1樓：52胡圖圖
誡子書》是修身立志的名篇，其文短意長，言簡意賅，主旨是勸勉兒子勤學立志，修身養性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌荒唐險躁。文章概括了做人治學的經驗，著重圍繞乙個「靜」字加以論述，同時把失敗歸結為乙個「躁」字，對比鮮明。
諸葛亮的誡子書給我們的道理是什麼?_?
2樓：贏秦月明
諸葛亮的《誡子書》給我們說明的道理是：首先，我們從小就要修身養性，具備良好的心理素質才能處事不驚，還要培養良好的品格，勤儉節約。其次，在我們風華正茂之時，要樹立遠大志向，勤奮學習，不被眼前的名利所幹擾，要有聞雞起舞的精神。
3樓：情感導師浩宇
諸葛亮的家，走時候告訴我們要進修身。儉以養德養成勤儉節約的好習慣。修身養性貴在靜。吳寧靜，以致遠靜以修身。
諸葛亮的《誡子書》是寫給誰的？它對後世有什麼影響？
4樓：娛樂圈達人呀
誡子書》作為一篇義務教育教科書選入的一篇文章，其對仗工整的詞句，深刻入微的內涵，讓很多人都過目不忘。《誡子書》由諸葛亮。
所作，諸葛亮不僅是傑出的政治家，軍事家，他的文學造詣也完全不弱，其所作的《出師表》
就曾教導過不少人，而這篇《誡子書》所述的道理，也絲毫不遜色。不過很多人比較好奇，《誡子書》是諸葛亮寫給誰的？《誡子書》對後世的影響有多大？
大家都知道，三國時代非常混亂，三足鼎立，魏蜀吳。
一直在爭天下，而諸葛亮作為蜀國的丞相，也算得上是數一數二的頭腦。現在我們也可以看到有專門用作瞻仰諸葛亮的諸葛亭，這不僅是對於他的軍事才能的肯定，也是對他文學造詣的認可。
諸葛亮所作《誡子書》，其實是他在去世前所作，為了他當時年僅8歲的兒子諸葛瞻。
所作，其書字字珠璣，其中的教誨讓人印象深刻，「非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠」，引導了很多人做人處世的道理，做事不要急躁，要心平氣和。
諸葛亮作《誡子書》此篇文章的主要目的是為了教導諸葛瞻如何生存，如何修身立命，而《誡子書》真正的作用不僅在於比。
誡子書》憑藉其優美的文風，深刻的內涵，吸引了眾多學者去閱讀，去思考，「靜以修身，儉以養德」，僅一句裡面就提及了很多修身的方法，平靜淡泊，勤儉節約，都是值得我們學習的內容。
誡子書》本是對乙個小孩子的教誨，不過對大人也有同樣的作用，有多少人，在生活中遇到許多苦難，之後就意志消沉，不知如何做，如果他們能閱讀《誡子書》的話，他們必定能從中學到處世的道理。
5樓：笑談星座呀
靜以修身，儉以養德」，「非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠」，相信大家對這幾句詩詞都不陌生吧，其實這幾句耳熟能詳的詩句，都是出自諸葛亮的遺作《誡子書》。作為一篇被選入義務教育教科書的文章，那就說明它肯定有它的獨到之處，讓很多人好奇的是，這篇《誡子書》是寫給誰的？它又有什麼影響呢？
相對於諸葛亮來說，他的兒子諸葛瞻就沒有那麼出名了，畢竟諸葛亮的名聲傳了千年，但其實諸葛瞻也是非常聰慧的，從小就比較熱愛學習，而且也有不錯的天賦，如果諸葛亮能一直在他身邊教導他的話，沒準諸葛瞻也會達到像他父親那樣的成就。
諸葛亮老來得子，不過在諸葛瞻僅僅8歲的時候，諸葛亮就去世了，所以諸葛亮在其去世前，給諸葛瞻作了此篇《誡子書》，也算是臨終的一封遺書。
此篇文章諸葛亮主要是想用來教導自己的兒子如何做人，如何立志，而諸葛瞻也沒有辜負他的父親的期望，也是取得了不小的成就。
非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠」，《誡子書》中多是這般教人修身的詞句，不僅是對諸葛瞻有教導作用，對後世很多人也有訓誡作用。
修身立志，寧靜淡泊，立志學習，此篇文章裡出現了許多教人明理的詞句，現代詩文學家南懷瑾曾說過「從《誡子書》可以看出，諸葛亮以文字說理，文學境界非常高，組織非常美妙，都是對仗工整的句子。」從這也能看出來，《誡子書》的文學價值很高。
不僅是文學價值，其真正的內涵更會讓人印象深刻，其文章表達的學習，淡泊，修身養性，直到現在也仍是在激勵著很多人。
6樓：5月影視
誡子書》本是諸葛亮對他的兒子諸葛瞻的一些教誨，提醒他如何做人，如何處事。要修身養性，治學做人。不過此篇文章字字都飽含著一位父親對兒子的愛，當時的諸葛亮身體已然不行，不過他對兒子的愛卻通過這篇家書表現得非常深刻。
誡子書中諸葛亮強調學習可以幹什麼？
7樓：匿名使用者
背景介紹】這篇《誡子書》
是諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻。
的。目的在於告誡兒子要注重修身養性，生活節儉，以此來培養自己的品德，表達了他希望後代志存高遠的厚望。
學習目標】1、讀準字音，熟讀成誦。
2、注意詞語的積累和文句的精確翻譯與理解。
3、理解文中深刻的人生理念和父對子。
的殷殷期望。
同步練習】<>
<>字詞積累】<>
誡：警告，勸人警惕。
夫（fú）：段首或句首發語詞，引出下文的議論，無實在的意義。君子：品德高尚的人。指操守、品德、品行。
修身：個人的品德修養。
養德：培養品德。
澹（dàn）泊：也寫做「淡泊」，清靜而不貪圖功名利祿。內心恬淡，不慕名利。清心寡慾。明志：表明自己崇高的志向。
寧靜：這裡指安靜，集中精神，不分散精力。致遠：實現遠大目標。
才：才幹。廣才：增長才幹。
成：達成，成就。
勵精：盡心，專心，奮勉，振奮。
險躁：冒險急躁，狹隘浮躁，與上文「寧靜」相對而言。
治性：「治」通「冶」，陶冶性情。
與：跟隨。馳：疾行，這裡是增長的意思。
日：時間。去：離開。這裡指消逝，逝去。
遂：於是，就。枯落：枯枝和落葉，此指像枯葉一樣飄零，形容人韶華逝去。
多不接世：意思是對社會沒有任何貢獻。接世，接觸社會，承擔事務，對社會有益。有「用世」的意思。
窮廬：破房子。
將復何及：又怎麼來得及。
通過《誡子書》表現出了諸葛亮是個什麼樣的人？
8樓：網友
《誡子書》是諸葛亮臨終前寫給8歲兒子諸葛瞻的一封家書，成為後世歷代學子修身立志的名篇。它可以看作是諸葛亮對其一生的總結。
表現出諸葛亮是一位品格高潔和才學淵博的父親。
諸葛亮的誡子書說明了什麼道理？
9樓：輪看殊
諸葛亮。的誡子書認為成才的條件是要勤學苦學，勵精圖治，修身養性。
切忌心浮氣躁且養成淡泊寧靜的修養。
成才的幾個條件之間是相輔相成的關係，如果不能淡泊寧靜就無法明確自己的志向是什麼，如果不明確自己的志向就不能排除其他外來干擾，就會心浮氣躁，就不能為了實現自己的遠大理想而長期刻苦的學習，如果不能勤學苦練就不能增長自己的才幹，沒有堅定不移的意志就不能使學業有成。
這既是諸葛亮一生經歷的總結，更是對他兒子的要求。這封書信要告誡兒子修生養性、生活節儉，培養自己的品德，惜時勤學，志存高遠。文章短小精悍，言簡意賅，文字清新雅緻，不事雕琢，說理平易近人，這些都是這篇文章的特出之處。
誡子書諸葛亮，諸葛亮《誡子書》的原文
第一課 寧靜的力量 靜以修身 非寧靜無以致遠 須學靜也 諸葛亮忠告孩子，寧靜才能夠修養身心，靜思反省。不能夠靜下來，則無法有效的計畫未來。而且學習的首要條件，就是有安寧的環境。現代人多數終日忙碌，您是否應在忙亂中靜下來，反思一下人生的方向？第二課 節儉的力量 儉以養德 他告知孩子要節儉，以培養自己的...
諸葛亮寫誡子書這封家信的用意是什麼
可以從下面的文字中總結出答案 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。出自諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的 誡子書 這既是諸葛亮一生經歷的總結，更是對他兒子的要求。在這裡諸葛亮用的是 雙重否定 的句式，以強烈而委婉的語氣表現了他對兒子的教誨與無限的期望。用現代話來說 不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的...
諸葛亮的誡子書認為成才的條件是什麼他們之間有什麼關係
諸葛亮的誡子書認為成才的條件是要勤學苦學，勵精圖治，修身養性，切忌心浮氣躁且養成淡泊寧靜的修養。成才的幾個條件之間是相輔相成的關係，如果不能淡泊寧靜就無法明確自己的志向是什麼，如果不明確自己的志向就不能排除其他外來干擾，就會心浮氣躁，就不能為了實現自己的遠大理想而長期刻苦的學習，如果不能勤學苦練就不...