都會給老師們帶來滿足感,帶來快樂。她們最大的快樂就是看到他的努力有了回報,他的講課有了效果,我們能夠在他的教育中健康快樂成長,那麼我們就好好表現,以此來讓老師感到快樂!

隨便寫了一些,希望你能用得到幾句)

2樓:大東完

我也。急需以這個為題目的作文,作為演講稿,望大家想想辦法啊。

3樓:網友

把自己的快樂建立在老師的痛苦之上。

關於我給老師帶來快樂的作文

4樓:作文

我們班的邢老師經常帶給我們快樂,昨天,我在課堂上與邢老師的一唱一合,把同學們搞得樂不可支。

叮呤呤。上課了,大家都坐在座位上等待老師來上課。"今天我們學習分辨作者的見聞和聯想。

只見邢老師已快步來到教師,已經開始翻書講課。"誰來分辨第12課《只揀兒童多處行》第3自然段的見聞和聯想?""我!

我將手高高舉起,這幾天我蠻積極,"王超!"邢老師笑眯眯地叫我。"好勒緊"我從座位上蹦起來,"小小的身軀上噴發這太陽的氣息是作者的見聞!

啥麼?這是作者的見聞?兒童身上噴發著太陽的氣息的作者看到的?

孩子都成大火球了?邢老師怪腔怪調的說。"哈哈哈哈。

同學們好像有人在撓他們癢癢似的,笑個不停。邵婕扭過頭來,對著我笑彎了腰。錢篠雷也捂著肚子,哈哈大笑地看著我。

我也被逗笑了,用語文書遮住臉,笑得連站也站不穩了,一頭倒在位子上繼續捂頭大笑。

在我們學生眼中,老師永遠是那麼嚴肅,嚴肅的令人生畏,可我們邢老師不一樣,雖然邢老師30多歲了,可她還有乙份童心!

快樂的老師作文

5樓:南邕

參考:今天,是教師節,這幾天我們一直在等教師節,要讓老師過乙個美好的教師節。

這幾天,我一直在折千紙鶴,本想折一百千紙鶴,但由於時間太緊,一共折了八十多隻,但是再把這八十隻裡不好的去掉,只剩下了六十六隻,不過這數目也算不錯了,看著滿桌子花花綠綠的千紙鶴我笑了。接著,我們偷偷把帶著祝福的賀卡藏進了老師的抽屜裡。並且,書法組的同學又將「老師節日快樂」這幾個蒼勁有力的字寫好了,每乙個字裡都真誠的帶著對老師的祝福。

叮鈴鈴,鈴響了,教室裡怎麼也靜不下來,直到我們開門請老師進來。第乙個節目就是全班一起唱《感恩的心》,每句都在心裡說聲對不起,讓老師原諒我們的種種過錯。其次,讓我印象最深刻的事情是毛港華對老師唱《小薇》有趣的是他拿著一束鮮花,飛奔著送給胡老師,全班轟然大笑。

這節課,我們便在歡聲笑語中度過了這個教師節。

獻給老師

6樓:網友

獻給老師]獻給老師正文:

獻給老師獻給老師天津市大港區 天津市 三年三班 池禕凡在校園裡,最引人注目的是你那甜甜的微笑,像一陣陣春風,吹開了滿園的花朵,獻清磨碰給老答談師。在教室裡,最吸引我們的是你遊告那親切的話語,像一絲絲甘泉,滋潤了幼小的心靈,小學三年級作文《獻給老師》。在操場上,最鼓舞我們的是你那溫暖的目光,像一縷縷陽光,照亮了我們前進的方向。

老師!我想對你說:沒有春的耕耘,哪有秋的收穫;沒有您的諄諄教導,哪有我們今天的成果。

請接受我衷心的祝福,祝福您健康、快樂!投稿:2005-9-5 13:

給我快樂的老師

7樓:呆萌小怪獸

在我很小的時候,看到比我大一點的孩子揹著書包上學,我就特別羨慕,很嚮往學喚畝校,盼著從幼兒園到小學。可是,我也有時看見有的學生愁眉苦臉的回來,還聽到有的媽媽訴說:「嗨!

生了個笨孩子!在學校裡淨挨老師批評。」頓時,對學校、老師產生了害怕。

直到有一天,爸爸拽著我來到學校裡,他跟老師交談著,我卻生生地立在辦公室的門口。這時,一位慈祥的女教師對我說:「新來小同學,快進來吧。

她走過來,拉著我的小手,領我坐到乙個座位上,親切地說:「從今天起,我就是你的老師,你就是我的學生,我姓王,願我倆合作愉快!」當時,我並不明白「合作愉快」什麼意思,但是,我從心裡打消了懼怕這個念頭。

開始對這個老師有了親切感。

接下來的`兩年,我是在快樂中度過的,因為王老師是快樂的。在家裡,又是爸爸媽媽因為上大棚很忙,累得吵架,我也受影響。來到學校裡,王老師帶給我們的是愉快:

她上課聲音悅耳動聽,念課廳塵文像講故事。教數學她從不訓斥學生我們,不會就再講,直到會了,老師的臉上綻滿笑容。放學了,她領我們回家,直到分手路口,真像個媽媽。

有時候,和藹可親的王老師也很嚴,那是在我們犯了錯誤的時候。有一次,我在考試時,偷看了鄰桌的試卷,沒想到被王老師看到了。課下,我被叫到辦公室,她沉下臉對我說:

考試要考出自己的真實成績,不能抄別人的!」當我承認了錯誤,下了保證時,她的臉色馬上春光燦爛了,拍拍我的頭說:「改了就是好孩子嗎!

王老師的臉陰轉晴就是這麼快。

王和伏森老師教學很出力,在附近村裡出名,一些父母都很願意孩子叫她教。我們也很願意在他的班級裡上課,因為她帶給我們的是快樂學習,學習中的快樂!

關於我的老師的作文,關於我的老師的作文400字

專業指導如下 我的老師 老師,你是我今生給我影響最大的人,我崇拜你,尊敬你,你讓我在初一的生活中對自己充滿信心,是你一直鼓勵我,表揚我,讓以前不自信的我充滿信心。老師,你幽默風趣,時常教導我們要做事認真,你經常給我們講道理,讓我們努力學習,你也時常在我們面前 講你的往事。這些都讓我們難忘。老師,我還...

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我們都bai親切地稱她為 向老師。du 向老師中zhi等身材,既美麗又溫dao柔,白回皙的 鼻子高高的,答 總是扎著一束捲髮,一雙大眼睛明亮有神,一笑起來,彎彎的,像月牙兒一樣,又漂亮又迷人。向老師盡職 有耐心 慈愛。上課時,向老師總會和我們一起討論課文的內容,有時候還會跟我們幽默一下呢!向老師朗讀...