1樓：哲學和社會科學探索者
因為有些人年輕氣盛，不願意接受別人的批判；經驗不多，不哪個對別人進行中肯的批判。
因而，年輕人要真實培養自己的批判性思維能力。
相關知識：批判的含義包括：①對錯誤的言論或行為加以否定，例如，批判自由主義。②對研究物件進行剖析（批）和判定（判），例如，康德的「三大批判」。
批判性思維是具有批判精神的思維，是和盲從性思維相對立的。
批判精神是質疑精神、否定精神和肯定精神的統一。
批判性思維的特點：
獨立性，不輕信他人。
系統性，不以偏概全。
求真性，不阿諛逢迎。
反思性，不一勞永逸。
開放性，不固執己見。
2樓：微言悚聽
批判性思維是對任何信念或被假定的知識形式，根據其支援理由以及它所指向的進一步的結論，予以能動、持續和細緻地思考」。批判，意味著搜尋發展某個信念的其他證據、新事實，或者證實該信念，或者使它的荒謬和不相干更顯然。簡言之，批判性思維意味著，在進一步的**期間，判斷被懸置。
批判性思維本質上是假說的系統檢驗，有時也稱為「科學方法」。它包括問題的定義、假說的提出、觀察、測量、定性和定量分析、實驗、解釋、用進一步的實驗檢驗暫時的結論。
3樓：堯子毅
批判性思維】指以一定的規則或標準對思維的內容或結論進行反向邏輯推演評價，以求發現其中的存在的邏輯和方法的瑕疵，從而達成改善構思，彌補思維漏洞的目的。批判性思維是合理的、反思性的思維，既是思維技能，也是思維傾向。
批判性思維是以否定的方式來鑑別結論是否成立，即在方案構思階段就以抽象演繹的方法從結果倒推命題，如不能從結果倒推回事件的初始狀態，就表明構思存在邏輯漏洞，因而必須重設構思。達到節約時間、財物成本的目的。
對於個人來說，以否定的方式來鑑別自己的結論是困難的，一是進行自我否定是人性難以接受的；二是以自身的思維方式和法則去否定自己的構思是很難跳出同質化思維制約的。批判性思維之所以是對個人的巨大挑戰就是基於這兩點而言的。
為什麼批判性思維對年輕人來說是乙個挑戰？
4樓：夏天西瓜格外甜
批判性思維通俗一點講就是評價，評價是有依據、有價值標準的。具體的理解我們可以從三個方面來進行：
第一，評價的標準和依據是什麼？
評價的標準我們可以簡單的說是人的世界觀、人生觀、價值觀。世界觀就是指對這個世界的認識，是對現實世界的科學認識。內心裡什麼都想著自己，那他的世界觀就是以他為中心的，其他人都是附屬的，這樣的人是很難與人相處的，也很難正確認識這個世界的。
人生觀，就是對人的生死的看法，怎麼生，怎麼死，考慮人的生命，都是人生觀的範疇。
價值觀，就是對各種事物的價值判斷，是生命重要還是100元重要，是人命重要還是狗命重要……很多基準的對人生命價值的認識的判斷，都是屬於人的價值觀，是以世界觀、人生觀為主軸的價值觀念。
我們中國人有乙個統一的評價標準，就是天下為公。任何事情更有利於廣大人民的發展的，我們就支援，只是有利於區域性個人而且還要傷害更廣大的人民利益的，我們就反對。這就是我們非常簡單樸實的評價標準。
第二，評價需要質疑的精神、反對的能力。
為什麼需要質疑的精神呢？我們現在玩朋友圈，很多人看到發過來的資訊似乎覺得對我們有益的，措辭似乎都是為人好的事情，直接就**了。結果，卻沒有發現文字中混淆有極個別的錯誤觀念、甚至有些內容直接就是錯誤的。
這就是我們平常缺乏反思，缺乏批判性思維的表現，只簡單接受，很少去思考，甚至是反問。
所以，我們一定要學會提問思考的能力，只有會提問，才能真正去發現問題所在，才有可能具備反對的能力。
第三，評價需要加強輸出的訓練。
批判性思維是一種比較高階的能力，要合理正確的評價乙個事物，除了有正確的價值觀念引導、質疑的精神外，還要有大量的個人輸出。輸出可以是與人辯論、討論，也可以是寫評**章、社評等。通過對論點的思考，論據的選擇，論證過程的梳理，加強個人的批判性思考的能力。
寫得越多，批判性思維的能力越清晰。
總而言之，批判性思維的訓練要做到客觀、公正，分清楚事實、真相，對觀點能正確分析比較，不盲目跟從。
5樓：班曼雲
批判性思維是一種質疑和求證的能力，進行過批判性思維訓練的人在面對問題時不會輕易接受既有結論，而是會進一步對問題進行深入思考，評估問題的深度、廣度以及邏輯性，從而得出自己的見解。批判性思維並不等同於標新立異，為了質疑而質疑，它的真正含義在於獨立思考，不滿足於輕鬆給自己乙個答案。
批判性思維分為兩種，弱理智批判性思維和強理智批判性思維。說的通俗一點，弱理智批判性思維主要用來捍衛自己的立場和觀點，這種思維和真理與事實無關，目的只是要駁倒那些和自己不一致的觀點和判斷。也就是不分青紅皂白批判別人的觀點，讓不同意見的人心甘情願接受自己的觀點作為最終目標。
強理智批判性思維要求一碗水端平，對自己和別人的觀點都一視同仁。
我們每個人都有自己的價值觀，這些觀點有些是靠後天經驗形成的，有些是志同道合者傳授的，有些是通過閱讀理解獲得的。我們都樂於和擁有類似價值觀的人交往，比如「真誠待人」、「實話實說」。我們對這種交往深感安全，甚至毫不設防、敞開心扉去擁抱這樣的價值觀，即所謂的物以類聚人以群分。
雖然這無可厚非，但還有很多我們並不熟悉或認同的價值觀可能同樣具有普世的價值，比如「冒險精神」、「包容精神」。從這個意義上說，在進行批判性思維的時候，我們遭遇的最大挑戰可能就是如何去正確理解那些價值觀與我們背道而馳的人的辯論和推理。
換句話說，我們在做判斷時難免感情用事，揹負沉重的包袱，個人經歷、文化習俗和價值取向，這些無不阻礙著我們的自由思維，感情上的依依不捨成為了我們接受還是拒絕乙個立場的重要依據。為了擺脫這樣的精神束縛，擺脫這種批判性思維中的 「一廂情願」，我們需要不斷和自己鬥爭，努力去傾聽不同的聲音，瞭解那些我們並不熟悉的觀點，學會真正的明辨是非、博採眾長，保持自己觀點的小舟永不迷失方向。
到底什麼是「批判性思維」？
6樓：世紀網路
我們總是聽到「批判性思維」這個概念，也都知道它很重要。但是，每次提到這個概念時，我都要發一會兒楞： 到底什麼是批判性思維？
作為 人文教育 和 自由技藝 的重要概念，批判性思維其實不像乙個物理術語那麼清晰可辨，不同的人可能有不同的定義角度。
所以即便我們看到過這個概念很多次，下一次再見到它時，仍然不容易一下子把它具象成一些通俗易懂的詞句。
有一次，在給別人講到什麼是批判性思維時，我總結了萬維鋼老師在精英日課中的闡釋。我發現效果非常好，大家一下子就get到了批判性思維到底是種什麼樣的思維能力。 可能不是最準確的，但是通俗易懂，而且充分體現了批判性思維的特點。
所以你也可以從這個角度，再複習一下這個重要概念。
最核心的批判性思維能力，可以分為5種。
1. 探索新事物。 也就是調查研究未知事物、獲取資訊的能力。如果沒有人告訴你應該做什麼，你能不能自主決定去探索什麼。
2. 獲得洞見。 面對一大堆各種各樣、雜亂無章的資訊，你能不能獲得乙個洞見。
面對很多資訊，你知道選擇哪些資訊，忽略哪些資訊；面對很少的資訊，你也能像考古學家一樣分析出有用的見解。有這樣的能力，如果你去做乙個金融分析師，就能從財務報表裡發現一些別人發現不了的資訊，在投資中提供乙個別人提供不了的視角。
3. 選擇和決斷。 你能否在有限的資訊和可能帶有偏見的洞見中，有能力做出選擇，做出決斷，並能夠分析和預見決策的後果（最佳是什麼樣？
最糟會如何？發生不同結果該怎麼應對？）另外，如果沒有規則，你能不能自己制定規則，帶領別人完成任務？
這就涉及領導力了。
4.理解他人。 團隊組織管理能力，要求你得知道團隊中每個人想要什麼、人與人之間的利益衝突在**。
多讀文學作品、嚴肅**，你就會分析每個角色的訴求、動機和利益所在，任務之間存在什麼衝突，衝突又是如何解決的。你知道不同的人對一件東西有不一樣的看法，你能傾聽和你相反的觀點。乙個產品經理需要把使用者、產品和工程師連線起來，這種能力就至關重要。
5.影響力。 你能不能說服別人接受你的觀點？首先你要能夠清晰的表達自己，這和寫作、演講水平有關。然後你要有共情能力，要說服乙個人，最好站在這個人的角度。
什麼是批判性思維，什麼是批判性思維？如何培養批判性思維？
作為乙個研究生2年期間看了100多本工具書，而且大多數都是思維類的資料，對於批判性思維應該算是比較熟悉了。看了包括 學會提問 批判性思維 你的燈亮了麼 等各種培養批判性思維的書籍，在我看來批判性思維的本質就是找到關鍵問題，並用提問的方式不停的思考，覆盤，然後重新梳理思維。批判性思維是一種非常好用的思...
為什麼我是為什麼我是乙個gay
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