1樓:網友
讀古文,我讀了莊子,孟子,論語,雖然都沒讀完,但是也算是受益匪淺啊,特別是孟子,可以學學他的雄辯,古文讀多了理解力就自然上公升了,做古詩文鑑賞和閱讀還是很有好處的,作文可以多讀三國演義和紅樓夢,寫的時候就一直往上面套。其餘基礎知識就全部都課堂上認真聽和做老師的練習吧!畢竟老師講的還是針對高考的知識,注意現代文和古詩鑑賞的分析要去認真看,大致要理解什麼樣的東西的內涵(這邊就很感性了,不好說,靠個人,尤其不能死背xx東西代表xx意象!
十分的靈活)以上是我自認為的速成方法,算是我學習方法的簡化吧。畢竟語文積累是很重要的,像現在我讀多的書都不知道有多少了,滾滾儲藏室就一半都塞滿書了,語文很是靠積累啊。有積累怎麼樣都是掉不下去的!
所以多看書吧!語文花時間的!
續作文,倒可以速成,首先當然是寫議**了,議**分穩,而且思維活的話也容易推陳出新,事例就多讀三國演義,紅樓夢之類老師耳熟能詳的中國古書!(外國書不要太偏了,會慘的。精讀幾本就好,寫的時候拼命往上面靠就行了!
作文最重要就是出新!!!思維要永遠活躍,平時可以多思維做做練習,比如坐車看到草就可以發發感慨之類的,心裡想怎麼寫就行了。
又續:多用排比句,適當使用破折號強調說明,最好加個題記之類的(想不出應景的就不用了)開頭最好寫的華麗或者有力,排比開頭就不錯,作文至少分三個自然段,每段的開頭結尾都要注意寫好,能夠開頭與上一結尾對應,並層層深入或者轉折最好。結尾就要記得將全文總結啦,當然也是儘量華麗!
深度,重要的是深度!
再續:別忘記背好詞佳句啊,名言啊之類的,寫的時候不要光引用,也可自己化用,這樣就變成你自己說的話了,而且還十分有力,有深度!
2樓:雪愛精靈
多聽,多看,多想,多問。做到眼耳口手腦五位合一。要不動筆墨不讀書。
3樓:丁貓兒
學語文,課內課外雙管齊下。多讀書,中國外國名著盡收。勤思考,書裡書外人生奧妙。
語文學習方法
4樓:西檸
語文學習方法如下:
1、大量閱讀。
博覽群書是培養孩子語文素養基本功之一,甚至可以說閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。
美國心理學家克拉森的心理實驗研究表明,學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用,遠遠大於機械的寫作訓練。
2、背誦經典。
背誦經典文章、名言佳句也是培養孩子語言素養基本功之一,中學畢業孩子應該能夠背誦150首古今詩詞,40篇精美的文言散文(每篇三五百字)以及200多條古今中外格言警句。
3、勤寫日記。
日記能培養孩子的觀察能力,思考能力,分析辨別能力,增強孩子的自我約束力,提高孩子的文字表達能力和自我反省能力,更重要的是能磨鍊孩子的意志力和積累作文素材。
4、開闊眼界。
語文學習應該在課堂上,但絕對不是隻靠課堂就能學好的,生活也是語文學習的課堂,語文學習還要在廣闊的天地中。
引導孩子睜開驚奇的眼睛面對世界,去直面精彩紛呈的生活場景,開展豐富多彩的語文實踐活動。去逛書店、旅遊、看展覽、做採訪、搞調查、看焦點訪談。
5、寫好作文。
作文是需要靈性的,是需要創造力和獨立思考能力的。培養學生的寫作興趣和寫作能力,在學生的每乙個階段都應該值得重視。
語文學習方法
5樓:心安0608在路上
提前預習;通讀課文,預習生字,在讀書中標出自己不認識的生字、生詞,通過工具書進行自學,讀準字音,讀通句子; 實在不能理解的詞語,上課的時候重點聽講。
認真聽課;鞏固自己已經在預習的時候學會的知識,把預習時候的重點、難點也都掌握。
多複習;複習的時間可以在課後時間、晚自習、或者睡覺前。比如讀讀課文和讀讀詩詞。經過複習,你會感覺課本越來越薄,課本的知識也都銘記於心。
大聲朗讀;為什麼要讀出聲來呢?第一可以形成語感,以便於以後提高做題速度,節約時間。第二,邊讀邊記可以提高記憶的能力。
學習語文的方法
6樓:暴走愛母嬰
學好語文的五大方法
1、閱讀。古人云:寫盡八缸水,池塘染墨黑。博採眾家長,使得龍鳳飛。博覽群書是培養孩子語文基本功的方法之一,甚至可以說閱讀是語文學習的根本。
一定量的課外閱讀是提高中小學學生語文水平的主要手段。學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用,遠遠大於機械的寫作訓練。
2、背誦。背誦經典文章、名篇佳句也是培養孩子語言素養的基本功之一,小學畢業的孩子如果能背誦100首古今詩詞,25首白話詩歌,40篇精美的文言散文(每篇三五百字),5篇精美的現代白話文(每篇800到1000多字),100多條古今中外格言警句。那麼,他的語文基本功就有些本錢了。
3、寫日記。
日記能培養孩子的觀察能力、思考能力、分析辨別能力,增強孩子的自我約束力,提高孩子的文字表達能力和自我反省能力,更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。
4、開拓眼界。
要孩子懂得:課堂小天地,天地大課堂。語文學習應該在課堂上,但絕對不是隻靠課堂就能學好的,生活也是語文學習的課堂,語文學習還要在廣闊的天地中,引導孩子睜開驚奇的眼睛面對世界,直面精彩紛呈的生活場景,開展豐富多彩的語文實踐活動。
去逛書店、旅遊、看展覽、做採訪、搞調查、看焦點訪談;討論下崗分流、西部開發、腐敗現象、庸俗文化……
5、寫作。作文是需要靈性的,是需要創造力和獨立思考能力的。培養學生的寫作興趣和寫作能力,世界各國的學校都非常重視,例如美國從小學開始,寫作就是孩子們的必修課,到博士畢業都是如此。
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