同學之間問分數傷感情咋辦？
1樓：網友
同學間問分數確實的傷感情，但是你可以開玩笑或者安慰下你的同學，說她這次沒考好，考好肯定比你高的，這樣你的同學也會理解你的。
2樓：來慧巧
同學之間分數傷感情咋辦。如果覺得同學之間的分數傷感情的話，那就努力學習，把自己的成績搞上去，這樣兩個人之間的分數就不會太差太遠了。
3樓：劉海旺
不問不就行了，這樣的話會很傷心，在國外不能問年齡，不能問工資，這都是秘密。同時也是別人的私隱。
4樓：杜鵑鳥的鳴叫
同學之間問分數確實傷感情的，但是隻要你不糾纏著不放，我相信對方也會理解和原諒你的。
5樓：來自閱江樓和藹可親的彗星
那還是避免問這個問題。
因為分數這種事情很敏感。
算了，你還是和全國的同學在比賽，而不是你們班級，或者是你們學年。
6樓：全能之星胡咧咧
傷感情的不是在學校時因為那時候大家都一樣，畢業工作以後，有的發展的好有的混的差，以後總有一些變化，而且你認為的關係好前提是不要談錢。慢慢你就懂了。
7樓：匿名使用者
有些時候問的大概就行了，你沒必要這樣深入往下挖，對吧？如果你自己考的很好，那麼別人考的很差，那麼別人肯定會更加傷心了。
8樓：洪小火
怕傷感情儘量不問分、。
9樓：新晟隆
不要過多的想法，努力拼搏就可以。
10樓：摩卡楠楠
沒有一頓飯解決不了的。
11樓：cuckoo弦
問分數傷感情，那就問名次。
12樓：帳號已登出
你就把實情告訴她。
同學情感問題，高分
13樓：網友
b將紙條放在a位子裡其實是想向a表明，即使別人喜歡我，可我喜歡的是你！！！你也不要辜負我哦！（如果他真喜歡c的話，怎麼捨得把紙條給a，這樣紀念就沒了。所以b喜歡的是a。）
為什麼這麼說呢？因為a暗戀b，b應該知道，但是這個事沒捅破，那麼雙方都是心照不宣。那麼現在c的紙條突然出現在a這裡，而且基本確定是b放的，那麼就說明情況變了，b希望不再只是朦朧狀態，希望能跟a更進一步，但是又不好意思說，也不知道該怎麼說，所以借這個紙條發揮一下。
當然，不排除b給a顯擺的可能，但即使有這種想法，主要也是希望能和a好，向a表明自己的心跡！總之，對於a來講，這是個好事，兩情相悅！而且，b先表達了，那麼，在這個交鋒的過程中，a就很佔主動了。
所以，恭喜你！！！
14樓：網友
按照你對問題的詳細描述，個人幫你進行如下分析：
1. b放這個紙條到a**，是故意的還是無意的？
是無意的 那就沒啥好分析的了，只能代表a和c喜歡b，而b卻木訥什麼都不知道。
2. 如果能確定b不喜歡c，然後又是特意放到a的桌子上：
b擔心a知道c喜歡自己，所以自覺把c寫的字條給a，表示自己不喜歡c，也和c沒有關係。希望a不要誤會自己。--這也就是b其實喜歡a.
希望對你有幫助。
15樓：萌著眼睛
1、假設b喜歡是想通過這個方式，暗示他很搶手，看a會不會吃錯，以此來確定a對自己的感覺。
2、假設b不喜歡a。那無可厚非，b通過這個方式暗示a，他不喜歡a。
3、b啥都沒想，所以也沒有什麼目的。
以上就是我能想到的，僅代表我個人想法，如果你真的想知道b到底有什麼目的，建議你問問他，聽他自己的說法，這樣應該是最好的方法了吧。有什麼事情，都要說出來啊。
16樓：恩相
因為a和b是同班，所以經常見面。因為a和b之間現在是暗戀，所以更加關注對方，發生關於對方的事情幾乎全部知道。
問題在於紙條，c在國外，b卻還有c曾經給的紙條，這證明曾經有過一些「歷史」。但無論如何，紙條也是對你的一種坦白，b更在意的是現在的a，他希望這種坦白會讓ab之間有更多的交流和信任，並能將關係加深，不再這麼朦朧！
我還要說的是，b的感情立場似乎不太堅定，假如你們還很年輕，不要輕易遊戲愛情！
17樓：網友
不喜歡幹嘛留著紙條？放進位子裡應該是想說明曾經有乙個人已經這麼做了。如果，我不喜歡她。也不會喜歡你。
18樓：科學只有乙個真相
可以看出a的性格應該是一種中性偏保守的，你說b以為a和c不認識，那麼a和c應該是認識的，就是因為認識所以本來的喜歡就變的暗戀，只是a不喜歡c對b的一些做法。或者對c有一些成見。之所以 b把很早的紙條現在放在a的位子應該有兩個意思，想確認a對自己的感情，和借物表自己的情，
19樓：網友
目的是想告訴a。兩個答案- -1.搗亂。惡作劇，告訴a，c喜歡喜歡a。
20樓：匿名使用者
b想讓a主動說出「我喜歡你「
21樓：北極星的瀅
是為了讓a知道自己是喜歡a的，而不是c
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