1樓：歐00梔小粉
一般來說這種情況，如果你覺得自己做的對，就一定堅持自己的立場，不鬆口。有相當一部分老師是專揀軟柿子捏，你越讓他，他越得寸進尺。
如果你覺得是自己錯了，一定及時認錯，不然時間越久，就越下不了臺，都不好過。而且還會在他和別人面前留下不好的印象。
你頂撞他，客觀上來說，對你是有好處的。他會把你的事記得很清楚，辦事效率也就高了。你那麼個性，他一定會很欣賞你的，對你將來也會很有幫助！
轉專業是允許的，這是他的工作，你不用擔心他不幹，還有理。實在不行，你們可以寫聯名信，可以報給學校。呵呵！如果都不行，你就買點禮物，去「拜訪」一下他，這時要態度誠懇哦！
最好是找上一屆本校的學生詢問一下，每個學校的具體情況都不太一樣。
2樓：網友
其實，不論什麼時候，老師總是強勢群體，學生總是在弱勢的地位。沒必要和老師爭的那麼清楚，你想轉個專業，那麼就按照你們學校的規章制度來，不是說你們老師不讓轉你就不能轉。你跟他爭一時的口舌之快結果轉不了專業是自己倒黴，所以還是低聲下氣一點，和他好好說。
我想他也沒有什麼一定的理由來阻撓你轉專業。如果你的條件符合條件的話，那麼肯定是可以的。心態放鬆，儘量不要和老師正面衝突，但要據理力爭。
祝你早日成功。
3樓：愛人側
老師說的話不一定是無理的，重點是你的態度，其實別把老師想的那麼壞，ta只是給你分析利害，你如果覺得還是執意要轉的話當然可以轉，還是態度，還是辦事程式，別以為轉個專業很容易，有求於人，就要學會虛心。
4樓：我愛凌秀芬
還有其他老師能幫你麼？沒有的話，乖乖低頭認錯，陪禮道歉，誠懇一點，再看能否轉，畢竟是你有求於他，以後別衝動，出來混，還是蛋定好。
5樓：玄曉瑤
老師沒什麼可怕。
只要你有理由 什麼事都可以解決。
只要可以依法辦事。學校允許 什麼事都行。
班主任和任課老師吵架了,怎麼辦
6樓：網友
班主任和任課老師吵架，這很不正常，你們是同學也無能為力，老師吵架有教務處處理，你們是學生做不了什麼，不用考慮，那麼多， 學生安心上學就是了。
7樓：黃河
班主任和任課老師吵架，作為學生，沒有能力處理這件事情，最好的辦法是向學校領導反應，讓校方去調解處理。
老師和家長吵架了怎麼辦老師怎麼做?
8樓：
摘要。您好，謝謝您的信任，您說的是老師和家長吵架了老師該怎麼辦是嗎？嗯，很好奇您是老師和家長吵架是什麼原因，發生甚麼事情了，還是和教育學生有關係吧？
你們是不是在教育的理念和方式方法上，大家不能達成一致，所以吵架了，關鍵是在什麼地方吵的，是不是引起的不必要的麻煩？同時可能給老師也帶來了不曉得煩惱，就是老師不知道該怎麼處理，接下來的事情，面對學生，面對家長的權威，好像又受到影響，所以您方便說的具體一些嗎？這樣幫你分析問題。
老師和家長吵架了怎麼辦老師怎麼做？
您好，謝謝您的信任，您說的是老師和家長吵架了老師該怎麼辦是嗎？嗯，很好奇您是老師和家長吵架是什麼原因，發生甚麼事情了，還是和教育學生有關係吧？你們是不是在教育的理念和方式方法上，大家不能達成一致，所以吵架了，關鍵是在什麼地方吵的，是不是引起的不必要的麻煩？
同時可能給老師也帶來了不曉得煩惱，就是老師不知道該怎麼處理，接下來的事情，面對學生，面對家長的權威，好像又受到影響，所以您方便說的具體一些嗎？這樣幫你分析問題。
您需要描述一下具體問題。
您幾年級的老師，是班主任嗎？，家長的教育態度您是否瞭解。
就是今天六一買服裝，乙個家長老發好多語音，沒時間聽，就把家長微信刪了，家長覺得我在針對她，其實沒有。就是基本不加家長微信。家長就不願意了麼。
您能說一下因為沒有時間聽這個家長的語音，您就把他刪了，當時是怎麼想的呢？
您說到六一購買服裝的事情，可能是家長也在幫您出謀劃策，是不是這樣呢？所以她說了很多話，但是您沒有時間去聽他說，就把他刪了。感覺您好像不想聽他說，也不希望他來幫助您處理學校的事情是這樣嗎？
問一問自定義訊息】
孩子和老師吵架了
9樓：容尚離
昨天下午四點半孩子就給我**說是放學了，我當時就感覺他有點不對勁，隨口問了一句今天放學怎麼這麼早？
回到家，看到他情緒低落的樣子，好像很是沮喪。
問他怎麼了，是不是在學校和同學發生矛盾了，還是作業沒寫完被老師批評了？
他都說不是。跟我說，我晚上再告訴你。
我心裡忍住好奇做飯，吃飯，樓下散步。
回來以後他已經寫完作業，說，我可以跟你說說了。
原來他是和老師吵架了，原因是他和同學比賽，他非常努力，贏了，老師說輸贏不重要，重在參與。他們隊和別隊比賽時他對他自己隊裡的夥伴說輸贏不重要，老師說輸贏很重要不能放棄。他就跟老師理論，說輸贏不重要的是你，說輸贏很重要的也是你，那輸贏到底重要不重要？
他就哭了。晚上給我複述的時候也哭了，我問他你是感到很委屈？他說感到被冤枉，無所適從，不被理解。我說你渴望被理解？
看重公平？他說你別說了我可煩。那好吧，我只好閉嘴不說，心中還是隱隱的擔心。
今天我一回來就看到他很開心，說，媽媽，我作業快寫完了。我說，感受到你的開心了，發生啥事了嗎？他說與老師的誤會解除了，說開了，老師與他溝通那件事，解釋了為啥那樣說，他也理解老師說的意思了，媽媽，當我被理解的時候就可開心了。
我問他，透過這件事情，你學習到了什麼？
學習到有矛盾有誤解一定要去溝通，不然心裡就很沉重，我跟看重關係，我和老師的關係不能被破壞，出現了問題一定要去溝通，矛盾是是可以解決的。
聽孩子這樣說，我很欣慰，也很放鬆。
記錄一下！
跟老師吵過架一段時間後會對你的態度
10樓：
摘要。您好，跟老師吵過架一段時間後，會對你的態度和平時一樣的，跟老師吵過架一段時間後會對你的態度。
您好，跟老師吵過架一段時間後，會對你的態度和平時一樣的，因為在絕大多數老師的想法裡，他們都認為學生只是乙個孩子，學生的想法並沒有成熟，老師會在之後，自己安慰就能解決。不會太看重學生對自己的一些態度。
老師嘛，還是非常有師德的，他們也非常能夠理解學生，所以，您可以找老師先道歉，然後心平氣和的和老師談一談，相信老師不會將兩個人的矛盾放到學習中去。
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文庫精選 內容來自使用者 趙學紅 當了這麼多年的班主任，我覺得 班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任 班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任 班主任在，學生仍不能做好，則是一個不合格的班主任。在長期的班主任工作中，讓我最欣慰的是教育了一批情商高的學生，他們尊敬老師，珍惜班級榮譽，同學之間...
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