你的答案純屬抄襲,是抄襲文庫對吧

2025-01-04 14:40:11 字數 2753 閱讀 2396

1樓:匿名使用者

犧牲一點率來跟你這個帖。

1.這位磚家,我認為並不是本人在上網。個人認為專家是很少閒暇時間上網的,只有磚家才時間充足,吃飽撐著沒事幹。

2.關於張勇灌水的事情,據我觀察也不止是他乙個人在灌水,事實上大部分磚家都在灌水,這裡除了磚家自身的原因,更重要的原因在於本身,因為作為磚家的條件之一是必須每週一定數量的提問,這個量是比較大的,磚家不灌水的話是肯定不過來的,過法律問題的朋友都知道,乙個複雜點的法律問題得從法理分析到法條支援,甚至到證據證明的環節都得,走完這個過程時間是很長的。所以磚家灌水也是有苦衷的,自身就脫離不了關係,這是管理和運營策略存在的問題。

3.其實灌水無害,關鍵是灌汙水,據我觀察張勇的錯誤率是蠻高的。一般來說來提問法律問題,提問者自身法律意識通常不是很高,如果者再提供了乙個專業級別的錯誤答案,後果是可想而知的。

關於張勇的錯誤,我這有個例子,學習法律懂得區分轉繼承和代位繼承的朋友可以進來看看磚家的是否正確。

其實在,沒必要計較太多,反正是互助性質的,做好自己就足矣,花時間在投訴和檢舉上大可不必,除非心情不好而時間充裕的情況下,去投訴和檢舉一下也無妨。

另外,虛機團上產品**,超級便宜。

2樓:啦啦_柚子茶

既然人家提問了,就是說明他找不到,即是抄襲了也屬於幫他找到了,,也可以,沒什麼的。

**怎樣才算抄襲呢?請給個標準,要確定答案。

3樓:暉妞

e68a8462616964757a686964616f31333264656131念。

一、在確認抄襲行為中,往往需要與形式上相類似的行為進行區別:(1)抄襲與利用著作權作品的思想、意念和觀點。一般的說,作者自由利用另一部作品中所反映的主題、題材、觀點、思想等再進行新的創作,在法律上是允許的,不能認為是抄襲。

2)抄襲與利用他人作品的歷史背景、客觀事實、統計數字等。各國著作權法對作品所表達的歷史背景、客觀事實統計數字等本身並不予以保護,任何人均可以自由利用。但完全照搬他人描述客觀事實、歷史背景的文字,有可能被認定為抄襲。

3)抄襲與合理使用。合理使用是作者利用他人作品的法律上的依據,一般由各國著作權法自行規定其範圍。凡超出合理使用範圍的,一般構成侵權,但並不一定是抄襲。

4)抄襲與巧合。著作權保護的是獨創作品,而非首創作品。類似作品如果是作者完全獨立創作的,不能認為是抄 有的學者認為,判斷抄襲與其它行為的區別,可以從下面5個方面去分析:

1)看被告對原作品的更改程度;(2)看原作品與被告作品的特點;(3)看作品的性質;(4)看作品中所體現的創作技巧和作品的價值;(5)看被告的意圖。

在推理文學、影視、漫畫等作品中,同乙個詭計、手法往往可以以不同的形式呈現。因此通常要界定乙個作品是否有抄襲是很困難的(如乙個作品抄襲多部作品的拼接式抄襲)。一般來說,乙個情節或乙個手法相同只能被叫做借典或雷同。

以下幾點可以用來判斷是否有抄襲: 1、情節和手法都與另一作品相同。 2、同乙個作品中,至少有2個手法與另一作品相同。

4樓:網友

你那叫借鑑,基本上名字不一樣,所以有電視劇集根據啥**改編就是這麼來的。

5樓:網友

不要和令一部劇情一樣,改動後就是借鑑了,寫**的不存在抄襲也只是借鑑而已。

最後的抄襲閱讀答案

6樓:網友

1、第一層意思:描寫天氣雖然很熱,但是老師可以用自然的搭槐鄭方向祛除暑熱難耐。

第二層意思:老師的沁人心脾的清香是發自內心的由內而外的流露,是一種發自肺腑的溫暖之意,暗喻老師的溫婉和體貼。

2、白老師是一位關心學生,並且能從實際出發,考察學生的長處並且循循善誘,耐心教導,最終使她的學生終獲成功。

3、文中的「我」當時趁著一句美文而有感而發,借用他人的話語發表了自己的作品,當時「我」很自慚形穢,以為老師會責罰自己,但是老師用她的愛心與明銷關懷使「我」走入了文學的殿堂,對此「我」受益匪淺。抄襲要從目的性來分析它的真正用意,文中的抄襲是應用別人的話語來襯托並使得「我」最終成為真正的文學家,這是善意的抄襲,並非謀取知頌私利。

4、老師的做法:作為一名老師,應該以學生的特長為出發點,審時度勢的分析學生一時的做法,並且加以正確引導,使得學生可以真正領悟到教育的意義。

抄襲的定義是什麼 抄襲的定義

7樓:政策王姨

1、抄襲,指竊取他人的作品當作自己的,包括完全照抄他人作品和在一定程度上改變其形式或內容的行為,未經合作作者許可,將與他人合作創作的遊螞作品當作自己單獨創作的作品發表的和未經著作權人許可,以展覽、攝製電影和以類似攝製電影的方法使用作品,都屬於抄襲。

2、根據《現代漢語詞典》的解輪磨物釋,它有三個含義繞道襲擊敵人;把別人的文章、作品私自臘液照抄作為自己的去發表,並且實質性相似;不顧實際,照搬別人的思想、方法、經驗等。抄襲行為在文學界,是一種嚴重侵犯他人著作權的行為,同時也是在著作權審判實踐中較難認定的行為。

抄襲剽竊是同一概念但在形式上有所區別

8樓:鋼鐵李狗蛋

剽竊是指行為人以隱蔽的手段,將他人作品部分或全部當作自己作品發表的行為;抄襲是指行為人不適當引用他人作品以自己的名義發表的行為。

著作權法將剽竊、抄襲同時並列規定為同一性質的侵權行為。著作權法及其實施條例幾乎將所有著作權術語作了立法解釋,唯獨對剽竊和抄襲這兩個重要的法律術語未作定義。

我們認為,立法上要麼認為剽竊與抄襲同義;要麼認為剽竊與抄襲異義,總之必須有個明確的解釋。

兩者在侵權方式、侵權程度上都有區別,剽竊比抄襲更嚴重,情節嚴重的剽竊行為應當給予刑事處罰。

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